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1、.word格式,课题玻尔的原子模型课型新授课课时1学习目标1.知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型4.德育目标：了解近代物理学的发展，提高学习的兴趣。2017年高考考纲要求重点、难点能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念合 作 探 究随堂手记一、自主学习区一、玻尔原子理论的基本假设1玻尔原子模型(1)原子中的电子在 的作用下，绕 做圆周运动(2)电子绕核运动的轨道是 的(3)电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生 2定态：当电子在不同轨道上运动时，原子处于不同的状态中，具有不同的能量，即原子的
2、能量是 的，这些量子化的能量值叫做 原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为 能量最低的状态叫做 ，其他的状态叫做 3跃迁：当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为En，mn)时，会放出能量为h的光子，该光子的能量h ，该式称为频率条件，又称辐射条件想一想氢原子从高能级向低能级跃迁时，是不是氢原子所处的能级越高，释放的光子能量越大？ 二、玻尔理论对氢光谱的解释1解释巴耳末公式按照玻尔理论，从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为hEmEn；巴耳末公式中的正整数n和2正好代表能级跃迁之前和之后的 的量子数n和2.2解释氢原子光谱的不连续性原子从较高能级向低能级
3、跃迁时放出光子的能量等于前后 ，由于原子的能级是 的，所以放出的光子的能量也是 的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线三、玻尔理论的局限性1玻尔理论的成功之处：玻尔理论第一次将 引入原子领域提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了 光谱的实验规律2玻尔理论的局限性：过多地保留了 理论，对更复杂的原子发光无法解释小试身手部分1根据玻尔理论，以下说法正确的是()A电子绕核运动有加速度，就要向外辐射电磁波B处于定态的原子，其电子做变速运动，但它并不向外辐射能量C原子内电子的可能轨道是不连续的D原子能级跃迁时，辐射或吸收光子的能量取决于两个轨道的能量差2玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有()A原子处在
4、具有一定能量的定态中，虽然电子做加速运动，但不向外辐射能量B原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的C电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，辐射(或吸收)一定频率的光子D电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率3光子的发射和吸收过程是()A原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出光子的能量等于原子在始、末两个能级的能量差B原子不能从低能级向高能级跃迁C原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级，放出光子后从较高能级跃迁到较低能级D原子无论是吸收光子还是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差值4一群氢原子处于同一较高的激发
5、态，它们向较低激发态或基态跃迁的过程中()A可能吸收一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条暗线B可能发出一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条亮线C只吸收频率一定的光子，形成光谱中的一条暗线D只发出频率一定的光子，形成光谱中的一条亮线5欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是()A用10.2 eV 的光子照射B用11 eV 的光子照射C用14 eV 的光子照射D用11 eV的电子碰撞6(2015梅州一模)一群氢原子处于同一较高的激发态，它们向较低激发态或基态跃迁的过程中()A可能吸收一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条暗线B可能发出一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条亮线C只吸收
6、频率一定的光子，形成光谱中的一条暗线D只发出频率一定的光子，形成光谱中的一条亮线二、课堂互动区 目标分解一 对玻尔理论的理解1轨道量子化(1)轨道半径只能够是一些 的、某些 的数值(2)氢原子的电子最小轨道半径为r10.053 nm，其余轨道半径满足rnn2r1，式中n称为量子数，对应不同的 ，只能取 2能量量子化(1)不同轨道对应不同的状态，在这些状态中，尽管电子做变速运动，却不辐射能量，因此这些状态是 的，原子在不同状态有不同的能量，所以原子的能量也是 的(2)基态：原子 的能量状态称为基态，对应的电子在离核 的轨道上运动，氢原子基态能量E113.6 eV.(3)激发态：较高的能量状态称为
7、 ，对应的电子在离核较远的轨道上运动氢原子各能级的关系为：En (E113.6 eV，n1，2，3，)3跃迁原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的 决定，即高能级Em低能级En例题1(2014广州高二检测)按照玻尔原子理论，下列表述正确的是()A核外电子运动轨道半径可取任意值B氢原子中的电子离原子核越远，氢原子的能量越大C电子跃迁时，辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定，即h|EmEn|D氢原子从激发态向基态跃迁的过程，可能辐射能量，也可能吸收能量针对训练1氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程中()A原子要吸收光子，电子的
8、动能增大，原子的电势能增大B原子要放出光子，电子的动能减小，原子的电势能减小C原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小D原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大针对训练2对氢原子能级公式En的理解，下列说法中正确的是()A原子定态能量En是指核外电子动能与核之间的静电势能的总和BEn是负值CEn是指核外电子的动能，只能取正值D从式中可以看出，随着电子运动半径的增大，原子总能量减少目标分解二 原子能级和能级跃迁的理解1.氢原子能级图2根据氢原子的能级图可以推知，一群量子数为n的氢原子最后跃迁到基态时，可能发出的不同频率的光子数可用NC 计算3原子从低能级向高能级跃迁：吸收一定能量
9、的光子，当一个光子的能量满足 时，才能被某一个原子吸收，而当光子能量h大于或小于E末E初时都 被原子吸收；原子从高能级向低能级跃迁，以光子的形式向外辐射能量，所辐射的光子能量恰等于发生跃迁时的两能级间的 例题2如图1842所示，氢原子从n2的某一能级跃迁到n2的能级，辐射出能量为2.55 eV的光子，问最少要给基态的氢原子提供多少电子伏特的能量，才能使它辐射上述能量的光子？请在图中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图 针对训练1如图所示，1、2、3、4为玻尔理论中氢原子最低的四个能级处在n4能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能发出若干种频率不同的光子，在这些光中，波长最长的是()An4跃迁到
10、n1时辐射的光子Bn4跃迁到n3时辐射的光子Cn2跃迁到n1时辐射的光子Dn3跃迁到n2时辐射的光子针对训练2(山东卷)氢原子能级如图1844所示，当氢原子从n3跃迁到n2的能级时，辐射光的波长为656 nm.以下判断正确的是()图1844A氢原子从n2跃迁到n1的能级时，辐射光的波长大于656 nmB用波长为325 nm的光照射，可使氢原子从n1跃迁到n2的能级C一群处于n3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线D用波长为633 nm的光照射，不能使氢原子从n2跃迁到n3的能级三、当堂检测区1关于玻尔理论，下列说法正确的是()A玻尔理论的成功，说明经典电磁理论不适用于原子系统，也说明了
11、电磁理论不适用于电子运动B玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律，为量子力学的建立奠定了基础C玻尔理论的成功之处是引入了量子观念D玻尔理论的成功之处，是它保留了经典理论中的一些观点，如电子轨道的概念2用频率为0的光照射大量处于基态的氢原子，在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为1、2、3的三条谱线，且321，则()A01 B321C0123 D.3在氢原子能级图中，横线间的距离越大，代表氢原子能级差越大，下列能级图中，能形象表示氢原子最低的四个能级是() 4如图1847所示为氢原子最低的四个能级，当氢原子在这些能级间跃迁时， 图1847(1)有可能放出几种能量的光子？(2)在哪两个能级间跃迁时，所
12、发出的光子波长最长？波长是多少？四、课后巩固区1关于玻尔的原子模型，下列说法中正确的是()A它彻底否定了卢瑟福的核式结构学说B它发展了卢瑟福的核式结构学说C它完全抛弃了经典的电磁理论D它引入了普朗克的量子理论2根据玻尔理论，下列关于氢原子的论述正确的是()A若氢原子由能量为En的定态向低能级跃迁，则氢原子要辐射的光子能量为hEnB电子沿某一轨道绕核运动，若圆周运动的频率为，则其发光的频率也是C一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直接跃迁到另一半径为rb的轨道，已知rarb，则此过程原子要辐射某一频率的光子D氢原子吸收光子后，将从高能级向低能级跃迁3大量氢原子从n5的激发态，向低能级跃
13、迁时，产生的光谱线条数是()A4条 B6条 C8条 D10条4子与氢原子核(质子)构成的原子称为氢原子，它在原子核物理的研究中有重要作用如图1845为氢原子的能级示意图，假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于n2能级的氢原子，氢原子吸收光子后，发出频率为1、2、3、4、5和6的光子，且频率依次增大，则E等于()Ah(31) Bh(31)Ch3 Dh45氢原子在基态时轨道半径r10.531010 m，能量E113.6 eV.求氢原子处于基态时：(1)电子的动能；(2)原子的电势能；(3)用波长是多少的光照射可使其电离？(已知电子质量m9.11031 kg，普朗克常量h6.631034 Js)6(多选)(2016汕头一模)氢原子的能级如图1336所示。氢原子从n4能级直接向n1能级跃迁所放出的光子，恰能使某金属产生光电效应，下列判断正确的是()图1336A氢原子辐射出光子后，氢原子能量变大B该金属的逸出功W012.75 eVC用一群处于n3能级的氢原子向低能级跃迁时所发出的光照射该金属，该金属仍有光电子逸出D氢原子处于n1能级时，其核外电子在最靠近原子核的轨道上运动我的反思：, 专业.专注 .
