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1、浙教版三年级下册品德与社会复习资料精品资料+五年级上册品德与社会教学工作计划浙教版三年级下册品德与社会复习资料 一、填空1， 社区里有许多公共设施，这些设施为人民的生活提供了【方便】，文明要【爱护】它们。2， 农村的社区由【村民委员会】管理。农村有广阔的【田野】，清澈的【小溪】，四季不同的【农作物】。在农村，可以【赶集】【逛庙会】【舞龙灯】3， 不同国家的社区有【不同的特色】4， 生活在同一个社区里的人们，共同关心【社区】的发展。5， 在我们的社区里，为了使人们生活得更【方便】，更【安全】。有许多人在为社区工作，他们辛勤的【劳动】着。6， 在我们的社区里除了有社区干部和民警，还有许多的劳动者、
2、【清洁工】，【绿化工】【水电维修工】。7， 社区是我们的大家，社区的活动丰富多彩，我们要【积极参与】。8， 社区是我们共同的【家园】生活在 社区的每一个人都有【责任】和【义务】为社区服务。9， 社区志愿者就是【主动或自愿为大家服务】10， 我的家乡在【云南】省市。自治区【永善】县市，与家乡相邻的省份是【四川】11， 一封信的旅程、写作【投进邮箱】邮递员开箱取信【邮局分检】敲上邮戳通过邮包送往各地【邮递员送信】12， 杭州的名胜古迹有【六和塔】【博物馆】【西湖博览会】。13， 西湖不但【山水秀美】，而且还有丰富的【文物古迹】，优美动人的【神话传说】，是我国著名的【历史文化】游览胜地。14， 民间
3、流传的故事说，西湖十天上掉下来的一颗明珠。许仙与白娘子和（飞来峰）等民间故事为西湖增添了动人的色彩。15， 宁夏五宝是、（枸及，甘草，荷兰石，滩羊二毛皮。发菜）16， 新疆土鲁番的（葡萄）很出名。17， 家乡的有些物产，因为比较（特别）或（品质较好），受到很多人的喜爱而（远近闻名），便成你家乡的特产。18， 家乡特产的形成和发展，往往和当地的（地理环境）（气候条件）（经济发展）等密切相关。19， 云南周城镇的（扎染）比较出名。20， 吉林长白山的（人参）比较出名。21， 福建盛产（铁观音茶）。浙江的（火腿），广西北海的（珍珠）都比较出名 。22， （鲁讯）是浙江绍兴人，是中国现代伟大的文学家，
4、思想家，革命家。23， （日升昌）是中国最早的银行，票号经理（雷履泰），总号设于山西省（平遥）县城内，分号达35出之多，以“汇通天下”闻名于世。24， 浙江绍兴柯桥，拥有亚洲最大的布匹集散中心（中国轻纺城）。25， （王选）当代科学家，主持开发我国计算机汉字照排系统和电子出版系统，（袁隆平）中国工程院院士，世界杂交水稻之父。造纸术的发明者是（蔡伦）。26， 中国的第一大河是（长江），它的形状像一个巨大的“W”字母，它流经的省市自治区有（11）个，第二大河是（黄河），形状像一个“几”字，它流经省市自治区忧(9)个.27， 中华人民共和国的地图像（雄鸡），山东省的地图像（老鹰）青海的地图像（玉兔）
5、。28， 我的家乡在（云南省）。29， 中国的（上海市），是长江入海出的一座世界级著名城市。30， 黄山四绝是（云）(石)（松）（泉）。31， （黄河）是我们中国的母亲河。32， 我国地域辽阔，山河壮美，（黄河，长江）是中华民族文明的发祥地；（长城）被誉为世界七大奇迹之一；（黄山）素有“天下第一奇山”的美称。（长江长城，黄山黄河）是中国锦绣山河，灿烂文明的象征。33， 香港是（1997年7月1日）回归，被称为“东方之珠”。澳门是（1999年12月20日）回到祖国的怀抱。34， 我们生活的地球是一个（球）体，它的表面由（三分陆地）和（七分海洋）组成。35， （亚洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲，
6、欧洲，南极洲）称为七大洲。36， （太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋）组成四大洋。37， 我们人类拥有一个共同的家园，那就是（地球）。地球上分布着（高山，河流，草原）等各种形状。38， （麦哲伦）于1519年率船从西班牙出发，横渡大西洋后沿巴西海岸南下，穿越了麦哲伦海峡，到达了太平洋，驶过了印度洋，完成了环球航行。39， 地球上分布着（220）多个大大小小的国家和地区。其中我知道的有、（日本，美国，韩国，德国）40， 世界上面积最大的国家是（俄罗斯），人口最多是（中国）。41， 奥运会每（4）年举行一次，（2008）年奥运会在我国举行。品德与社会学科五年级（上）教学计划(五年级1、2、3班)一、
7、学情分析我所任教的五（1、2、3）班，三个班都是团结上进、活泼诚实的班集体，绝大部分学生有着良好的思想素质。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。二、教材分析教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元
8、构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均有一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点：1、教育性。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教育：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人人与人人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参与性。本册教材中
9、设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。三、全册教学目标1、知道诚信在人际交往和社会生活中重要意义，懂得人无信不立，做人要诚实守信，才能取信于人。2、了解学校、班级民主生活区的表现形式和一般程序，初步明白民主生活区的意义，树立现代民主意识。3、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和风景名胜
10、的国家，体验热爱祖国的情感。4、知道不同的民族有不同的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的生活习惯和礼仪习俗,增进民族团结。四、教学措施1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学生丰富多彩的现实生活联系起来。5、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。五、教学进度周次教学内容教学课时备注1学前教育12第一单元1、家庭万花筒23-42、父母我特殊的朋友3中秋节53、我是文明家庭一分子26国庆节7第二单元1、难忘的校园生活282、园丁赞歌293、我为母校添光彩210-11第三单元1、诚信真可贵机动3112-132、退一步海阔天空机动3114-153、让我们同行机动3116第四单元1、我是小小安全员2172、小心“电老虎”218-193、红绿灯机动212011年元旦204、遇到危险我不慌221复习检测222期末检测五年级1、2、3班任课教师：*年*月
