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1、12015 五年级上语文 21诺贝尔表格式教案文 章来源 课件 5Y k J.Com 2015-2016 学年第二学期上年级上册语文活页备课月 日2课题21 诺贝尔课型新授单元六3主备人司爱菊教学目标1.正确读写 7 个生字，认识 “诺、颁、隧”3 个字。理解生词。2.正确、流利地朗读课文，感知课文内容。3.读通课文 ,了解诺贝尔的辉煌业绩，感受他伟大的人格力量4教学重点学会生字生词，读通课文，感知内容。教学难点从具体的语句中，感受诺贝尔博大的胸怀、奉献的精神、对科学的热爱。教法学法5教 学 课 程第 1 课时一、揭示课题 1谈谈世界著名的奖项诺贝尔奖。2说说对诺贝尔的了解。二、设问导读（一）
2、预习课文1依自学提示读课文：默读课文，标出自然段。大声朗读课文，勾画出生字生词，同桌借助词典或学过的解词6方法思考其含义。 小组合作读课文，互相正音。2.正确读出下列词语。斯德哥尔摩 颁奖 机械 砸石头 灰烬 隧道 开凿 震撼 英镑 爆炸 3展示朗读：选择喜欢的自然段朗读，互相评价。（二）概括内容1.默读课文，说说从文中读到了哪些内容。2.从上面提到的内容中提炼出主要内容。 （提示：找出文中主要自然段来概括。 ）3.思考：层次如何划分？说说理由。（三）了解诺贝尔奖71.自读课文第 1、2、10 自然段，思考： 诺贝尔奖是怎么来的？奖项涉及哪些领域？诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间分别是什么？为什么
3、这样安排？（温馨提示：边读边画出有关的词句。 ）2.品析遗嘱：读读第 10 自然段中写诺贝尔遗嘱的句子，从遗嘱的内容中，你认识到了怎样的诺贝尔？饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。三、巩固练习1.完成课后练习 1、 2 题。2.填空诺贝尔于（ ）年（ ）月（ ）日出生于（ ） ，他一生最突出8的发明是（ ） 。每年（ ）月（ ）日下午 4 点半在（ ） 举行诺贝尔奖的颁奖仪式。诺贝尔奖设计（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 五个奖项，用来奖励这五个领域中成就突出的人。四、拓展延伸查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的科学家。 第 二 课 时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了
4、解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难，感受他热爱科学、无私奉献的精神。9重点：有感情地朗读课文 39 自然段，体会诺贝尔热爱科学、勇于追求、锲而不舍的精神。 难点：借助课文内容，练习为诺贝尔写 100 字的小传教 学 过 程：一、基础达标课文主要记叙了诺贝尔（ ） 的艰难历程。临终时，他把 100多种发明的奖金和专利费存入银行所得利息，作为奖金，分别奖给 （ ） 五个领域中成就最突出的人。二、设问导读（一）默读课文 3-9 自然段，思考：1诺贝尔为什么想要发明炸药？（读课文第四自然段，找出句子。 ）2诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程？（提示：仔细读 5-9 自10然段，画出相关的句子，简洁叙述。
5、 ）3找出本片段中最令你感动的地方，有感情地读一读。（二）合作探究：1诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？2我们知道，炸药常用于战争之中，它在给人类带来好处的同时，也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，会怎样想？（提示：结合诺贝尔奖的奖项来分析）（三）练写小传1读富兰克林的传记，想一想：书写诺贝尔的小传，要有哪些内容。2根据课后练习第 4 题的要求，为诺贝尔写人物小传。三、巩固练习 结合全文内容，谈谈你对“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整11个生命。 ”这句话的理解。四、拓展延伸整理为诺贝尔写的小传，誊抄在课后练习第 4 题下的空白处。 修改建议、评析及补充板书设计：教学反思12文 章来源 课件 5Y k J.Com
