《2019年人教版语文八年级上册知识梳理与复习（第五单元）附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版语文八年级上册知识梳理与复习（第五单元）附答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识梳理与复习（第五单元）1根据拼音写汉字，或给加粗字注音。桥墩（ ） h形（ ） 雄跨（ ） 巧妙绝ln（ ）轩xi（ ） 丘壑（ ） 蔓延（ ） f yng生姿（ ）（ ）雕镂（ ） 涂mn（ ） 罅隙（ ） nin土（ ）zh l相接（ ）（ ） bin梁（ ） 跋涉（ ） 春寒料峭（ ）（ ）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A映衬 败笔 斟酌 依旁B阶砌 檐漏 隧道 车辙C考定 岔道 擅长 田畴D摄取 簇拥 爆晒 城郭3根据所给意思写出相应的词语。(1)朴素而有古代的风格。 （ ）(2)枯瘦的样子。 （ ）(3)（人、车等）往来不断，前后相接。 （ ）(4)声音杂乱，不清净。 （
2、 ）(5)形容雕刻得十分精妙逼真。 （ ）(6)肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 （ ）4下列词义的范围由大到小排列的一项是（ ）A拱桥石拱桥桥中国石拱桥B桥石拱桥拱桥中国石拱桥C中国石拱桥桥拱桥石拱桥D桥拱桥石拱桥中国石拱桥5依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年_在江河之上，在交通方面发挥作用。(2)设计者和匠师们因地制宜，_，修建成功的园林当然各个不同。(3)这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下_藏身的地方。A雄跨 自出心裁 寻觅B雄跨 别出心裁 寻觅C横跨 自出心裁 寻找D横跨 别出心裁 寻找6读
3、下面句子，用加粗的词语造句。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。_7写出下列句子使用的修辞手法。(1)每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。( )(2)虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。( )(3)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )(4)这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。( )(5)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、
4、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。( )8下列表述不正确的一项是( )A说明文以说明为主要表达方式，以说明事物特点或阐明事理为主要内容，可分为事物说明文和事理说明文两类。B说明文中的描写、议论、抒情，是为了使说明对象更形象具体。C写说明文，须从事实出发，能用确数就用确数，一时不能确定的，就用约数；但用约数，显示不了说明语言的准确性。D说明的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。9写出下列句子所使用的说明方法。(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边
5、决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。( )(2)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 ( )(3)池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。( )(4)我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。( )10.中国石拱桥的作者是桥梁专家、教育家_。文章通过对_和_两座桥具体而生动地说明，介绍了中国石拱桥的_，赞扬了_。11苏州园林的作者_，原名_，字_，现代著名的作家、_、编辑家。作品有童话_古代英雄的石像，长篇小说_等。本文选自_1979年第4期。原题为_。12蝉选自_。
6、法布尔(1823-1915)，法国_。13梦回繁华选自_，作者_。本文介绍的张择端的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米，描绘了_从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。14.阅读课文中国石拱桥）第5自然段，回答问题。(1)“中部略窄”中的“略”字用得好不好？为什么？_(2) 文中引唐朝张鹜的话“远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”是为了说明什么？_(3) 文章是怎样描写赵州桥的特点的？_(4) 本段文字运用了哪几种说明方法？请举例说明它们的使用效果。_15.阅读课文苏州园林，回答下列问题。(1)阅读第1、2自然段，请概括说明苏州园林的共同特点。_(2) 揣摩第4自然段中“假山的堆
7、叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句表达的意思。_(3) 说说第5自然段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。_(4)指出下面句子运用的说明方法，并说明其作用。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。说明方法：_作用：_没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。说明方法：_作用：_(5)认真阅读第6自然段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的。_16.阅读法布尔的蝉的卵，回答问题。(1)文章最后说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢”，结合全文，说说作者这样说的理由。_(2)理解下面两个句子的含义。它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。_它开始投入严肃的
