《三年级下册语文教案-1古诗三首 惠崇春江晚景人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文教案-1古诗三首 惠崇春江晚景人教部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、惠崇春江晚景教学设计教学目标:1.正确读写生字“惠、崇，蒌、蒿、豚”，了解重点字、词“竹外，鸭先知，蒌蒿，芦芽，欲、上”的意思,能正确流利有感情地诵读古诗。2.能借助资料了解作者苏轼，并通过借助注释等,理解古诗大意，感受春天的美景。3.能背诵古诗,感悟作者所表达的思想感情，培养学生热爱大自然的感情和培养对古诗的学习的浓厚的兴趣。教学重难点：能借助书中注释和插图来理解古诗的意思。感受作者的思想感情，培养学生热爱大自然的情感和学习古诗的浓厚兴趣。教具准备：多媒体课件、视频、卡片教学过程：（1） 导入1.猜诗人。（1）谈话：在我国灿若星河的诗歌殿堂里，有这么一位大诗人,字子瞻，号东坡居士，眉州(今属
2、于四川)人，是中国北宋时期（公元960-公元1127年）是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他曾担任嘉佑进士等官方职位，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称三苏。你猜出他是谁了吗？（2）根据生的回答在屏幕出示诗人的画像，并在黑板板书：（北宋）苏轼2.背古诗。（1）我们以前学过他的两首诗饮湖上初晴后雨和赠刘景文，谁还能背一背。（2）请个别生背。（二）新授第一，诵读1.大家背诵的多好啊!今天咱们再来学习一首古诗,看屏幕,齐读课题。(惠崇春江晚景)2.观察：图上画哪个季节？描写有哪些春天景物？这幅画作者是谁？3.惠崇是一个和尚的名字,他画了一幅
3、画叫春江晚景,让苏轼题的诗。4.下面咱们就来读读这首诗吧,打开书第九课,自己读一读,注意要读准字音。提出读书要求。5.接下来我们把这首诗的节奏划分一下，竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。咱们一起读一读。第二，学诗1.好,下面同桌两个人就利用手中的资料来学习这首古诗,理解诗的意思。(同桌自学古诗意思)2.学习任务完成了吗?谁来向大家汇报你的学习成果(学生说第一句诗的意思:竹林外两三枝桃花初放。)3.谁来说说第二句的意思?(春天迎来,寒冰消融,水温一升高,群鸭好像就最早感觉到了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。)4.后两句呢?(河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽
4、芽。而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里面来了。)有不明白的地方吗?(什么是蒌蒿芦芽?看图了解)5.谁能把整首诗的意思一起说说?师生交流说。(学生说诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里面来了。)6.这首诗中哪些句子是写景的?(前三句)那第四句是写什么的?(作者的联想)7.再读这首诗,你感受到什么了?(春天的美景)整首诗表达了作者怎样的思想感情？（热爱大自然）第三、背诵各种形式的指导背诵。第4、 学习生字1、 学习会认的生字；2、会写的生字书空、范写、仿写第五、再学习苏轼的名句但愿人长久，千里共婵娟。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。大江东去，浪淘尽，千古风流人物（三）总结这节课我们不仅学会借助资料来自学古诗,而且还进行了惠崇春江晚景的吟诵学习!五、作业安排1.默写古诗惠崇春江晚景2.将惠崇春江晚景的吟诵回家吟诵给父母听
