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1、. . . . .一年级养成教育校本课程教学计划（20142015学年度第一学期）一、学情分析 一年级学生入学之后，一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会很难适应小学的学习方式与方法。通过习惯养成这一校本课程的学习，帮助学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。 二、指导思想 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成教育。深入浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 三、本学期习惯培养的具体目标要求： 行为习惯
2、：1尊敬国旗国歌。 2讲文明懂谦让。 3维护公共卫生。 4课间午间活动正常秩序。 5自己的事情自己做。 6孝敬父母。 学习习惯： 1做好课前准备。 2写字姿势：一拳一尺一寸。 3上课听清老师的要求，发言先举手。 4与书报交朋友。 卫生习惯： 1卫生好习惯。 2小学生卫生习惯。 3讲究个人卫生。 四、教学措施1新生入学一月内加强各项习惯的培养力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。 2寓训练于游戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到小学学习的乐趣，热爱学校生活。 3时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透小学生日常行为要养成好习惯的思想。 4做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯
3、对人生发展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。 5努力体现自主、合作的学习方式。教 学 进 度 计 划 教者: 科目养成教育校本课程教学班级一（）班教科书名称及册数海石四小行为习惯篇养成教育 校本课程一年级上册上课日期8月25日每周节数1学期总授课节数16考试次数 周 次时 间 起 讫预 定 进 度实 际 进 度出 入 原 因18.25 8.28第一课 向新集体介绍自己28.31 9.4第二课 自己能做的事情自己做39.79.11第三课 注视国旗冉冉升起4 9.14 9.18第四课 我穿什么最漂亮5 921 9.25第五课 行走礼仪我知道69.2810.2国庆放假7105109第六课 称谓及问
4、候礼仪810121016第七课 用餐有讲究910191023第八课 有客来访1010261030第九课 做个受欢迎的小客人11112116第十课 要尊敬老师121191113第十一课 孝敬长辈是美德1311161120第十二课 同学之间1411231127第十三课 上课听讲要专心151130124第十四课 课堂做事不拖拉161271211第十五课 集会要肃静1712141218第十六课 上学放学守秩序1812211225总结1912282016.11 202016.14 18 学科养成教育课题第一课向新集体介绍自己课型新授课时1教学目标1知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2初步学会
5、大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 教学重点我是什么学校一年级几班的学生。教学难点自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。教具准备1选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2用小黑板先写好课题、校名、班级。 教 学 过 程 教学步骤教师活动学生活动二次备课一、谈话揭题。 二、认识校名、年级、班级 。 三、自我介绍。 四、小结小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是小学生。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。我们这所学校的校名谁知道？ 巩固校名、年级、班级。 出示：
6、我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。 大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。 我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ 请学生跟老师念。请个别学生说说。 请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。1.示范。谁来介绍一下自己的姓名，年龄及家人。 2.同桌互相介绍。3.介绍爱好。4.连起来作介绍。 作业 回家后向家人介绍一下自己。教后反思学科养成教育课题第二课 自己能做的事情自己做课型新授课时1教学目标1培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱
7、生活的情感，懂得自己的事情自己做。 2学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。 教学重点培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。教学难点学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。教 学 过 程 教学步骤教师活动学生活动二次备课一、谈话导入，唤起体验。二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢。 三、进一步明理，学会自己的事情自己做。四、延伸。 昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？ （板书：我
8、能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我不怕打针了等） 1讲故事。 2听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（交流） 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。学生交流，有害怕和不害怕两种情况。1说说还有什么自己不敢做的事情。（学生交流） 2四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？ 4交流。5说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。） 课后反思学科养成教育课题第三课 注视国旗冉冉升起课型新授课时1教学目标1.深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。2.懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉
9、遵守升国旗时的行为规范。3.通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。教学重点激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。教学难点激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。教具准备关于国旗故事的课件教 学 过 程 教学步骤 教师活动学生活动二次备课一、听国歌，导入新课。二、认国旗，了解含义。三、升国旗，遵守礼仪。四、总结。你在什么时候听到过国歌声？教学生认识国旗。讨论交流点：（1）你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道哪些革命烈士？（2）国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？（3）四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？（4）四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。人们在升国旗时都很尊敬国旗，
10、那么你在升国旗时是怎么做呢?（让学生根据自己的经验自由言。）学生自由交流。自由介绍国旗。作业 向爸爸妈妈介绍所学的关于国旗的故事。课后反思学科养成教育课题第四课 我穿什么最漂亮课型新授课时1教学目标1.让学生明白合体、适合自己的衣服才是最漂亮的。2.通过本课的学习让学生懂得穿衣是我们个人礼仪的一个重要表现。教学重点让学生明白合体、适合自己的衣服才是最漂亮的。教学难点让学生懂得穿衣是我们个人礼仪的一个重要表现。教 学 过 程 教学步骤教师活动学生活动二次备课一、情境导入。 二、新授。三、总结。越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。现在我们一起来讨论一下个人礼仪都包
11、括哪些方面呢？师讲述：个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。我们小学生上学时穿得最多的衣服就是校服，回到家尤其是爱漂亮的小姑娘们就会换上五彩缤纷的服装了。那穿衣服有什么要求呢？着装：要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。1小组交流。2小组成员汇报。全班讨论、交流为什么衣服要穿合体？为什么不能穿奇装异服？作业 放学后向家人说说自己穿什么衣服最漂亮。课后反思学科养成教育课题第五课 行走礼仪我知道课型新授课时1教学目标1.让学生懂得个人礼仪的含义，知道个人礼仪的要求。2.培养学生成为一个讲文明、懂礼仪的小学生。教学重点让学生自觉将个人礼仪要求运用于日常生活中。教学难点让学生自觉将个人礼仪要求运用于日常生活中。教 学 过 程 教学步骤 教师活动学生活动二次备课一、情景导入。二、新授。三、课堂小结。一个素质高、有教养的人，必须有良好的文
