《2020中考初三语文专项：字音+字形--多音字-解析版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考初三语文专项：字音+字形--多音字-解析版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【文库独家】字音 字形-多音字参考答案与试题解析一选择题（共12小题）1下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（）A风（m） 脍（zh）人口B（chng）憬 纷至（t）来C挑（t） （u）心沥血D（jn）裂 眼花（lio）乱【考点】多音字；常见易错字【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A“风靡”读作“fng m”B“纷至踏来”应写作“纷至沓来”C“剔”应读作“t”D全正确故选：D【点评】题考查学生对字音、
2、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写2下列词语中加点字读音正确的一项是（）A藏（ch） 泥（nng） 锐不可（dng） 相接相（qi）B仃（lng） 妒（j） 目结舌（chng） 学子（shn）C铜（chu） 维（xin） 味同蜡（jio） 期期艾（i）D巢（xu） 热（ch） 一气成（h） 扣人心（xun）【考点】多音字；易误读常见字【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，
3、积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A“贮藏”应读作“zh cng”；“契”是多音字，可读作“q，qi，xi”，此处应读作“q”B全正确C“臭”是多音字，可读作“chu，xi”，此处应读作“xi”D扣人心弦”应读作“ku rn xn xin”故选：B【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写3下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 （）A开/复具/装作样 强人意/参错落B赠/崩 针/脍人口 揉造作/兵必败C力/供 呼/长短叹 人才济/扶危困D斗/脱 朴/谆教诲 忍俊不/怀坦白【考点】多音字【分
4、析】本题考查多音字、形近字辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音还要注意不同词语的意思多音字的不同读音此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】Ap/b m/m ch/cBhu/ku ji/zh jio/jioCgi/j y/x j/j 全不相同Dzhng/zhng chu/zhn jn/jn故选：C【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写4下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A刻/意味永 锢/情不自笑大方/心旷神B阴/人不倦 遣/参不齐 肆无忌/尽粮绝C火/如
5、法制 胸/目结舌 重道远/光阴苒D夜/然回首 煦/衷共济 视若仇/豆年华【考点】多音字【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】Ajun/jun；jn/jn；y/y；Bhu/hu；chi/c；dn/dn；Cpo/po；tng/chng；rn/rn，读音都不相同；Dm/m；h/h；ku/ku故选：B【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体
6、语境中体会读音及书写5下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A边/责 应/随声附 自吹自/鼓助威B妒/病 高/引高歌 之以恒/强凌弱C果/胸防/心吊胆 方兴未/自怨自D桑/悲样/依山水 笑大方/心旷神【考点】多音字【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字能准确辨析【解答】Asi/s h/h li/li；Bj/j kng/hng ch/sh；Cf/p d/t i/j 读音都不相同；Dcng/chung bng/bng y/y 故选：C【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中多音字很多，学习中要注意归类区分，在
7、平时的学习中要多加积累6下列各项中加点的多音字读音相同的一项是（）A伶仃地显出憔悴可怜的样/我不断仿老师的做法B两女孩着歌来唱/又有人附：“收下吧”C勉勉强写满了一百零八人的数目，总觉得也比没有人物个性的荡寇志多了D请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三，又请对面里一个裁缝司务【考点】多音字【分析】本题考查学生多音字的把握，注意结合语境分析读音【解答】A伶仃地显出憔悴可怜的样（m）/我不断仿老师的做法（m）B两女孩着歌来唱（h）/又有人附：“收下吧”（h）C勉勉强写满了一百零八人的数目（qing），总觉得也比没有人物个性的荡寇志多了（qing）D请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三（nn ），又请对面里
8、一个裁缝司务（lng）故选：C【点评】做本题时注意同音字平时的积累7下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是（）A加 改 换 正B奖 意 肯 计C夺 皮 削 离D蛮 竖 行 财【考点】多音字【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字能准确辨析【解答】A“更加”的“更”读“gng”，“更改、更换、更正”的“更”应为“gng”；B读音完全相同；C“剥皮”的“剥”读“bo”，“剥夺、剥削、剥离”的“剥”应为“b”；D“蛮横”的“横”读“hng”，“横竖、横行、横财”的“横”应为“hng”故选：B【点评】本题考查了汉字的
9、字音，汉字中多音字很多，学习中要注意归类区分，在平时的学习中要多加积累8下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）A载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥反省/省亲B扁舟/偏旁 惆怅/绸缪 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益C勉强/强迫 曲径/曲解 处理/处境 车轴/压轴D缅怀/腼腆 任务/烹饪顷刻/倾诉 维护/帷幕【考点】多音字；易误读常见字【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字能准确辨析【解答】A“泥土”的“泥”读“n”，“拘泥”的“泥”读“n”；B读音完全相同；C“处理”的“处”读“ch”，“处境”的“处”读“ch
10、”；D“顷刻”的“顷”读“：qng”，“倾诉”的“倾”读“qng”故选：B【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中多音字很多，学习中要注意归类区分，在平时的学习中要多加积累9下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A色/逐 奋剂/冲冲 颜悦色/曲高寡B包/弃 开小/旅费 寡廉耻/屡见不C夫/维 人道/业语 冲直撞/飞来祸D纲/防 心病/名权 虎离山/陈词滥【考点】多音字；易误读常见字【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词
11、的音形义【解答】Aju/ju xng/xng h/hBbi/bi chi/chi xin/xinCqin/xin xng/hng hng/hngDt/d gun/gun dio/dio故选：C【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写10奕轩和同学组队参加语文达人竞赛，决胜题抽到的题目是：奴婢/麻痹/裨益，请先判断内三字的读音为完全相同、完全不同或二同一异，再选出与上述三字发音关系相同的一组答案，正确答案的选项是（）A劬劳/瞿然/佝偻B发绺/马厩/自咎C阿谀/舞雩/膏腴D造诣/福祉/抽脂【考点】多音
12、字；注音【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析【解答】“婢”、“痹”、“裨”都读b，读音完全相同A“劬”读作q；“瞿”是多音字，可读q和j，这里读作q；“佝”读作“gu”，二同一异B“绺”读作li；“厩”读作ji；“咎”读作ji，读音完全不同C“谀”、“雩”、“腴”都读作y读音完全相同D“诣”读作y；“祉”读作zh；“脂”读作zh；读音二同一异故选：C【点评】此题考查学生对字音的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中体会读音11汉字积累下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A喉 吞 哽 呜B家 见 护 茶C调 倔迫 勉D明 衅 灯 拨【考点】多音字；易误读常见字；注音【分析】本题考查多音字的辨析，解答时要结合具体词语的意思辨析多音字读音【解答】A“咽”可读作“yn，yn，y”，题中“咽”依次读作“yn/yn/y/y”B“看”可读作“kn，kn”，题中“看”依次读作“kn/kn/kn/kn”C“强”可读作“qing，qing，jing”，题中“强”依次读作“qing/ji
