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1、12 册课本知识 第 1 页 培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 和 的学习习惯。 “读万卷书，行万里路”告诉我们， 2、“读万卷书 行万里路”的过程，也是 的过程。3、与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言：、 、 与“读万卷书 行万里路”意思相当古诗句有：4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 6、看到故宫，你想到的成语有： 、 第一单元：壮丽山川第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、长江之歌是电视系列片 主题歌歌词。长江发源于 ，流经 个省、市、自治区，注入 ，全长 ，是世界第 、中国第 大的大河。 2、“我们赞美长江，
2、； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 ，这样写的好处是 。3、长江之歌文中的你指 ,文章采用第 人称来写的，这样写的好处是： 。面对这样的长江，我们可以用 、 、 等成语来形容。4、长江之歌从长江的 、 、 、等方面表达了作者对长江的 。5、请写出 4 条有关长江的古诗句 。12 册课本知识 第 2 页 6、长江与黄河都被称为中华民族的 。请写出有关黄河的古诗句： 2、三亚落日1、三亚落日中作者把落日分别比作_ _ 、_ _、_ _ 。2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
3、于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。从“感染”一词可以体会到 。3、最后那落日像_那样，以一个_ _、_ _ 的弹跳，再以一个_ _、_ _的优美姿势入了水，向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 。“硕大无朋的床面”指的是 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 、 、 、 5、蓝蓝的天与蓝蓝的海 融成一 体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水 蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨 眼，生怕眨眼的那一 瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨 手提那一走。 “红灯笼”指 那一 ，由“
4、惊讶” “生怕”可以体会： 6、课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是： 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者那一 。（一）12 册课本知识 第 3 页 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨
5、手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。 1. 写出下列词语的近义词。收敛（ ） 兴许（ ） 涨溢（ ） 似乎（ ）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼” 、 “生怕” 、 “瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象和 的情感。4. 文中画线部分是 句。（二）活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童 .它歪着红扑扑的脸蛋 ,毫无倦态,潇潇洒
6、洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是, 天和海都被它的笑颜感染了,金红一色, 热烈一片。1、写出下列词语的近义词。依旧( ) 夺目( ) 感染( )2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB 式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB 式) 、 、 3、 这 段 话 通 过 一 系 列 的 动 词 ,如 “ ”、 “ ”、 “ ”生 动 形 象 地 写 出 了 它 的 “ ”和 “ ”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: （三）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，
7、洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 12 册课本知识 第 4 页 1、这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的 图。 、 、 、 等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“ ”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、 “ ”、 “ ”等心理描写，表达了作者_之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还
8、有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末（ ） 收敛（ ） 树冠（ ） 兴许（ ）似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 6、 “丹 ”应先写点后写横。7、 这段话生动形像地写出海天之_、椰树的_、鸥之_、沙之_3、烟台的海1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。2、烟台的海是按照 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为
