《2020人教版八年级物理下册第十二章第三节机械效率同步测试卷（详细答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020人教版八年级物理下册第十二章第三节机械效率同步测试卷（详细答案）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【文库独家】新人教版八年级物理下册第十二章第三节机械效率同步测试卷解析版一、选择题1.如下图所示，在使用各种工具的过程中属于费力杠杆的是()答案：C解析：A、剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；故选C2.如图，用此滑轮组在大小为15N的拉力作用下将重力为50N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A绳子自由端移动的速度为0.25m/sB拉力F所做的功为7.5JC滑轮组的机械效率为83.3%
2、D上升过程中物体的动能转化为重力势能答案：C解析：由图可知，n=4，则绳端移动的距离：s=nh=40.1m=0.4m，绳子自由端移动的速度：v=0.4m/2s=0.2m/s，故A不正确；有用功：W有=Gh=50N0.1m=5J，拉力F所做的总功：W总=Fs=15N0.4m=6J，故B不正确；滑轮组的机械效率：=100%=100%83.3%，故C正确；物体匀速上升过程中，质量和速度不变，动能不变，高度升高，重力势能增大，则不是动能转化为重力势能，故D不正确故选C考点：滑轮组及机械效率3.已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（）A甲做功比乙做功快B甲做的有用功比乙做
3、的有用功多C甲做的额外功比乙做的额外功少D甲做的有用功与总功的比值比乙大答案：D解析：A、在物理学中，我们用功率表示物体做功的快慢，功率大的机械做功快而机械效率大的功率不一定大，它们之间没有必然的关系，所以选项A不正确；B、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的有用功就比乙做的有用功多如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做的有用功多（做功多少主要看力和距离），所以选项B不正确；C、如果甲、乙两种机械做的总功相同，则甲的机械效率高，甲做的额外功就比乙做的额外功少如果不指明甲、乙两种机械做的总功多少情况下，只凭机械效率高低无法判断谁做的额外功少（
4、做功多少主要看力和距离），所以选项C不正确；D、机械效率是有用功与总功的比值甲的机械效率比乙大，表明甲做的有用功与总功的比值比乙大，所以选项D是正确的故选D4.如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是A对物体做的功是额外功B拉力F做的功是有用功C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍D增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率答案：D解析：对物体做的功为有用功，拉力F做的功是总功，动滑轮上绳子段数为2段，所以拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍，故A、B、C错误滑轮组的机械效率=，动滑轮的重力不变，也就是说额外功不变，增加物体的重力，就可增加有用功占总功的比值，就可增大机械效率，故D正确
5、故选D5.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦（）A甲较省力且机械效率较高B乙较省力且机械效率较高C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同答案：C解析：因为不计绳子与滑轮的摩擦，所以两个滑轮组所做的有用功相同，额外功也相同，则机械效率相同，乙比甲省力，选C6.下列说法中正确的是（）A汽车功率一定时，速度越大，牵引力越小B功等于力和物体通过的距离的乘积C功率等于功乘以做功所用的时间D没有摩擦机械效率就等于1答案：A解析：根据公式P=W/t、W=fs、v=s/t得P=Fv则汽车功率一定时，速度越大，牵引力越小，
6、A正确；功等于力和物体在力的方向上通过了距离的乘积，B错；功率等于功乘与做功所用的时间比值，C错；没有摩擦机械效率仍小于1，因为还要克服机械自重做额外功。故选A。7.工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，工人所做的总功是250J则下列选项错误的是【】A拉力大小一定是125N B有用功一定是150JC滑轮组的机械效率一定为60%D动滑轮重一定是100N答案：A解析：有用功W=Gh=1501=150J，则额外功等于动滑轮重力上升高度：250-150=100J=G11，即动滑轮重一定是100N，滑轮机械效率，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能是2
7、根绳子承担重物也可能是3根绳子承担重物，即拉力大小或者，故应该选A8.工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的A有用功减小，总功不变B有用功增加，总功增加C有用功减小，总功减小D有用功不变，总功减小答案：D解析：加润滑油后阻力减小，所做额外功减小，有用功不变，则总共减小，选D二、填空题9. 如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）。若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m高的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中斜面的机械效率为。答案：70%解析：将小车推向斜面时，有用功：W有
8、=Gh=700N1.2m=840J，总功：W总=Fs=150N8m=1200J机械效率：=W有/W总=840J/1200J=70%10.如图所示，牵引车通过滑轮组匀速打捞起河水中的物体A，在被打捞的物体没有露出水面之前，牵引车控制绳子自由端，使物体A以0.5m/s的速度匀速上升，牵引车对绳的拉力为F1，拉力F1的功率为P1；当被打捞的物体完全露出水面后，牵引车控制绳子自由端，使物体A以0.3m/s的速度匀速上升，牵引车对绳的拉力为F2，拉力F2的功率为P2，且P1=P2。已知动滑轮重100N，物体完全露出水面后滑轮组的机械效率为80%（若不计摩擦、绳重及水的阻力，g取10N/kg），则被打捞的
9、物体A的密度为 kg/m3。答案：解析：要求物体A的密度可用公式计算，求物体的质量可先求物体的重力，而要求物体的重力在必须在物体完全露出水面后根据滑轮组的机械效率求出；物体的体积是要在物体浸没在水中时，根据阿基米德原理公式求出。（1）在物体露出水面后，滑轮组提升重物时做的有用功就是克服物体重力做的功，即：，总功是拉力做的功，因为不考虑摩擦，绳重，所以总功也可以用有用功与额外功之和求出。拉力做的额外功就是克服动滑轮重力做的功：物体A完全露出水面后滑轮组的机械效率为80%，所以，代入求出：G=400N物体A的质量：分析滑轮组可知物体由3段绳子吊着，（不计摩擦和绳重）物体完全露出水面后拉力：物体A以
10、0.3m/s的速度匀速上升，则拉力F2移动的速度就是物体移动速度的3倍，物体拉力F2的功率：P2=F2v2=N0.3m/s3=150W拉力F1的功率：P1=P2=225W（2）物体浸没在水中时，物体A在拉力F1的作用下以0.5m/s的速度匀速上升，则拉力F1移动的速度是物体移动速度的3倍，拉力F1的大小为：物体浸没在水中时，物体受到的拉力F与F1的关系为：，代入数据得：F=200N，对物体作受力分析，（不考虑水的阻力）物体共受三个力的作用：竖直向上的拉力，竖直向上的浮力，竖起向下的重力，物体匀速上升，三力平衡。故有：F+F浮=G，所以物体受到的浮力：F浮=G-F=400N-200N=200N，
11、因为物体浸没在水中，所以物体A的体积等于它排开水的体积：物体A的密度：考点：浮力的计算，功率的计算，滑轮组的机械效率11.起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用。如图所示，吊臂上的滑轮组，可用F=104N的拉力将重为2.4104N的吊板提起，如果吊板被匀速提高10m。则拉力F做功J，滑轮组的机械效率是 ？答案：310580%解析：分析：已知物体移动距离和动滑轮绳子段数可求拉力移动距离，已知拉力可求做的功就是总功已知物重和物体移动距离，可求有用功，从而求出机械效率解答：解：由图知：与动滑轮相连的绳子共有三段，则拉力F移动的距离S与物体升高的距离h之间的关系为：S=3h；W总=FS=10
12、4N310m=3105JW有用=Gh=2.4104N10m=2.4105J=80%故答案为：3105；80%12.有下列四种杠杆:手推车、筷子、起重机吊臂，属于费力杠杆的有（填写序号)，属于省力杠杆的有（填写序号).人们修建盘山公路的目的是为 ？了.答案：(2)(3)(1)省力解析：分析：对于杠杆的类型，可以根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断注意省力的机械费距离，费力的机械省距离解答：解：我们使用手推车的目的是为了省力，并且使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；在使用筷子或起重机的吊臂吊起物体时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费了力但可以省距离人们走盘山公路虽然费了距离，但可以
13、省力故答案为：（2）（3），（1），省力13.如图所示，重为10N的物体G挂在水平杠杆的A端（杠杆重力不计），要使杠杆在图示位置平衡，在B端至少要施加_N的力，力的方向是_。答案：4竖直向下（垂直AB向下）解析：析：要使在B端施加的力最小，就要使动力臂最长，过B做杠杆的垂线，沿此方向用力动力臂最长，动力最小，利用杠杆的平衡条件求用力大小解答：解：如图，过B做杠杆的垂线，沿此方向（竖直向下）用力动力臂最长为OB，最省力，OB：OA=5：2，杠杆平衡，FOB=GOA，F=4N故答案为：4，竖直向下三、实验题14.在探究斜面机械效率的实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。(
14、l）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是刻度尺和_。(2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做_运动。(3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素有：_。(4）斜面在我们生活中的应用有_（只写出一条即可）。答案：(l）弹簧测力计(2）匀速直线(3）同一木块；同一木板（写对一个得l分，写对两个或两个以上得2分）(4）盘山公路（骑自行车爬坡走S形路线、用木板搭成斜坡推重物上车等，答案合理即可给分）解析：分析：（1）由实验目的知，需要测拉力和移动的距离的工具（2）利用斜面提升重物，有用功是克服物体重力而做的功，额外功主要是克服摩擦力而做的功，物体加速运动，会
15、使物体的动能增加，从而增加额外功，所以拉力方向必须与摩擦力方向保持在同一条直线上，且匀速拉动物体（3）研究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系，应控制斜面的粗糙程度，斜面的长度，物体的重力不变（4）根据使用斜面的特点是省力、便于爬坡解答：解：（1）由实验目的知，需要测拉力和移动的距离的工具；测距离的工具刻度尺已选择，还缺少测量力的工具：弹簧测力计（2）为了便于测量拉力和尽量减小不必要的额外功，应保持木块沿斜面向上拉动木块，使其做匀速直线运动（3）研究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系，应只改变斜面的倾斜程度，应控制其它所用可变的因素，如：木板的粗糙程度，木板的长度，木块的重力，即同一木块、同一木板可达到要求
