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1、第三单元测试卷（1）(时间:60分钟分数:)一、填一填。(14分)1.学校操场一圈是400米,乐乐绕操场跑了2圈,还差()米正好是1千米。2.看图填一填。()厘米()毫米 ()厘米()毫米 ()厘米()毫米3.填上合适的长度单位。(1)北京到广州的铁路长约2300()。(2)一根筷子长2()。(3)一栋办公大楼高20()。(4)小华身高1()4()。(5)一块玻璃的厚度大约是3()。(6)一本字典厚约5()。二、在括号里填上合适的数。(6分)6000米=()千米5米=()分米 5千米=()米4米=()分米 70厘米=()分米200毫米=()厘米三、辨一辨。(对的画“”,错的画“”)(10分)1
2、.丽丽身高110分米。()2.60分米和6米同样长。()3.一支铅笔长约150毫米。()4.1千米也就是1公里。()5.小明家离学校大约有20厘米。()四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1.小明的书橱高()。A.10米 B.170分米 C.170厘米2.文具盒长()。A.20分米 B.20厘米 C.20毫米3.小明每分钟能跑3000()。A.米 B.分米 C.厘米4.爸爸比小明高570()。A.厘米 B.毫米 C.分米5.用一根长为20厘米的尺子去量长为1米的绳子需要量()次。A.3 B.2 C.5五、在里填上“”“=六、1001040431072586七、1. 300厘米=
3、30分米306=5(次)2. 170-130=40(厘米)3. (1)324=8(个)(2)64=24(分米)4. 4米=40分米405=8(段)8-1=7(次)质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
