精品解析:【全国区级联考】广东省广州市越秀区2017-2018学年七年级上学期期末考试语文试题(解析版).doc

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1、2017学年第一学期学业水平调研测试七年级语文试卷本试卷共8页,分三部分,共21小题,满分120分。考试用时120分钟。注意事项:1答题前,考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名;同时填写考生号、座号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2选择题的答案必须用2B铅笔把答题卷上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试题上。3非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂

2、改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卷一并交回。第一部分 积累与运用一、1. 下列词语中,加粗字注音全都正确的一组是( )A. 烘托hng 坍塌tn 热忱chn 咄咄逼人duB. 贮蓄zh 狭隘i 干涸h 钦差大臣chC. 莅临l 抽噎y 怂恿sng 拈轻怕重zhnD. 搓捻cu 澄澈chng 羞怯qu 畏罪潜逃qin【答案】A2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A. 窠巢 攲斜 云宵 人声鼎沸B. 和蔼 感慨 恂职 力不暇供C. 琢磨 安详 惩戒 怪诞不禁D. 原委 帐篷 高邈 翻来覆去【答案】D【解析】试题分析:A云霄。B殉职。C怪

3、诞不经。3. 下列句子中,加粗成语使用有误的一项是( )A. 要为人才松绑,让人才创新创造活力充分迸发,使各方面人才各得其所、尽展其长。B. 您是学界泰斗,晚辈我才疏学浅,怎敢在您的面前班门弄斧?我只能是不吝赐教啦。C. 有老师担心如果学生满足于网上搜素材,易使写作流于复制和拼贴,这并非杞人忧天。D. 从白天鹅到陈家祠,从广州塔到琶洲,财富论坛前后,广州处处花团锦簇,美不胜收。【答案】B【解析】试题分析:不吝赐教,吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。此成语在语境中用在自己身上明显错误。4. 下列句子中,没有语病的一项是( )A. 广交会自搬迁至

4、琶洲以来,经过几年发展,琶洲办展数量和质量均已位居全国前列。B. 志愿者协助执行公共服务、座位指引等,为财富论坛顺利举行提供全方位保障。C. 国家宝藏是中央电视台在2017年第四季度重磅推出的一档大型文博探索节目。D. 中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。【答案】C【解析】试题分析:A中途易辙。去掉“广交会”。B语序错误。改为“志愿者协助执行座位指引等公共服务”。D搭配不当。“开创”与“成就”不搭配。将“成就”改为“先河”等。点睛:病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义

5、问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。5. 阅读下面的名著西游记选段,完成下面的问题。那怪道:“你这厮甚不晓得哩!我这宝杖原来名誉大,本是月里梭罗派。吴刚伐下一枝来,鲁班制造工夫盖。里边一条金趁心,外边万道珠丝玠。名称宝杖善降妖,永镇灵霄能伏怪。只因官拜大将军,五皇赐我随身带。或长或短任吾心,要细要粗凭意态。也曾护驾宴蟠桃,也曾随朝居上界。值殿曾经众圣参,卷帘曾见诸仙拜。养成灵性一神兵,不是人间凡器械。自从遭贬下天门,任意纵横游海外。不当大胆自称夸,天下枪刀难比赛。看你那个锈钉钯,只好锄田

6、与筑菜!根据选段内容填空:“那怪”是_(人名),理由是:_;“你”是_(人名),理由是:_。【答案】 (1). 你:八戒 (2). 原因:从文段的“看你那个铁钉耙”可以看出是八戒; (3). 那怪:沙僧 (4). 原因:从文段的“永镇灵霄能伏怪”可以看出是沙僧。【解析】试题分析:考查根据名著内容推测人物形象名字的能力。“那怪道:你这厮甚不晓得哩!我这”中的“你”是指八戒,从“看你那个锈钉钯,只好锄田与筑菜!”可以分析出来。“钉钯”是猪八戒使用的武器。“那怪道”中的“那怪”是指沙僧,可分析“名称宝杖善降妖,永镇灵霄能伏怪”一句。“宝杖”是沙僧使用的武器。6. 某班开展朝花夕拾读书活动,活动的其中

7、一项内容是写读书卡,要求在朝花夕拾中选择一篇文章(从百草园到三味书屋除外),确定一个主题词,并围绕此主题词进行点评。请你参与其中,依照示例完成以下的读书卡。示例:文章从百草园到三味书屋主题词童年点评童年是天真快乐的歌,本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡:文章(_)主题词(_)点评(_)【答案】 (1). 藤野先生 (2). 学习 (3). 学习是了无止境的路,文章像旅游沿途的思路一般地记述了认真专注中的爱国情、聆听心灵时的明己之心。【解析】试题分析:注意活动中所选的内容应该是朝花夕拾中的某一篇。主题词的概括要语言简洁且切中中心或中心事件。点评要针对比所

8、拟的主题词。如所选为从百草园到三味书屋,主题词可以是“学习”,点评可以围绕着鲁迅的学习精神展开。二、7. 古诗文默写(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(_)(_)A自古逢秋悲寂寥,我言春日胜秋朝。B日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中。C峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。D枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。E僵卧孤村不自哀,尚思卫国戍轮台。F强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)_,闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)潮平两岸阔,_。(王湾次北固山下)_,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年

9、_,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)君问归期未有期,_。(李商隐夜雨寄北)六十而耳顺,_,不逾矩。(为政(3)根据语境,在横线上填入最恰当的文言名句。生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:_,_。【答案】 (1). (1)C (2). F (3). (2)杨花落尽子规啼 (4). 风正一帆悬; (5). 岐王宅里寻常见; (6). 不知何处吹芦管; (7). 巴山夜雨涨秋池; (8). 七十而从心所欲; (9). (3)择其善者而从之, (10). 其不善者而改之。【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是

10、通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“岐”“芦”“涨”等字词的书写。8. 根据课本,解释下面句子中加粗词的意义。(1)撒盐空中差可拟(咏雪)(_)(2)与人期行,相委而去(陈太丘与友期行)(_)(3)天,积气耳,亡处亡气(杞人忧天)(_)(4)国人道之,闻之于宋君(穿井得一人)(_)(5)禽兽之变诈几何哉(狼)(_)【答案】 (1). (1)相比,像 (2). (2)舍弃,丢下 (3). (3)同“无”,没有 (4). (4)听到 (5). (5)多少【解析】

11、试题分析:要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词,如“拟”:相比,像。所以千万不要以今释古。“闻”现代汉语里有“听到”的意思,所以理解好上下文内容是作答的关键。第二部分 阅读与鉴赏三、阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕)子夏曰:“博学而笃志,切

12、问而近思,仁在其中矣。”(子张)【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!诫子书(诸葛亮)9. 下列句子中,加粗词的意义相同的一组是( )A. 回也不改其乐 好之者不如乐之者B. 匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志C. 非宁静无以致远 途中两狼,缀行甚远D. 意与日去 意暇甚10. 请把下列句子翻译成现代汉语。(1)不义而富且贵,于我如浮云。(2)险躁则不能治性。11. 下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )A. 诸葛亮认为君

13、子应该内心恬淡,不慕名利。论语中身居陋巷,吃着简单饭食的颜回,就是诸葛亮所说的君子。B. 志是求学修身中重要的部分。论语认为每个人都要有志,而且要坚定不移。诸葛亮则告诫儿子有志才可成学。C. 诸葛亮认为,学习需要屏除杂念和干扰,宁静专一,这样才能增长才干。静也是修养身心的一个重要方法。D. 诸葛亮认为,如果不能珍惜时光学有所成,最终只能悲哀地坐守着穷困的屋舍,为贫困潦倒的生活后悔莫及。【答案】9. B 10. (1)用不正义的手段得到的富与贵,对于我而言,那些富贵就如同天上的浮云一样;(2)冒险急躁便不能治理品性。 11. A【解析】9. 试题分析:B“匹夫不可夺志也 非淡泊无以明志”两句中的“志”都是“志向”之意。A前者名词“乐趣”,后者动词“以为乐、爱好”。C前者名词“远大的目标”,后者形容词“远”。D前者“志愿”,后者“神情”。点睛:文言实词意义推断。看语境,文言文实词含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形,汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法,根据汉语语法知识,主语、宾语大多由名词、代词充当,谓语大多由形容词、动词充当,定语由名词、代词充当,状

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