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1、九年级一轮模拟试题语文参考答案一、积累运用（30分）1.B(A项第一组都读yn ，第二组分别读hun/gng 第三组分别读yng/yng，第四组分别读nin/zhn； B项 第一组分别读j/j，第二组分别读xi/ji，第三组分别读xi/li，第四组分别读li/li；C项 第一组都读n，第二组分别读din/din,第三组分别读chng/chn，第四组分别读c/z；D项第一组分别读duo / chu，第二组分别读读ln/ln,第三组都读gu,第四组都读jio) 2.D（A惋惜B不省人事C嬉闹 不屑置辩）3.（2分）C.(C项，附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。 指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交
2、文人，参加有关文化活动。含贬义，用此语境不合适。A项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。B项，丰:多；伟:大；显赫。伟大的功勋和成就。D项“相得益彰”：彰，显著。指相互帮助，相互补充，更能显出各自的长处) 4.B（契诃夫是俄国作家）5.（8分） （1）（4分）鲁达（或花和尚、鲁智深） 见义勇为（或嫉恶如仇） 拳打镇关西 大闹野猪林 （2）示例一：敢于反抗。（1分）简爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。（3分） 示例二：坚定地捍卫自己的独立和尊严。（1分）简爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，
3、为了维护自己的人格尊严，简爱强忍悲痛，毅然离开桑菲尔德庄园。（3分）示例三：追求真爱。（1分）在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简爱毅然回到罗切斯特身边。（3分）（只要能够点明简爱的突出性格特点，并举出实例即可）6.（1）惟解漫天作雪飞（2）晴川历历汉阳树（3）英雄末路当磨折（4）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（5）抟扶摇而上者九万里（6分，每一小句1分，错字漏字添字该句均不得分）7.（1）仿写示例：泛舟江河体验澎湃的激情 驰骋草原舒展开阔的胸襟（2）第句 这就是此潭叫“梅雨潭”的原因。（或“这就是梅雨潭得名的原因”）（3）将句号改为分号（4）景观变化二、阅读理解（40分）8
4、.自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”“风雨”一语双关，既指大自然的景象，又暗指几乎致他于死地的政治风雨和人生险途。作者借此表达了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。（4分，句子理解2分，词人情感态度2分）9（1）得到（2）全，都（3）交游，交往10.A（前一“为”，读作wi，动词，意思是“做”；后一 “为”是介词，向，替；B项“之”为结构助词，的；C项“其”为代词，他的；D项“以”为承接连词，来）11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是够看到各种名样的书。（2）苏轼的文章流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学写作的
5、入都争相模仿苏轼的写法。（每句2分，意思对即可）12.C（“说明他有害羞的一面”理解错误）13.同：读书都很勤奋刻苦。异：宋濂幼时家境贫寒，苏洵读书很晚。非勤奋刻苦不能读书（或“只要学习就为时未晚”）。（3分，相同点1分，不同点1分，启发1分）14.“咬牙”体现的是坚韧 “咬牙”彰显的是智慧 “咬牙”蕴含的是担当（3分）15.示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。（没有司马迁在酷刑面前的“咬牙”，就没有史学巨著史记的问世）（例子2分，句式1分）16.B（原文中是“成功往往只奖赏那些坚韧的人”）（2分）17.开门见山点题，又高度凝练地概括了作品的主旨，自然引出下文对作者故乡的深情追忆。（3分）18.全文以故乡的石梯为线索。全文紧紧围绕石梯依次写了故乡的村庄横卧在近千级石梯之中，石梯是村里人各种活动的舞台，石梯是验证乡村人品德的试金石，石梯见证了
