《六年级下册道德与法治课件第2课学会宽容第三节 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册道德与法治课件第2课学会宽容第三节 人教部编版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版 道德与法治 六年级下册第一单元完善自我健康城长第2课学会宽容第三节 和而不同 学习目标 1 懂得世界的差异性 知道与他人和谐相处 尊重他人的不同 是宽容的必修课 2 学会用宽容之心 与同学 朋友及他人和谐相处 3 培养宽容意识 新知导入 讨论交流名言 说说你的理解 提示 这句话的含义是指 君子在与他人交往时能和谐融洽地相处 但在具体问题的看法上却有自己独特的见解 不必附和别人 人云亦云 君子和而不同 论语 子路 1 不和谐音符 提出问题 读P18活动园事例 找出六 2 班的 不和谐音符 1 六 2 班的 战火 因为什么而烧起来 这对班级的和谐有什么影响 提示 因为少数同学对于玩游戏是否
2、有利于学习产生歧义 会不相让 互相贬损而烧起了 战火 这不利于同学之间的团结 甚至会影响学习 活动园 1 不和谐音符 提出问题 读P18活动园事例 找出六 2 班的 不和谐音符 2 你在班集体生活中是否遇到过类似的事情 请举例说说 当别人的看法或观点与自己的不一致时 我们应该怎么做 是否定它的存在还是尊重他人的做法 提示 有 例如打扫卫生 办黑板报 参加学校运动会时都遇到过于他人看法或观点不一致的情况 当别人的看法或观点与自己的不一致时 我们应该做到尊重他人 耐心听取他人的看法或观点 交流沟通 协商解决 活动园拓展 2 主题班会 分析问题 读教材P19活动园 参与六 2 班 营建和谐宽容的班级
3、生活 的主题班会 思考分析问题 参与讨论 1 六 2 班为什么会出现这样的不和谐现象呢 提示 现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿 较为优裕的生活条件滋长着他们骄纵任性的行为作风 因此 在一个班集体里 同学之间缺乏相互宽容的合作精神 往往为了一点小事就斤斤计较 缺乏和谐相处 宽容他人的意识和能力 活动园 2 主题班会 分析问题 在班集体中 你的宽容心如何 我们来做一个测试 是的在括号里打 不是的在括号里打 1 你能原谅对你态度很坏的人吗 2 你认为有必要对伤害你的人进行报复吗 3 你喜欢对别人百般挑剔不顾他人情绪的人吗 4 当你辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏 你是否会大发雷霆 拓展提高
4、2 主题班会 分析问题 全班交流归纳 在班集体生活中 你是怎么做到与同学和睦相处的 提示 做到和而不同 宽容他人 3 和而不同 解决问题 小组探究 对于那些不宽容的观点 我们该怎么说服他们呢 提示 别人与自己不同 自己也与别人不同 不可能要求人人相同 每个人都有可能犯错误 多听他人的意见 才能集思广益 不是所有的事情都有对错之分 在某些事情上 可以有多种看法存在 每个人的观点可能只是一个方面的看法 只有综合大家的意见 才能更加全面 3 和而不同 解决问题 交流你知道的关于宽以待人的格言警句 提示 1 腹中天地宽 常有渡人船 2 海纳百川 有容乃大 3 忍一时风平浪静 退一步海阔天空 4 别小看
5、任何人 越不起眼的人 往往会做些让人想不到的事 5 和以处众 宽以待下 恕以待人 君子人也 6 和而不同 美美与共 3 和而不同 解决问题 结合实际 谈谈你对宽容的理解 提示 宽容就是宽厚 容忍 通俗的讲 宽容 就是人与人之间相处时要理解 体谅他人 拥有宽阔的胸怀 课堂总结 法国大作家雨果说得好 世界上最宽阔的东西是海洋 比海洋更宽阔的是天空 比天空更宽阔的是人的胸怀 宽容 是我们自己一幅健康的心电图 宽容是这个世界一张美好的通行证 同学们 让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度 广阔胸怀的人吧 板书设计 第二课学会宽容 和而不同提出问题 不和谐音符 分析问题 个体差异 家庭教育解决问题 和而不同 课堂练习 一 我知道1 学会和谐相处 尊重他人的不同 是 的必修课 2 君子 论语 子路 二 选择题 请你将正确答案的序号写到题后的括号里 每小题只有一个答案是正确的 1 宰相肚里能撑船 这句话启示我们在与人交往中要 A 平等待人B 换位思考 与人为善C 宽容大度D 尊重理解2 不会宽容别人的人 是不配受到别人宽容的 这一名言告诉我们 A 人际交往需要宽容 宽容才能和谐B 宽容就是坚持己见 不管他人感受C 宽容就是迎合别人 赞成所有观点 宽容 和而不同 C A
