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1、种群的特征和数量变化知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过分析影响种群数量变化的因素，建立生物与环境相统一的观点理性思维通过“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分析与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问题的能力科学探究通过“调查种群密度的方法”及“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验掌握实验方案的设计与实施及对实验结果的分析与评价能力社会责任通过归纳种群数量变化在实践中的应用，养成关注生产实践、学以致用的态度考点一种群的特征及种群密度的调查方法重难深化类一、种群的特征1种群的数量特征数量特征概念意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数种群最基本的数量特征出生率、死亡率单位时间内新产
2、生的或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体数占该种群个体总数的比率决定种群大小和种群密度年龄结构种群中各年龄期的个体数目的比例可预测种群密度的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度2种群的空间特征(将“”中的内容补充完整)二、种群密度的调查方法1样方法(1)适用对象：植物或活动范围、活动能力的动物。(2)取样方法：五点取样法和等距取样法。(3)取样关键：随机取样。2标志重捕法(1)适用对象：活动范围、活动能力的动物。(2)计算公式：N(种群数量)M(初次捕获标记数)。基础自测1判断下列叙述的正误(1)种群的
3、S型增长是受资源因素限制而呈现的结果()(2018全国卷，T5A)(2)调查种群数量较少的陆生植物种群密度时，应随机取样，并适当扩大样方的面积() (2017全国卷，T5B改编)(3)调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 () (2017江苏卷，T24A)(4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群()(2014江苏卷，T5A)(5)统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值 () (2014福建卷，T3C)(6)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度()(2014江苏卷，T5B)(7)年龄组成为增长型的种群数量一定能增加()(8)每毫升河水中有9个大肠杆
4、菌，属于种群的空间特征()2学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)图中分别代表种群的什么特征？_。(2)春运期间，影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是_。(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度，原理是_。(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重。他得出此结论的依据最可能是_。答案：(1)分别代表种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例(2)迁入率和迁出率(3)性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调，从而降低出生率，降低种群密度(4)蝗虫的年龄组成为增长型3连线年龄组成的类型及种群密度的变化趋势4对下列几种生物的种群密度分别适合的调查方
5、法归类蒲公英田鼠蚯蚓鲫鱼蚜虫跳蝻适合使用样方法的是；适合使用标志重捕法的是。(均填序号)1运用概念图理解种群数量特征之间的关系2明辨种群数量特征的四个易误点(1)种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。(2)决定种群密度变化的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种群要根据实际情况分析。(3)决定种群密度的间接因素：年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响出生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响出生率。(4)预测种群数量变化趋势的依据：年龄组成。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密
6、度变化的其他因素，如气候、食物、天敌等环境因素的变化。对点落实1(2018浙江11月选考单科卷)下列关于种群特征的叙述，正确的是()A种群密度越大种群数量增加越快B性比率对种群密度的影响在生殖前期最大C自然增长率小于1时种群的数量开始减少D年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例解析：选D种群密度反映了种群在单位面积或单位体积中的数量，种群数量的增加受种群密度的制约，种群密度较小时，随种群增大，种群数量增加较快，但种群密度较大时，随种群密度的增大，种群数量增加变慢；性比率对种群密度的影响在生殖期最大；只要自然增长率大于0，种群数量就在增加；年龄金字塔是根据各年龄阶段个体数量在种群中
7、的比例绘制的。2下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()A图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB图1中的c为种群最基本的数量特征C图2中丁与图1中的a表示的含义相同D图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度解析：选C图1中a只影响出生率，b既影响出生率也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增大，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减小，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，为性别比例；丁为年龄组成。图1中b是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，c是种群最基本的数量特征。图2中丁与图1中a表示的
8、含义不同。丙主要通过影响出生率来间接影响种群密度。归纳拓展年龄组成的三种表示方法类型增长型稳定型衰退型模型图曲线图柱形图种群密度的调查方法1样方法与标志重捕法的比较 方法项目 样方法标志重捕法调查对象植物或活动能力弱、活动范围小的动物活动能力强、活动范围大的动物调查程序注意事项随机取样样方大小适中样方数量不宜太少调查期间没有迁入和迁出、出生和死亡标记物对所调查动物的生命活动无影响2样方法的计数原则同种生物个体无论大小都要计数，若有正好处在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，如图：注：图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示要统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径。3样方法调
9、查种群密度应注意的问题(1)调查对象要选熟悉的又容易计数的植物。如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。(2)样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。(3)植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。(4)选取样方时，要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法，狭长地块常用等距取样法。对点落实3样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是()A用样方法调查森林乔木丰富度时应对各样方数据求平均值B蚜虫呈集群分布，不宜采用
10、样方法调查蚜虫的种群密度C调查某双子叶植物的种群密度应在植物生长密集处取样D调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法解析：选D用样方法调查植物的丰富度时，应该调查植物的种类总数，不能取平均值；蚜虫活动能力弱、活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度；样方法调查种群密度的关键是随机取样；取样方法可根据地段形状来确定。4某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm210 000 m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下表所示。下列有
11、关叙述正确的是()项目捕获数(只)标记数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕32321418重捕3641818A此调查方法可以用来调查草地中跳蝻的种群密度B综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(/)为7/9C该草地布氏田鼠的平均种群密度约为144只/hm2D事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低解析：选C跳蝻活动范围小，一般采用样方法进行调查；根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例(/)(1418)/(1818)8/9；根据标志重捕法理论计算公式NN2/N0N1，该草地中布氏田鼠的平均密度为323642144(只/hm2)；
12、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，即N0减小，N会增大。归纳拓展利用标志重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为N只，第一次捕获N1只并标记，第二次捕获了N2只，其中有N0只被标记，根据公式N1/NN0/N2，得NN2N1/N0。由此分析可知：若由于某种原因，如标记物易脱落、被标记个体的被重捕机会降低、标记物导致被标记个体易于被捕食、在被标记个体稀少处捕获等，造成N0偏小，则N偏大。若由于某种原因，如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体密集处捕获等，造成N0偏大，则N偏小。若在调查期间，调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出，也会造成估算中出现较大误差。考点二种群数量的变
13、化及应用重难深化类1种群数量变化的研究(1)研究方法：建构数学模型。(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达检验或修正。2种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线(1)“J”型曲线前提条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等数学模型： NtN0t(N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt为t年后该种群的数量，表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)曲线特点：种群数量以一定的倍数连续增长，没有K值(2)“S”型曲线前提条件：资源和空间有限、受其他生物的制约等曲线特点：种群数量达到环境容纳量，即K值后，将停止增长3种群数量变化及影响因素(1)变化形式：增长、波动、下降和消亡。(2)影响因素基础自测1判断下列叙述的正误(1)环境容纳量是指种群的最大数量()(2014浙江卷，T4A)(2)不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变()(3)种群数量的变化就是种
