《光合作用、呼吸作用实验设计(精)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合作用、呼吸作用实验设计(精)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用 呼吸作用实验设计 生物第一轮复习 某人做实验测定植物叶片叶绿体的光合作用速率 如图 在叶 柄基部作环剥处理 仅限制叶片有机物的输入和输出 于不 同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后 称其重量 测得叶片的叶绿体光合作用速率 3y 2z x g 6 cm 2 h 1 不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度 微小变化对叶生理活动的影响 则M处的实验条件是 A 下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B 下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C 下午4时后在阳光下照射1小时 D 晚上8时后在无光下放置3小时 2 为了验证环境因子光照 二氧化碳的不足分别对光 合作用的影响 可
2、将叶片用打孔器打取小圆片 抽取叶 内气体使之下沉于水中 在不同条件下根据叶圆片上浮 所需时间的长短推测光合作用的相对强弱 请回答 1 实验假设 2 实验1 取三角瓶 编号A 加入一定量的冷开水 再加入一定量的NaHCO3粉末 使其在水中溶解 用黑纱 布 透弱光 包裹三角瓶后 适宜温度下水浴保温 放 入下沉小叶圆片10片 将三角瓶置于日光灯下 记录叶 片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数 光照强度 CO2等条件都会影响光合作用 参照实验1请简要写出实验2应变化的条件 a 不加入NaHCO3粉末 不用黑纱布包裹三角瓶 其余方法与实验组1相同 2 为了验证环境因子光照 二氧化碳的不足分别对光 合作
3、用的影响 可将叶片用打孔器打取小圆片 抽取叶 内气体使之下沉于水中 在不同条件下根据叶圆片上浮 所需时间的长短推测光合作用的相对强弱 请回答 1 实验假设 2 实验1 取三角瓶 编号A 加入一定量的冷开水 再加入一定量的NaHCO3粉末 使其在水中溶解 用黑纱 布 透弱光 包裹三角瓶后 适宜温度下水浴保温 放 入下沉小叶圆片10片 将三角瓶置于日光灯下 记录叶 片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数 光照强度 CO2等条件都会影响光合作用 参照实验1请简要写出对照组应变化的条件 b 不用黑纱布包裹三角瓶 其余方法与实验组1相同 3 预期结果 实验组1 实验组2 对照组 4 浸没于水中的叶圆片上
4、浮的原因是 实验组1叶片上浮所需时间长 上浮慢 实验组2叶片上浮所需时间长 上浮慢 光合作用产产生O2 对照组叶片上浮所需时间短 上浮快 3 使用下图装置 可测定植物的光合作用速率 开始时装置左 右两侧的汞柱液面持平 即瓶内气压等于大气压 请回答 1 用25 水浴的意义 2 为了保证水草光合作用的正常进行 可在三角烧瓶内加入 下列何种溶液最好 填序号 葡萄糖溶液 碳酸缓冲溶液 碳酸氢钠和 碳酸的混合物 氢氧化钾溶液 请简要说明原因 用文字表达 25 是植物光合作用的适宜温度 在光合作用中应该供给二氧化碳 在水中含有一定量二氧化碳 的试剂就是碳酸缓冲液 这样 当水中二氧化碳过多时就能够 形成碳酸
5、氢钠 故二氧化碳不会跑到空气中去 保证了二氧化 碳的供给 3 光照一定时间 装置左侧的 液柱与右侧液柱相比 变化是左 高右低 原因是 f 水草光合 作用释放氧气 使瓶内气压 升高 不一致 真实光合作用速率应该等于测定光合作用速率 与呼吸作用速率之和 4 用这种装置测定的光合作 用速率与真实的光合作用速度是 否一致 为什么 4 下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图 装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度 该 装置置于20 环境中 实验开始时 针筒的读数是 0 2mL 毛细管内的水滴在位置X 20分钟后 针筒的容 量需要调至0 6mL的读数 才能使水滴仍维持在X的位置 据此回答下列问题
6、 1 若将图中的碳酸氢 钠溶液换成等量清水 重 复上述实验 20分钟后 要使水滴维持在X的位置 上 针筒的容量 调节 不需要 2 若以释放出的氧气量来 代表光合作用速率 该植 物的光合作用速率是 mL h 1 2 3 若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶 液 在20 无光条件下30分钟后 针筒的容量需要调 至0 1mL的读数 才能使水滴仍维持在X的位置 则该植 物的实际光合速率是 mL h 1 4 4 如果在另一相同实验装置中 只增加光照强度 则 20分钟后针筒的容量也维持在0 6mL读数处 但若在该实 验装置中只将温度提升至30 则20分钟后针筒容量需要 调至0 8mL读数 才能使水滴
7、维持在X的位置上 比较两个 实验可以得出的结论是 在上述条件下 限制光合作用速率的主要因素 不是光照 而是温度 某学生兴趣小组用依乐藻进行光合 作用的实验 他们将一枝依乐藻浸在加有适 宜培养液的大试管中 室温20 可观察到 光下枝条放出气泡 他们以太阳灯作为光源 移动太阳灯 使之与大试管 的距离不同 结 果如图中曲线 所示 C 04590 A B 距离 cm 请回答 1 该实验研究的是 对光 合速率的影响 以 衡量光合速 率 2 A点的C3化合物含量 大 于 小于 等于 C点 B点的含义是 光照强度 单位时间内气泡产生 数目 或气泡产生速率 小于 当光照强度为一定值时 植物光合作用 速率等于呼
8、吸作用速率 31 甘蔗是生长在我国南方的一种 很重要的经济作物 在生物学上它也是 一种典型的C4植物 据此回答下列问题 1 用显微镜观察甘蔗叶片的横切面 可以发现围绕其维管束的是呈 的两圈细胞 花环型 2 传统的甘蔗种植方式是很浪费蔗种 的 现在通过生物技术可以生产如图所示的 人工种子 制造人工种子的原理是在组织培 养得到的 胚状体 的最外面用一层有机 膜包裹 并在薄膜 以内放入一些营养 物质 这层膜和这 些营养物质分别具 有种皮和胚乳的功能 如右图所示 在制造 过程中还可加入某些农药 菌肥等 由离体的植物体细胞形成胚状体的 过程中要经过的两个重要的生理过程是 在这一过程中被培 养的细胞始终受
9、 的调节 脱分化和再分化 植物激素 或生长素和 细胞分裂素 3 从保证甘蔗人造种子正常生命力 及生态系统物质循环上来看 其外部薄膜 应具有 和 的特点 4 在甘蔗人工种子中被包入的菌肥 通常可用 透气不透水 能被微生物降解 固氮菌 或圆褐固氮菌 答根 瘤菌者不得分 5 科学家们发现甘蔗这类C4植物合 成淀粉的部位是维管束鞘细胞 叶肉细胞 中不能合成淀粉的原因是缺少暗反应所 需要的三羧酸酶系 为证明C4植物叶肉 细胞中因缺少暗反应所需的三羧酸酶系 而不能合成淀粉 请利用下图所提供的实 验材料和下面提供的试剂设计实验 并回 答问题 试剂 如图所示的A液 B液 三 羧酸酶系稀释液 蒸馏水 碘液 试
10、管 吸管 水浴锅等 步骤 步骤 取3支洁净的试管 编号为 向 两试管中加入2ml上述实验 取得的A液 向 号试管加入上述实验 取得的B液 向 两试管加入等量的蒸馏水 向 号试管加入等体积的三羧酸酶系 分别向三支试管中加入等量的 ATP NADPH后通入适宜浓度的CO2 且在25oC水浴中保温 一段时间后 取出试管各滴加2 滴碘液 观察现象 结果 试管 不变蓝 试管 变蓝 对实验结果的分析 4分 对实验结果的分析 4分 试管 中加入了叶肉细胞的叶绿体基质 因没有加入三羧酸酶系 不能进行暗反应 也就不能合成淀粉 故加入碘液后不变蓝 试管 中 虽也是叶肉细胞的叶绿体基 质 但加入了三羧酸酶系 能进行
11、暗反应 能 合成淀粉 故加入碘液后溶液变蓝 试管 中加入了微管束鞘细胞的叶绿体 基质 但因本身含有三羧酸酶系 能进行暗反 应 能合成淀粉 故加入碘液后溶液变蓝 30 06全国 22 分 为了验证叶片在光合作 用和呼吸作用过程有气体的产生和消耗 请用所 提供的实验材料与用具 在给出的实验步骤和预 测实验结果的基础上 继续完成实验步骤的设计 和预测实验结果 并对你的预测结果进行分析 实验材料与用具 烟草幼苗 试管两支 蒸馏水 NaHCO3稀溶液 为光合作用提供原料 真空 泵 暗培养箱 日光灯 实验过程中光照和温度 等条件适宜 空气中 O2 和CO2在水中的溶解量 及无氧呼吸忽略不计 光合与呼吸 实
12、验设计 实验步骤和预测实验结果 l 剪取两小块相同的烟草叶片 分别放人盛 有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中 此时 叶片均浮在液面上 2 用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细 胞间隙中的气体后 敞开试管口 可观察到叶片 均下沉到试管底部 3 分析预测的结果 解析 实验目的 验证叶片在光合作用和呼吸作用过程 有气体的产生和消耗 两支试管之间的单因子实验变量 CO2的有无 检测实验结果的方法 观察叶片的沉浮 浮 叶肉细胞间隙有O2 光照 光合 呼吸 沉 叶肉细胞间隙无O2 黑暗 呼吸消耗O2 实验原理 光照下 叶片光合作用产生O2 叶片上浮 黑暗中 叶片呼吸作用消耗O2 叶片下沉 v 3
13、 将这两支试管放在日光灯下 光照一段时间 结果NaHCO3稀溶液中的叶片上浮 蒸馏水中 的叶片仍在试管底部 v 4 再将这两支试管放在暗培养箱中一段时 间 结果NaHCO3稀溶液中的叶片下沉 蒸馏水中 的叶片仍在试管底部 v分析预测的结果 v1 光照下 NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作 用 释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气 叶肉 细胞间隙的氧气增加 叶片上浮 而蒸馏水中缺乏 二氧化碳和氧气 叶片不能进行光合作用和有氧 呼吸 叶肉细胞间隙缺乏气体 因此叶片仍位于试 管底部 v2 黑暗中 NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作 用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气 放出的二氧化 碳溶于NaHCO3稀溶液中 叶肉细胞间隙缺乏气 体 叶片下沉 蒸馏水中缺乏氧气 叶片不能进行有 氧呼吸 叶肉细胞间隙仍缺乏气体 因此叶片仍位 于在试管底部 湖南长郡卫星远程学校2009年上学期制作 12 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
