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1、 温度与物态变化知识点梳理一、温度1、 定义：温度表示物体的 。2、 摄氏温度： 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。常用单位是摄氏度（） 3、 测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的 进行工作。 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-30503542分度值110.1所 用液 体水银 煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测
2、物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡 在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面 。温度计使用几点注意：温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。 （注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”）温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。、体温计：测量原理：“测温液体的
3、热胀冷缩性质”。量程：3542；分度值：0.1构造特征:在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口）(这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因)与普通温度计不同，可以离开人体读数使用:使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内“只升不降”解释：体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。（二）、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：一、熔化和凝固熔化：定义：物体从 变成 叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英、水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属 蜂蜡熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 熔化特点：吸热，先变软变稀，
4、最后变为液态，温度不断上升。熔点 ：晶体熔化时的温度。晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有 （熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）； 晶体熔化的条件： 达到熔点。 继续吸热。 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。凝固图象：凝固特点：放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成固体， 凝固点 ：晶体凝固时的温度。 温度不断降低。同种物质的熔点、凝固点 。凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。注意1：晶体熔化图像（“加热”过程）段物质处于 ，表示晶体吸热升温过程。 段物质处于 ，表示晶体熔化过程 熔化特点：吸收热量，温
5、度 段物质处于 ，表示液体吸热升温过程 B点表示达到熔化温度，但没有熔化，物质处于 ；C点表示刚好完全熔化，物质处于 注意2：晶体凝固图像（“冷却”过程）（注：晶体凝固和晶体熔化相反）段物质处于 ，表示晶体放热降温过程。段物质处于 ，表示晶体 过程 凝固特点： 热量，温度保持不变段物质处于 ，表示液体放热降温过程C点表示达到凝固温度，但没有凝固，物质处于 ；B点表示刚好完全凝固，物质处于 “冬天为了防止车箱里的水凝固，驾驶员师傅常在水箱里加些酒精，因为酒精和水的混合物的凝固点低二、汽化（吸热）1、汽化定义：物质由 变为 过程2、汽化两种方法： 和 3、蒸发：只发生在 缓慢的汽化现象 注意：只要
6、是液体，在任何温度下就都可以蒸发 蒸发要吸热，具有致冷作用 影响液体蒸发快慢的因素： 使液体蒸发加快的方法：（“减慢蒸发”与之相反）1、提高液体的温度；2、增大液体的表面积；3、加快液面上方空气的流动例1.在室内，把一支温度计从酒精中抽出，它的示数将 例2.天热时，打开电风扇，人感到凉快些，这是因为什么？注意：风的本质是空气的流动，但不能改变温度。b.夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支干燥的温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将 例3.多油的热菜汤不易冷却，这主要因为 例4下列能使蒸发变慢的措施是（ ）A.用瓶子装酒精时一定要加盖B.夏天，人们使用电风扇扇风C.把湿衣服展开晾在通风
7、处D. 把湿衣服展开晾在向阳处4、沸腾：在液体 同时发生的剧烈的汽化现象实验器材组装：（从下往上） 将点燃的酒精灯置于铁架台的底座上,根据酒精灯的火焰调节铁圈高度,再根据烧杯中的液面调节温度计的高度.实验现象： 气泡变化：（1）沸腾前，气泡上升变小；（2）沸腾时，气泡上升变大温 度：（1）沸腾前，温度不断上升；（2）沸腾时，温度 （沸点）沸点：液体沸腾时的 （液体的沸点与 有关）沸腾条件：1. ；2. （5）对沸腾图像的观察：沸腾特点:在沸腾过程中,继续吸热,但温度保持不变. 段为沸腾前段指沸腾过程(即沸腾时) t2t1为沸腾所用时间 A点对应的温度为水的初温 T点为水沸腾时的温度(即水此时的
8、沸点)如果100表明此时气压等于标准大气压.如果T100表明此时气压高于标准大气压. 5、沸腾和蒸发的区别和联系：联系：它们都是汽化现象，都吸收热量；区别（1）沸腾只在 时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（2）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在 进行；（3）沸腾剧烈蒸发缓慢；（4）沸腾时液体温度 ，蒸发时液体本身的温度降低三、液化（放热）1、液化定义：物质由 变为 过程2、液化两种方法：降低温度、压缩体积注：水蒸气遇冷才会液化。（即水蒸气遇到低温物体会液化成小水珠）（所有的气体在温度降低到足够低时，都能液化） 注：“压缩体积”如：打火机、杀虫剂、燃气罐、灭火器、火箭燃料 （将气体压缩体积的好
9、处：便于“便于贮存和运输”） 注：水蒸气是气体，肉眼是看不见的。注：“白气”是非常非常小的小水珠，是液体。3、自然中的液化现象有：雾、露、雨、“白气”（热气）4、“汽化、液化”有关的几个现象：例1用注射器吸进一些纯酒精，用橡皮塞堵住注射孔。先向外拉动活塞，看到注射器中的酒精 ，这是 现象；再推动活塞，又会看到注射器中的酒精 ，这是 现象。例2. 100的水蒸气遇到100的水烫伤更严重，因为 。 四、升华和凝华升华（吸热）：物质由 直接变为 过程、凝华（放热）：物质由 直接变为 过程易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。（补充）云、霜、露、雾、雨、雪、雹、白气的形成。1、温度高于0时，水蒸汽液
10、化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就 是 雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；4、白气是水蒸汽与冷液化而成的。观察“碘”中的物态变化现象：实验中加热时,固态碘消失，有紫红色碘蒸气出现（ ）冷却时，紫红色碘蒸气消失，有黑色颗粒状固态碘出现 （ ）常见物态变化：液化现象：雨、雾、露、白气凝固现象：冰雹、冰块凝华现象：霜、雾凇、雪、冰花 练习1下列各种现象中，属于升华现象的是：（ ）。A.早晨有浓雾B.冬天，室外冰冻的衣服干了C.屋
11、顶上的瓦上结了一层霜D.水结成了冰2、下列选项中,水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称,标注都正确的是()3、寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是：（ ）。A.窗花在玻璃的内表面，是升华现象B.窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C.窗花在玻璃的外表面，是升华现象D.窗花在玻璃的外表面，是凝华现象4、在舞台上喷洒干冰（固态2）可以产生白雾，形成所需的效果，这种雾气是：（ ）A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体 C.干冰迅速升华变成的气体D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠及凝固形成的小冰晶5、在“温度计测水的温度”实验中:(1)实验室
12、常用的温度计是根据的规律制成的。(2)使用温度计之前,应观察它的、和零刻度线位置。(3)请指出如图1-1-7甲所示的操作错误之处。(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙所示,应记为。甲乙图1-1-76、伽利略制作了世界上第一支温度计空气温度计。如图1-1-4所示,一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中,细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化,当外界温度升高时,管中液面将()图1-1-4A.下降B.上升C.不变D.无法确定图1-1-37、小明同学感觉到身体不舒服,妈妈用体温计正确测量他的体温,使用前,小明的妈妈应该;体温计的示数如图1-1-2所示,小明同学的体温是 ,他(选填“正在”或“没有”)发烧。图1-1-28、如图1-2-4所示为海波的凝固图像,从图像中获得的信息说法正确的是()图1-2-4A.海波的凝固点是48 B.海波在段吸收了热量C.海波在段是气态D.6 时海波已全部凝固9、如图是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图像,其中物质是晶体,它的熔点是 ,在第6 时,这种晶体处于态。10、冰糖葫芦如图1-2-6是许多小朋友的最爱。其制作方法如下:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放入
