最新冀教版版五年级下册数学《2.2 假分数与带分数的互化》PPT课件

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1、假分数与带分数的互化 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 异分母分数加减法 课堂 的分数单位是 它有 个这样的分 数单位 的分数单位是 它有 个这样的分 数单位 的分数单位是 它有 个这样的分 数单位 这些分数的分数单位是多少 它们各有几个相应 的分数单位 1 6 1 3 3 4 5 6 1 4 1 3 1 3 5 情境导入 返回 1 2 3 4 5 3 把1 2 3 4 5 化成分母是3的假分 数 3 3 3 3 探究新知 返回 想一想整数如何化成分数 整数如何化成指定分母的的分数 3 1 3 2 3 3 把1 2 3 4 5 化成分母是3的假分数 3 6 3 1里面有 3 2 个 即 1

2、3 1里面有 3 1 个 即 1 3 3 3 1里面有 3 3 个 即 1 3 9 3 69 返回 3 4 3 5 3 6 12 15 3 1里面有 3 5 个 即 1 3 1里面有 3 4 个 即 1 3 12 3 1里面有 3 6 个 即 1 3 18 3 1518 返回 把1 2 3 4 5 化成分母是3的假分数 0 1 2 3 4 5 用直线上的点表示如下 整数 0除外 可以化 成分母是任意自然数 0除外 的假分数 用指定的数 0除外 作分母 用分母和 整数的乘积作分子 15 3 6 3 9 3 12 3 3 3 返回 把1 2 3 4 5 化成分母是3的假分数 把下面直线上的点用假分

3、数和带分数表示出 来 0 1 2 3 1 5 1 6 5 返回 直线上有几个自然数 每两个自然数之间的 线段平均分成了几份 每份表示几分之几 0 1 2 3 1 5 1 6 5 8 5 3 5 1 2 5 2 12 5 4 5 2 14 5 直线上大于1的同一个非整数点既可以用 假分数表示 又可以用带分数表示 为什么 和 表示同一个点 3 5 1 3 5 3 5 1 8 5 返回 把下面直线上的点用假分数和带分数表示出 来 把下面的假分数化成整数或带分数 把带分数 化成假分数 24 8 24 8 3 假分数化成整数 假分数的分子是分母的整数倍 方法 用分子除以分母 返回 3 4 3 2 9 2

4、 15 7 24 8 15 7 15 7 2 1 假分数化成带分数 15 7 1 7 2 商作整数部分余数作分子 分母不变 假分数的分子不是分母的整 数倍 可以化成带分数 方法 用假分数的分子除以分 母 商作所带分数的整 数部分 余数作分数部 分的分子 分母不变 返回 把下面的假分数化成整数或带分数 把带分数 化成假分数 3 4 3 2 9 2 15 7 24 8 把下面的假分数化成整数或带分数 把带分 数化成假分数 2 9 2 带分数化成假分数方法 2 9 2 9 20 9 分母不变 整数部分与分母的乘积再 加上原来的分子做分子 3 4 3 3 4 3 4 15 4 返回 3 4 3 2 9

5、 2 15 7 24 8 1 把 化成带分数 19 6 2 化成假分数是 1 3 4 13 12 下面说法是否正确 对的画 错的 画 假分数化成带分数时 分母不能 变 带分数化成假分数时 分母也不能 变 1 3 6 课堂练习 返回 把下面每组数分别化成分母相同的假分数 和 1 1 4 2 和 1 1 3 1 和 2 1 5 3和2 1 4 9 4 1 4 4 2 1 3 4 3 2 6 3 1 3 7 10 7 2 14 7 1 3 7 1 1 5 16 5 1 5 5 3 返回 在下面的括号里填上合适的 数 4 3 2 1 7 2 3 7 17 3 3 4 3 2 1 7 2 3 7 17

6、3 3 2 10 5 2 返回 用小数 带分数和假分数 分别表示每个图 中的涂色部分 小数 带分数 假分数 小数 带分数 假分数 1 3 2 4 3 10 1 2 5 2 13 10 12 5 返回 把带分数化成假分数时 用原来的 分母作分母 用整数和分母的乘积 再加上分数部分的分子作分子 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 假分数化成整数或带分数的方法 用分子除以分 母 当分子不是分母的整数倍时 能化成带分数 商是 带分数的整数部分 余数是分数部分的分子 分母 不变 这节课你们都学会了哪些知识 返回 这节课你们都学会了哪些知识 当分子是分母的整数倍时 能化成整 数 商就是这个整数 课本 第17页第4题 返回 课后作业

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