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1、第八章 中学生物学实验 第一节 中学生物学实验的作用及类型 第二节 生物实验教学的准备 第三节 实验教学 第四节 演示实验教学 第一节 中学生物学实验的作用及类型 一 生物实验在中学生物教学中的重要作用 1 有利于学生加深理解和巩固掌握所学的基础 知识 或直接获取生物学基础知识 2 有利于培养学生生物学实验操作技能 3 有利于培养学生的观察能力 思维能力及分 析问题和解决问题的能力 4 有利于帮助学生确立辨证唯物主义自然观 5 有利于培养学生严谨的科学态度 实事求是 的工作作风和认真细微的学习习惯 6 有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学 生学习的积极性 7 有利于培养学生的团结协作精神 二
2、 生物学实验的类型 1 形态学实验 2 解剖学实验 3 生理学实验 4 分类学实验 三 生物学实验教学的现状与发展趋势 第二节 生物实验教学的准备 一 研究实验教学的教学目标 1 动作技能的要求及目标分类 2 生物实验中认知领域的教学目标与情 感培养 二 制定实验教学计划 1 学年实验教学计划的编制 2 实验课时计划的编制 三 做好实验课前准备 1 准备好实验材料 2 准备好实验设备 用具和药剂 3 准备好实验教学辅助教具 4 进行预试 5 培养小助手 第三节 实验教学 一 学生实验的主要特点 二 学生实验的类型及教学 1 验证性实验教学 2 实验的组织方法 模拟式实验 分段实验 学生独立实验 边讲边实验 三 实验课教学的主要环节 1 组织教学 2 指导性谈话 3 学生实验操作 4 检查实验效果 5 实验小结及结束清理 第四节 演示实验教学 一 演示实验的作用 二 演示实验的类型及教学要求 1 获得新知识的演示实验教学 2 验证 巩固知识的演示实验教学 三 演示实验教学中需要注意的几个问题 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
