《小学六年级冀教版科学（上册）知识点总结汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级冀教版科学（上册）知识点总结汇报材料（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、下载可编辑小学六年级冀教版科学上册知识点总结一、小草和大树1、 迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。2、小草的相同特点：茎枝柔软、植株小、寿命短； 大树的相同特点：茎枝坚硬、直立、寿命长3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物 具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物4、 草本植物的茎的共同特点：比较疏松、柔软、支持力弱。 木本植物的茎的共同特点：比较紧密、坚硬、支持力强。5、海带杨树爬山虎仙人掌柳树长豆角芦苇黄瓜（1） 水生植物：（2）、攀爬植物：（3） 、木本植物 （4）、耐旱植物： （5）、草本植物6
2、、不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。7、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。2、 植物博览会1、 银杏（白果树、公孙树），是我国特产，著名的活化石植物，果实具有极高的经济和药用价值2、 珙桐，又名（中国鸽子树），是珍贵的观赏树种，被定为国家（国家二级保护植物）级保护植物3、 主要观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆 粮食作物：大豆、玉米、水稻寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培植物：方形西瓜、转基因番茄4、 金灯藤属于（寄生）植物。3、 鸟类动物的特征1、 鸟类的共同特征：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代2、 鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同
3、的食物，适应不同的环境。3、 北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器）4、 赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。4、 品种繁多的动物1、 地球上已知的动物大约有150万种。2、 根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。 根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等；5、各类动物的特征：爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬
4、。（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅（蚊子、苍蝇、蛾子）鸟：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。两栖动物：小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）鱼：终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。哺乳动物：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。6、 科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。五、细菌和病毒1、 细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，它们漂浮在空气中，潜伏在食物、土壤、
5、水中中，寄生在人和其他动植物的体内。2、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。3、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。4、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：答：它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。6、细菌和病毒对人类有益的方面：研制疫苗、药品发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等分解动植物等7、写出有利于健康的几
6、种生活方式：8、勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风9、常用的消毒方法有高温消毒、药物消毒、照射消毒等10、我们应该怎样做，才更有利于健康？答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。11、制作酸奶成功的关键是什么？答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。12、细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。如年英国爆发的口蹄疫。13、病毒：麻疹、流感、肝炎、口蹄疫
7、、瘟疫 细菌：百日咳、痢疾六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。2、真菌有的可食用，有的不能食用。我国已知的食用真菌有多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。可以食用的真菌：蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种氨基酸，还有治疗高血压的作用4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。5、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用6、 怎样防止食物或衣物发霉？答：衣物保持干燥，不要受潮；食物
8、放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。7、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。8、实验：食物在什么条件下容易发霉实验目的：验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。实验材料；两块面包冰箱盘子实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件将实验组放在露天盘子里，放在浴室里将对照组一块放在冰箱里实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。实验结论：食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉七、宝贵的生物资源1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资
9、源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。3、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为-涂料之王4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。5、保护生物资源你怎样做？（建议）答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。6、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。7、人与其他生物的关系。答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣
10、食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。八、生活中的能量1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。2、能量的单位是千焦.1千焦=1000焦耳。人每天约消耗的能量：10-13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。3、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。4、食物和汽油中储存着化学能。5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻6、列举生活中利用能量的实
11、例。（课本上的图片）9、 植物和能量1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。（能量的最终来源是植物。）2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（）。3、 植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。4、光能能通过绿色植物转化成化学能。5、 绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。6、 在绿色植物的光
12、合作用中，能量的转化为：太阳能化学能。阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）用图表示：7、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？防风固沙、加速降尘；保持水土、涵养水源、调节气候、增加降水。吸收毒物、杀灭病菌。8、 从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。9、 保护绿色植物的措施？一点通P1610、 P42，科学研究表明:11、实验发现:实验：植物体能量的来源实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、
13、火柴实验方法：1、点燃酒精灯。2、用燃烧勺取适量淀粉。3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。实验现象：淀粉燃烧起来。实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。十、动物和能量1、食物链：动物与植物之间，动物与动物之间，存在吃与被吃的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做食物链。2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。2、 写一个食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链至少有3个环节。3、 生物（动物、植物、人）维持自身的生命活动都需要能量4、 根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链a、 草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇1、b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫2、5、 能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？（答：如在食物链草兔人中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草兔人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。11、 它们是怎样工作的1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，电灯、电扇、风车等都是能量转化装置。
