新人教版六年级下册数学-2.6 生活与百分数

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1、六年级数学下册 人教版 第2单元百分数 二 第6课时生活与百分数 学习目标 情境导入 李阿姨准备给儿子存2万元 供他六年后上大学 普通储蓄存款 购买国债 和购买理财产品 银行给李阿姨提供了三种理财方式 2 国债有一年期 三年期和五年期 理财产品种类繁多 利率不一 请你先调查一下国债和理财产品的利率 设计一个合理的存款方案 使六年后的收益最大 1 普通储蓄存款利率 2015年10月24日 活动内容 调查最新的利率 了解国家调整利率的原因 活动过程 一 明确调查方法 二 展示调查到的信息 三 活动总结 探索新知 活动过程 一 明确活动步骤 二 调查 收集信息 三 整理数据 设计存款方案 四 列表对

2、比 选择最优方案 五 活动总结 探索新知 1 调查相关信息 2 分析 整理数据 3 计算到期利息 4 选择最优方案 探索新知 明确活动步骤 1 银行实地调查 2 网上调查 3 电话咨询 探索新知 调查 收集信息 普通储蓄存款利率 2015年10月24日 2015年国债年利率 1年期3 8 3年期4 92 5年期5 32 整理数据 2015年某理财产品年利率 6年期4 75 探索新知 列表对比 探索新知 普通存款 列表对比 探索新知 普通存款 列表对比 探索新知 国债存款 列表对比 探索新知 国债存款 理财产品 普通存款一年一年存存6次 21868 87元普通存款二年二年存存3次 22627 3

3、2元普通存款三年三年存存2次 23436 13元普通存款一二三年存存3次 22897 69元国债存款一年一年存存6次 25015 78元国债存款三年三年存存2次 26339 72元国债存款一年五年存存2次 26282 16元理财产品六年存1次 25700元 由上面的结果可知 三年三年存国债受益最大 为26339 72元 探索新知 选择最优方案 典题精讲 单从 年利率 来看 哪一种理财方式收益大 妈妈有1万元钱 有两种理财方式 一种是买3年期国债 年利率4 5 另一种是买银行1年期理财产品 年收益率4 3 每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品 3年后 哪种理财方式收益更大 典题精讲 妈妈有

4、1万元钱 有两种理财方式 一种是买3年期国债 年利率4 5 另一种是买银行1年期理财产品 年收益率4 3 每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品 3年后 哪种理财方式收益更大 典题精讲 银行1年期的理财产品在第二年的时候本金可以变更为多少 第三年呢 第二年本金 10000 1 4 3 10430 元 妈妈有1万元钱 有两种理财方式 一种是买3年期国债 年利率4 5 另一种是买银行1年期理财产品 年收益率4 3 每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品 3年后 哪种理财方式收益更大 典题精讲 妈妈有1万元钱 有两种理财方式 一种是买3年期国债 年利率4 5 另一种是买银行1年期理财产品 年

5、收益率4 3 每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品 3年后 哪种理财方式收益更大 买3年期国债收益 10000 4 5 3 1350 元 买银行1年期理财产品收益 第一年 10000 4 3 430 元 第二年 10000 430 4 3 448 49 元 第三年 10000 430 448 49 4 3 467 78 元 合计 430 448 49 467 78 1346 27 元 1350 1346 27 答 3年后 买3年期国债收益更大 学以致用 自己去各大银行了解利率情况 给自己的压岁钱设计一个合理的方案 供自己六年后上大学用 并算出到期后的本息 课堂小结 谢 谢 观看 数学质量

6、检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 联系电话 联系QQ 电子邮箱

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