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1、训练五 自然启迪 写好开头 春夏秋冬,年复一年,周而复始,季节的变化告诉我们岁月的:山川淇泊,鸟鸣蟒噪,其含着大自然的玄妙静雅。TrelTiorslll同“,从大自然中我们可以感受到一般人所不具备的气魄。品读自然你人生的启迭。它会让你为芬芳的小花而驻足陶醉不再为道路的崎岖而一嘻不振,它会引导着你勇敦地朝前走,带你到达么一个心驰神往的奇妙境界。R国/真闰尸示一Q题目:熟悉的地方也有风景要求:不少于600字;)自选文体(诗歌除外);)不得出现真实的人名、地名、校名。一阅读下面文字,自拟题目,写一篇不少于600字的文2医ncpetousGcCgl在夏天,有的要到秋天才开,也有的则在冬天怒放。为什么非
2、要赶在春天里开放呢?只要找准适合自己开放的季节,你也许会开放得无比绚丽:20一团国阅诛下面材料,挂要求作文:有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨.风雨是大自然的抒情诗:其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有射程“rw请以“风雨“为话题,自拟题目,写一篇不少于600守的文章。命B国丧目我不_有个约定要求,不少于600字;自选文体(诗歌除外),不得出现真置的人名、名、核名。_nc全柘uOU.COImO【构思选材例1从题面上看,是一道要求描写风景的题目,要求描写的是熟恬的地方的“风景“,这里的“风景“可以有两种理解:一种是大自然的景色,一种是人文景观-但从题目要求来看是要写出这个熙悉的地方未曾发现的“美“,这种美可以写风景美,也可以写人倩群侈人hu鑫励黜胃颢磴蒯从自然中的“每一朵花都有它自己开放的季节“要联想到“每一个人都应该找到属于自己的天空“,写作时需要找到两者之间的达接点,写作时可以由景及人,再及理.例3中的“风雨“也具有象征意义,20不仅仅是自然的“风雨“,更是人生的“风霁“。例4中约定的对象可以是具体的人物,也可以是自然界的景物,如春天、夕阳等,可以叙事,也可以写景执情所有这类题目,写自然风景或是借景抒情或是借景表达某种认J韦己j馥瞎_rrl巴全的日月,就会对这一点有更深的理解-命
