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1、 （考试时间：120分钟； 满分：150分）1、 积累与运用（23分）1阅读下面文段，完成以下各题。（9分） 中国诗词大会赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美，入选诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、wn（ ）约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等优秀传统文化，带领观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化精髓，总共有10期，每期比赛都以人们耳熟能详的词开场，百人团齐声朗诵，在声光舞美的配合下，别有yn（ ）味。主持人和2位点评嘉宾妙语连珠，更给节目（A锦上添花B雪中送炭）。是大型演播室文化益智的一档节目。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 涵盖（ ）
2、wn（ ）约 精髓（ ） yn（ ）味（2）文段中处的标点符号应是 （1分）（3）选出括号中最适合文段的词语 。（只填序号，2分）（4）文段中画线句子是病句，请你将正确句子写在横线上。（2分）_【答案】（9分）（1）（4分，每空1分） hn 婉 si 韵 （1分）“”（2分）A（2分）是一档大型演播室文化益智的节目。【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。试题分析：“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”是一项活动的名称，应
3、用引号。来源:学科网考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。试题分析：锦上添花，意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。雪中送炭比喻在极端困难和危急的情况下，给人以帮助。结合语境选择A。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。试题分析：词语顺序颠倒，改为“是一档大型演播室文化益智的节目。”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。2. 下面说法不正确的一项是（ ） （2分）A“汗青”特指史册，“桑梓”指家乡，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。B左迁至蓝关示侄孙湘醉翁亭记记承天寺夜游都是唐宋八大家的作品。C我国现代文学家
4、鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。来源:Z#xx#k.ComD纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界。【答案】（2分）C【解析】试题分析：C阿长是阿长与山海经中的人物。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。学科网3默写。（12分）（1）春潮带雨晚来急， 。 （韦应物滁州西涧）（2） ，志在千里。 （曹操龟虽寿）（3）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌）（4） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）长风破浪会有时， 。 （李白行路难）（6） ，望峰息心；经纶世务者， 。 （
5、吴均与朱元思书）（7）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去， ”的惋惜中；它也在王湾对“ ，江春入旧年”新旧交替的感悟中。（8）每个中国人，都在诗歌中完成自己生命的成长。小时候谁没有跟着李白看过“床前明月光”？长大后，李商隐“春蚕到死丝方尽， ”中的春蚕和蜡烛成了我们可以寄托情感的意象；陶渊明“ ，悠然见南山”的诗意温暖了后世每一丛带霜的菊花。当我们有了更多的心事时，与李煜“剪不断，理还乱，是离愁， ”和“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”那浩荡的悲伤相比，我们的心胸就会稍稍开阔。诗者，天地之心。【答案】（12分 每空1分，错、漏、添字的，每字扣
6、05分）（1）野渡无人舟自横 （2）老骥伏枥 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）直挂云帆济沧海 （6）鸢飞戾天者 窥谷忘反 （7）似曾相识燕归来 海日生残夜（8）蜡炬成灰泪始干 悠然见南山 别是一般滋味在心头【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。考点：默写
7、常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、综合性学习（9分）4邮票被誉为国家名片。邮票，蕴含着丰富的文化信息，还具有较高的审美价值和收藏价值。2015年11月29日中国邮政局增加发行图说我们的价值观特种邮票1套3枚。为此，你们班级要开展“方寸集天地，图说价值观”的综合性学习活动。请你仔细观察下面邮票，完成以下任务。活动一：【定步骤】（2分） 请你为本次学习再策划一项活动。步骤一：走进方寸天地，“邮”说我们的价值观。步骤二： 活动二：【深探究】（3分）阅读下面材料，写出你探究的结论。材料一：“图说我们的价值观”特种邮票，取材于中宣部宣教局组织创作的“图说我们的价值观”公益广告作品，分别为“有国才有家
8、”“中国梦牛精神”“中国梦我的梦”，邮票内容选取了鸟巢、牛精神、梦娃三个画面，同时还印有社会主义核心价值观12个主题词。邮票主题突出、寓意深刻，形象生动地传播了中国梦和社会主义核心价值观。 新华网材料二： 中国古代有云，修身齐家治国平天下，社会主义核心价值观是中国传统价值取向在新时代的升华、创新与发展，此套邮票，对社会主义核心价值观的宣传有重要的社会意义。 设计者夏竞秋解说设计理念材料三：图说我们的价值观邮票画面，采用了版画、漫画、彩塑等中国传统艺术表现手法，带着浓郁的泥土芳香，生动、贴切地体现了中国精神、中国形象、中国文化、中国表达。网友你得到的结论是： 活动三：【美赏析】（4分） 请你用简
9、洁的语言对第三枚邮票梦娃（天津泥人张创作的红衣小女孩彩塑）进行赏析。 。【答案】（2分）示例：欣赏方寸天地，领会我们的价值观 （4分）第三枚邮票采用中国传统民间艺人泥人张创作的一个萌态可爱、充满乡土气息的红衣小女孩儿彩塑“梦娃”，成为中国梦的“形象代言”。生动诠释社会主义核心价值观，画面萌动可爱，深入人心。【解析】试题分析：根据活动内容设置步骤即可，注意可操作性。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。试题分析：此题考查学生的实际运用能力。要求学生从材料中提取信息和概括的能力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析：赏析邮票梦娃从画面内容和构
10、思角度两方面赏析，注意语言的简介。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。学科网三、阅读（58分）（一）阅读下面文言文，完成59题。（18分）【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改， 困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之
11、，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”来源:学.科.网 （选自资治通鉴唐纪）【注】 上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：此指开创国家。忽：不注意，不重视。及此言：说到这个道理。5解释下面句中加点词的意思。（4分） （1） 行拂乱其所为 拂： （2）人恒过 过：_ （3）创业与守成孰难 孰： （4）四海之福也 福：_6翻译下面句子。（4分）（1）入则无法家
12、拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。_（2）然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。_7 用“”给文中画波浪线部分断句。（断两处）（2分） 困 于 心 衡 于 虑 而 后 作8 填空。（用原文句子填空）（4分）魏征认为帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了甲文的中心论点： 。乙文中能表达甲文观点的句子是： 。 9你从甲文六位古圣先贤的经历中明白了什么道理？从乙文中看出唐太宗是个怎样的君主？（4分）_【答案】5（4分）（1）违背 （2）犯错误 （3）哪个 （4）福气6（4分）（1）一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君主的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。（2）然而创业的艰难，已成为过去的往事；守成的艰难，正应当与诸位慎重对待。7（2分） 困 于 心 衡 于 虑 而 后 作8（4分）然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐） 得之于艰难，失之于安逸。9（4分）人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经
