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1、本单元的文章 使我们跟随外国文学名著的脚步 发现了一个更为广阔的世界 这节课我们走进语文园地 看看有什么新的发现 语文六年级下册 语文园地 第二单元 读外国名著 我们不仅要把握它的主要内容 还要依据名著中印象深刻的人物和情节 交流自己的感受 交流平台 我会特别留意描写人物语言 动作 神态的句子 从中往往能看出一个人的性格 之前学习 穷人 读到桑娜 用头巾裹住睡着的孩子 把他们抱回家里 让他们同自己的孩子睡在一起 又连忙把帐子拉好 我想 她是多么温柔善良而又勇敢呀 读名著时 我会对书里的人物做出自己的评价 如在我眼里 汤姆 索亚是一个热爱自由 喜欢冒险的孩子 同时又很有趣 还有点儿虚荣心 小说中
2、的很多地方都能看出他的这些特点 每个人都是立体的 多面的 评价人物时角度不能太单一 如 很多人觉得尼尔斯太淘气 太顽皮 但是当我读到他心里想 父母从教堂回来时 发现雄鹅不见了 他们会伤心的 我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子 读外国名著 我们也是依据情节以及抓住人物描写的句段来体会人物形象的 要注意全面 多角度体会人物性格 村里的人排着队来到萨契尔法官家里 大家搂着那两个得救的孩子 和他们亲吻 到处都像下雨一般掉了满地的眼泪 过了二十三 大家更忙 春节眨眼就要到了啊 住方家大院的八儿 今天喜得快要发疯了 词句段运用 读例句 说说加点的部分有什么共同的特点 加点部分都运用了修辞 使表达更具体 形象了
3、 第一个句子运用了比喻 后两个句子运用了夸张 从下面的词语中选择一两个 发挥想象 仿写句子 词句段运用 盼望 饿 安静 喜欢 厚 他就一天没吃饭 饿得简直要死 好像三头牛都填不饱肚子 1 下面是不同译者笔下 汤姆 索亚历险记 中的句子 读一读 说说你更喜欢哪一个 我最喜欢张友松译的版本 读着最有外国名著味儿 我喜欢俞东明 陈海庆译的版本 感觉表达更简练 日积月累 13岁 豆蔻年华20岁 弱冠之年40岁 不惑之年60岁 花甲之年80 90岁 耄耋之年 15岁 及笄之年30岁 而立之年50岁 知天命之年70岁 古稀之年100岁 期颐之年 满周岁 襁褓2至3岁 孩提孩7岁 髫男孩8岁 龆幼泛称 总角10岁 黄口 你还知道其他年龄段的称呼吗 花甲重放外加三七岁月 古稀双庆更多一个冬秋 上联 花甲重放外加三七岁月 一个花甲 60岁花甲重放 60 2 120岁三七岁月 3 7 21所以120 21 141岁下联 古稀双庆更多一个冬秋 古稀 70岁古稀双庆 70 2 140更多一个冬秋 140 1 141岁
