《四年级下册数学学案-5.6 数学广场——计算比赛场次-沪教版（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-5.6 数学广场——计算比赛场次-沪教版（无答案）.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
数学广场计算比赛场次【学习目标】1结合计算比赛场次的实例，探索体育比赛中的搭配问题。2了解单循环制和淘汰制的规则，能正确理解比赛场次的算理，并正确地计算。3经历解决问题的过程，学会全面、有序地思考，形成数学思想。4感受数学与现实生活的密切联系，提高综合应用意识。【学习重难点】1能借助图示、列表的方法进行组合、搭配。2能正确理解单循环制和淘汰制比赛场次的算理，并正确地计算。【学习过程】一、探究新知。1什么是单循环制？_2如果采用单循环制，一共6支队伍，每支队伍要赛几场？_3一场足球赛采用单循环制，一共4支队伍，用乘除算理求“每支队伍要赛几场”列式为：432=6。（1）4表示什么？（2）3表示什么？（3）为什么要除以2？_二、学习反思。通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_三、课前练习。1计算，填单循环制表。单循环制表球队支数每队比赛场数比赛总场数469结论： 2计算，填淘汰制表。淘汰制表球队支数比赛总场数469结论：
