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1、一、积累与运用1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 贮藏（zh） 骊歌（l） 扑朔迷离（shu） 循规蹈矩（j）B. 栖息（q） 狩猎（shu） 气冲斗牛（du） 合辙押韵（zh）C. 执拗（ni） 譬喻（p） 即物起兴（xng） 越俎代庖（po）D. 挑衅（xn） 怅然（chng） 伛偻提携（y） 骇人听闻（hi）【答案】D【解析】试题分析：本题考查对字音的辨析能力。A项应是骊歌（ l）；B项应是气冲斗牛（du）；C项应是执拗（ni）。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2. 下列词语中没有错别字的一项是A. 蓬篙 文绉绉 芸芸众生 一泻千里B
2、. 取缔 里程碑 人声鼎沸 迫不急待C. 馈赠 脂粉奁 不容置疑 长吁短叹D. 竦峙 口头婵 根深蒂固 花团锦簇【答案】C【解析】试题分析：本题考查对字形的辨析能力。A项应是“蓬蒿”；B项应是“迫不及待”；C项应是“口头禅”。3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。B. 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。C. 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。D. 习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲
3、警钟。【答案】C【解析】试题分析：本题考查对成语的辨析能力。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。进退维谷： 形容处境艰难，进退两难。与语境不符。4. 下列句子没有语病的一项是A. 走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B. 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。C. 我们在学习上即便取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。D. 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。【答案】D【解析】试题分析：A语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。B搭配不当。“开启”“开辟”对调。C关联词语使用不当。改为“即使也”。
4、点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明
5、与力量。读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着、永不休止地散发着精神的光辉。因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A. B. C. D. 【答案】A【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题首先确定首句，排除CD项，然后确定的先后，很明显构成因果关系，先因后果，选A。6. 下列表述正确的一项是（ ）A.
6、 资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。陈涉世家节选自这部通史。B. 莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有项链羊脂球等，我们学过他的作品福楼拜家的星期天我的叔叔于勒。C. 散文是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。史铁生的秋天、朱自清的背影和孙犁的芦花荡便是这样的文章。D. 古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是对人称自己的父亲，“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称，“晚生”是旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称。【答案】B【解析】试题分析：本题考查对文学常识的辨析能力。A资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一
7、部纪传体通史；C孙犁的芦花荡是小说；D“尊君”是对别人父亲的一种尊称。7. 默写。（1）后来啊/_/我在外头/母亲在里头。（余光中乡愁）（2）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（十二章）（3）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（4）佳节又重阳，玉枕纱橱，_。（李清照醉花阴）（5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元书）（6）四面边声连角起，_，_。（范仲淹渔家傲秋思）（7）木兰诗中表现战场苦寒、环境恶劣的句子是_，_。【答案】 (1). （1）乡愁是一方矮矮的坟墓， (2). （2）逝者如斯夫 (3). （3）寤寐求之 (4). （4）半夜凉初透 (5). （5）经纶世务者， (
8、6). 窥谷忘反 (7). （6）千嶂里 (8). 长烟落日孤城闭 (9). （7）朔气传金柝， (10). 寒光照铁衣。【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。8. 名著阅读。（1）下列关于名著中的人物判断错误一项是（_）A“他的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。”句中的“他”是父亲的病中的陈莲河。B“众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望
9、见窝边，果然杀死两个小虎。一个在窝内，一个在外面，一只母大虫死在山岩边。一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是水浒中的武松。C“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”句中的她是童年中的外祖母。D“我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是简爱中的罗切斯特。（2）阅读下面的文字这种游戏常常有意外事故发生，这些事故是有案可查的我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿但是更大的危险发
10、生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。以上文字节选自英国著名作家_的小说格列佛游记，“这种游戏”指的是_。【答案】 (1). (1)B (2). （2）乔纳森斯威夫特（或斯威夫特） (3). 绳上跳舞（或绳技表演）【解析】（1）试题分析：本题考查学生对文学名著的记忆。B项写的应是李逵。（2）试题分析：本题此题考查学生对名著格列佛游记的作者及其重要故事情节的了解，要求学生在阅读的过程中识记、分析其相关的故事情节。9. 阅读下面材料，按要求答题。光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛
11、中，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。（1）请给上面新闻拟写标题。（不超过11个字）_（2）请结合上面新闻，根据上联对出下联，赞扬为国争光的女排英雄们。上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂，下联：_。【答案】 (1). 示例一：女排再次捧得奥运会冠军 示例二：女排里约奥运会写下新传奇 (2). （2）示例：下联：巾帼英雄奋勇出击奥运写传奇【解析】（1）试题分析：根据新闻的结构特点，抓住导语即第一段文字根据主要事件的关键信息概
12、括即可。（2）试题分析：对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如“铿锵玫瑰”偏正结构；“沉着应战”偏正结构；“铿锵玫瑰沉着应战”有时主谓结构。二、阅读（一）阅读下面宋词，完成下面小题。浣溪沙春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。10. 请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。11. 这首词抒发了作者怎样的思想感情？【答案】10. 示例：燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中
13、之花。 11. 思念家乡【解析】10. 试题分析：10试题分析：本题考查对诗句的理解，这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。鉴赏诗歌，描绘画面应善于联想、想象。表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。11. 试题分析：关键要对诗句进行分析。如“睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜”这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。燕子归来，依傍着人飞翔，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，瓶花凋落，也好像默默无言。本
14、篇则主要写美好事物不能青春长驻。更增添乡思的无比惆怅之情。（二）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自宋史）【注】任：推荐。手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。仕：指做官。12. 下列句中加点词解释错误的一项是（ ）A. 亭亭净植 植：立B. 有狱久不决 狱：案件C. 囚法不当死
