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1、小学（水平三）花式跳绳编花跳 教学设计教材1、小绳编花跳（2-1）2、素质练习：油吧！同学！重难点重点：两臂交叉和还原的时机。难点：两臂交叉后的抖腕摇绳及节奏与身体的配合学习目标1、初步学习和掌握小绳编花跳的动作技能，使95以上的学生基本掌握动作要领。2、通过学习小绳编花跳和游戏练习，发展学生下肢力量、弹跳能力、增强心肺功能及体能。3、通过小绳学习，引导学生自主合作探究学习能力，激发小绳编花跳的学习兴趣，培养学 生勇敢、果断和克服困难团结协作的意志品质。程序课的内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷时间强度情境导入愉悦热身12一、贯彻课堂常规：1、体委整队。2、师生问好。3、宣布本课学习目标。
2、 二、准备活动：1、配乐搏击操。2、配乐技能复习。3、安全提示：注意脚踝，膝盖的损伤及小绳抽伤。一、课堂常规1、贯彻课堂常规，师生问好。2、宣布课堂目标。安全练习提示。3、口令调动队伍。 二、热身准备：引导学生随音乐节奏和口令做热身运动。一、主动向教师问好，做好心理准备，精神饱满的进入课堂. 二、试一试:学生随教师和音乐节奏做热身运动组织：四列横队 组织：四列横队要求: 集队做到快、静、齐。动作协调到位 1 5255 中2*8呼1-2次3-5次中1-2次中1次强 学习体验增智增技24学习花式跳绳编花跳。1、学生观看图解，观看视频资料。2、学生随意模仿刚才看到的视频进行分组自主学习编花跳技术动作
3、。3、教师通过录像回放刚才同学自主学习模仿跳的技术动作指出问题并真人示范动作4、学生继续练习加强动作定型。5、同学通过视频实时回放功能，及时发现问题，纠正问题。6、教师与学生一起集体练习。重点：两臂交叉和还原的时机难点：节奏的把握。四、体育游戏：加油吧！同学！（身体素质类游戏）在音乐的伴奏下各小组依次完成四分钟不同形式的跳绳活动。三、1、认真观看视频，2、同学通过观看教师准备的录像自主模仿动作自主练习。并可通过图解及视频功能及时了解技术动作及易犯错误。3、认真看、听教师指出的问题，回想动作，加强动作准确性。4、通过视频实时回放功能，及时纠正自己动作。5、学生与教师共同完成集体练习四、体育游戏：
4、 加油吧！同学！1、讲解游戏规则和方法。2、教师语言激励同学挑战。挑战结果学生一半人数超过教师，教师表演小节目，反之则学生代表表演。3、教师随同学一起挑战4、教师发令。5、语言鼓励，小结评价 三、认真观看视频和图解与教师互动学习2自主认真体会动作模仿学习3、学生进行跳练习。4、学生进行编花跳完整动作练习。5、及时发现问题，及时纠正。要求：认真体会动作要领，有秩序的进行练习，注意安全。四、体育游戏：加油吧！同学！1、认真听游戏规则。2、认真完成游戏。参加游戏练习。积极主动奋发努力。3、认真思考，团结协作。4、听发令后比赛。5、互相鼓励，全力争先。6、比赛态度认真不弄虚作假。组织：同上 要求：集队
5、做到快、静、齐。 2、组织：四小组分四个圆形站立。要求：集队做到快、静、齐。分排练习要求学生注意力集中。认真理解动作要领要求：克服害怕害羞我不行的心理，动作连贯，落地轻盈。3、组织：两排左右站立。组织：两排左右站立。要求：体能练习积极主动，全力拼搏，注意安全。放松整理恢复身心4五、整理放松：1、深呼吸徒手操(音乐伴奏)。2、教师学生互评价本节课。3、布置作业，安排归还器械。4、宣布下课。五、整理放松：1、教师领做组织学生放松。2、组织互相评价，表扬优生。3、安排归还器材。4布置课后练习作业宣布下课。五、整理放松：1、学生相互放松。2、在音乐背景下；在教师的提示下放松。3、大胆参与本节课的讲评。4、归还器材。组织：四排面对面站立。要求：积极放松，动作舒展、优美 ，参与评价。41-2次弱场地器材小绳若干 音箱一台 现代化投影设备一套 展示图解4块
