《浙教版2020八年级科学下册练习题2.2 物质的微观粒子模型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版2020八年级科学下册练习题2.2 物质的微观粒子模型（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【文库独家】22物质的微观粒子模型1下列表述错误的是(C)A. 原子和分子都能直接构成物质B. 氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子C. 分子之间有间隔，而原子之间没有D. 原子是化学变化中的最小粒子2物质的构成与原子和分子的关系正确的是(D)A分子物质原子B分子原子物质C原子分子物质D原子分子物质 构成3下表中所列分子的性质和实验现象无关的是(A)选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水分子是可以再分的B固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，而碘化钾不能分子能保持物质的化学性质C快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化分子之间有间隔D温度越高，水蒸发越快温度越高，分子运动速度越快4.
2、若用“”表示碳原子，用“”表示氧原子，则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为(B)A. B. C. D. 5下列关于分子和原子的叙述正确的是(B)A. 物质只能由分子构成B. 相同原子可能构成不同的分子C. 分子质量一定大于原子质量D. 化学变化中分子数目一定发生变化6如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。(第6题)(1)从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成氢原子和氧原子，分裂出来的氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水的化学性质的最小微粒。(2)由该实验可知，分子由原子构成，原子是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是在化学变
3、化中，分子可以再分，而原子不可以再分。7用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：(第7题)(1)在B图中将相关粒子图形补充完整。(2)此过程中发生变化的粒子是氧气分子和氮气分子。(3)结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子。8下列各图是气体微粒的示意图，图中“ ”和“”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是(D)9原子的质量非常小，用科学方法能测得某个原子的质量，其数量级一般是(D)A. 1010千克 B. 1020千克C. 108千克 D. 1026千克10二
4、氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是(C)A. 构成分子的原子种类和数目不同B. 构成分子的原子大小不同C. 构成分子的原子种类相同但数目不同D. 构成分子的原子种类不同11如图为氧化汞受热分解的示意图(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)：(第11题)根据图示你得出的结论有：从物质构成角度看，分子是由原子构成的；从物质变化角度看，氧化汞分解生成汞和氧气。(各写出一条即可)12固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明(D)A分子在不停地运动B分子间有一定的间隔C分子有一
5、定的大小D同种分子化学性质相同【解析】固态碘和碘蒸气都是由同一种分子构成的，即属于同一种物质，同种物质的化学性质相同，因此无论是固态碘还是碘蒸气都可以使淀粉变蓝。13如图所示是一个二氧化碳的分子模型，其中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，而每个单元中的黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。(第13题)(1)根据图中的结构模型，你能看出一个集气瓶内的二氧化碳其实是由许许多多个二氧化碳分子构成的，而二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子构成的。(2)如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，且“C”在前“O”在后，用字母表示二氧化碳的符号是CO2。【解析】(
6、1)图中每一个单元表示的就是一个二氧化碳分子，因此二氧化碳其实是由许多个二氧化碳分子构成的，该分子由碳原子和氧原子构成。(2)按题中要求，用字母表示二氧化碳分子，可写成CO2。14读图回答下列问题。(第14题)(1)过氧化氢分子中有2种原子，甲醛分子中有3种原子；1个甲烷分子中有5个原子，1个甲醛分子中有4个原子，1个水分子中有3个原子。(2)比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。(3)比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？相同原子、不同的原子个数可组合成不同物质的分子。【解析】(1)由微观模型图可直接看出(1)中的每种分子由几种原子构成，每个分子由几个原子构成。(2)分子由原子构成，氢分子由氢原子构成，属于同种原子构成的分子；水分子由氢、氧两种不同种原子构成。因此，比较可得出：构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。(3)过氧化氢分子和水分子都由氢、氧两种原子构成，但是由于构成分子的原子个数不同，所以分子也不同，因此，比较可得出：相同原子、不同的原子个数可组合成不同物质的分子。
