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1、第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛【目标定位】教学目标情感态度价值观目标知道自由平等是社会发展的永恒主题，努力树立自由平等意识。能力目标正确认识自由平等，正确认识自由与法治的关系，努力做到法律面前人人平等。知识目标1.知道自由、平等在法治意义上的内涵。2.知道自由需要受到一定的限制。3.懂得自由都是法律之内的自由，理解自由与法治的关系。4.掌握法律面前人人平等的表现。重点难点1.自由与法治的关系。2.法律面前人人平等。【课堂设计】情景导入庄子的故事有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚威王派来两位大臣，要请庄子到他的朝中，做楚国的宰相。庄子一点也不动心，仍旧握着钓竿，反问那
2、两位大臣：“我听说贵国有只神龟，已经死了三千年了，楚王一直将它供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了被供奉起来，还是宁愿活着在地上到处爬？”两位大臣都说：“宁愿活着在地上爬。”庄子说：“是啦！你们请回吧！我也宁愿在地上自由自在地走。”学生思考：以上故事说明了什么？教师归纳：自由是珍贵的，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。人们都渴望着自由和平等。而在现实生活中，自由也不是绝对的，它需要受到一定的限制，有边界才有秩序，守底线才能享自由。作为最后的底线，法律更是发挥着重要作用，人们在法律面前人人平等。教学建议1.无法治不自由(1)故事欣赏马和骑师一个骑师，让他的马儿接受了彻底的训练，因此他
3、可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，那马儿就乖乖地听他支配，而且骑师说的话，马儿句句明白。 “给这样的马加上缰绳是多余的。”他认为用言语就可以把马驾驭住了。有一天骑马出去时，就把缰绳解掉了。 马儿在原野上飞跑，开头还不算太快，仰着头抖动着马鬃，雄赳赳地高视阔步，仿佛要叫它的主人高兴。但当它知道什么约束也没有的时候，英勇的骏马就越发大胆了。它的眼睛里冒着火，脑袋里充着血，再也不听主人的叱责，愈来愈快地飞驰过辽阔的原野。不幸的骑师，如今毫无办法控制他的马了，他想用笨拙而颤抖的手把缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑师摔下马来。然而它还是疯狂地往前冲，
4、像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲儿冲下深谷，摔了个粉身碎骨。 “我可怜的好马呀，”骑师非常伤心，悲痛地大叫道，“是我一手造就你的灾难，如果我不冒冒失失地解掉缰绳，你就不会不听我的话，就不会把我摔下来，你也就不会落得这样凄惨的下场。”思考：上述故事说明了什么？归纳：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2)案例解析2018年5月14日，在微信大量传播一男子在电动三轮车上猥亵女童的视频。该视频迅速被广泛传播，造成了一
5、定的恐慌。邯郸市公安局高度重视，立即责成丛台区公安分局组织警力开展调查，经办案民警核实，该视频是河南商丘男子赵某某猥亵女童案视频，赵某某已被河南商丘警方刑事拘留。为查清此案，经过连续工作，5月16日，办案民警将视频发布者李某某抓获归案。经询问，李某某对自己未经核实视频真实性，便通过微信发布虚假信息的违法行为供认不讳，李某某到案后对其违法行为深表悔恨，并向学校道歉。目前，警方根据治安管理处罚法第二十五条规定，依法对李某某行政拘留3日。警方提醒广大网民，网络不是法外之地，请大家不造谣，不传谣，造谣是要负法律责任的。学生思考：现在正处于一个网络时代，我们有在网上发表言论的自由。李某在网上充分行使自己
6、的言论自由为什么还会受到法律的制裁？教师归纳：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。2.法眼看平等2018年6月28日，人民日报数字安徽记者从合肥市中院获悉，淮矿地产有限责任公司原党委书记、董事长丁兵受贿案作出一
7、审判决，丁兵犯受贿罪判处有期徒刑三年，缓刑五年，并处罚金人民币30万元，违法所得741 452元予以追缴。经审理查明，2002年至2017年期间，被告人丁兵利用担任安徽国能建设工程有限责任公司矿业分公司经理，淮矿地产有限责任公司常务副总经理、总经理兼淮矿地产合肥有限责任公司执行董事、法定代表人等职务上的便利，在工程项目等方面为他人谋取利益，非法收受他人财物，共计人民币69万元、港币2万元以及价值3.6万元购物券(卡)。合肥市中院认为，被告人丁兵身为国家工作人员，非法收受他人贿赂，数额巨大，其行为构成受贿罪。思考：上述案例体现了社会主义法治的哪一基本原则？这一原则表现在哪些方面？归纳：法律面前人
8、人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。课堂小结本节课我们学习了自由是有限制的，自由的含义、自由和法治的关系、平等的含义、法律面前人人平等的表现。通过本节课的学习，想一想你有哪些收获，还存在哪些疑惑？这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：【板书设计】- 4 -
