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1、章末过关检测(二) (时间：60分钟，满分：100分)一、单项选择题(本题共6小题，每小题6分，共36分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确)1(2018南京程桥高级中学检测)关于变压器，下列说法正确的是()A变压器是根据电磁感应的原理制成的B变压器的原线圈匝数一定比副线圈的多C变压器只能改变直流电的电压D在远距离高压输电时，升压变压器的原线圈匝数应多于副线圈匝数解析：选A.变压器原线圈中输入的交流电流产生的交变的磁场在副线圈中产生感应的电流，即变压器利用了电磁感应原理工作的，故A正确； 降压变压器的原线圈匝数一定比副线圈的多，升压变压器中副线圈匝数多，故B错误，D错误；变压器是根据磁通
2、量的变化来工作的，对于直流电来说，它产生的磁通量是不变的，所以变压器不能改变直流电的电压，故C错误2.如图所示，有一矩形线圈abcd，已知ab边长为l1，bc边长为l2，在磁感应强度为B的匀强磁场中绕OO轴以角速度从图示位置开始匀速转动，则t时刻线圈中的感应电动势为()A0.5Bl1l2sin tB0.5Bl1l2cos tCBl1l2sintDBl1l2cost解析：选D.公式eEmsin t只适用于线圈平面位于中性面时开始计时的情况，若t0时线圈不在中性面，上式就不适用了题中所给初始时刻线圈平面与磁感线平行，即与中性面垂直，此时eEmsinEmcostBl1l2cost，故应选D.3(20
3、18北京东城区月考)阻值R10的电阻与交流电源连接，通过电阻R的正弦交变电流i随时间t变化的情况如图所示则()A通过R的电流有效值是0.6 ABR两端的电压有效值是6 VC此交流电的周期是2 sD此交流电的频率是100 Hz解析：选B.从图可以看出，交变电流中电流最大值为0.6A，通过R电流的有效值是IA0.6 A，所以R两端电压的有效值为6V，此交流电的周期是2102s，交流电的频率是f50Hz，故B正确，A、C、D错误4用电器电阻值为R，距交变电源的距离为L，输电线电流为I，电阻率为，要求输电线上电压降不超过U，则输电线截面积最小值为()A.B.C.D.解析：选B.输电线上电压降UIR，其
4、中R，则IU，得S，B正确5.(2018浙江诸暨牌头中学月考)如图所示为一理想变压器工作电路图，今欲使变压器的输入功率增大到原来的2倍，在其他条件不变的情况下，可行的办法是()A原线圈的匝数n1增加到原来的2倍B副线圈的匝数n2增加到原来的2倍C负载电阻的阻值R变为原来的2倍Dn2和R都变为原来的2倍解析：选D.原线圈匝数增加使得副线圈电压减小，输出功率减小，输入功率也减小，故A错误；副线圈匝数增加2倍，副线圈电压增大2倍，根据P，故输出功率增加到原来的4倍，故B错误；负载电阻增大，而电压不变，所以输出功率和输入功率都减小，故C错误；副线圈匝数和负载电阻都增加2倍，副线圈电压增大2倍，根据P，
5、故输出功率增加到原来的2倍，故D正确6(2018湖北黄冈月考)如图所示理想变压器原线圈输入电压uUmsin t，副线圈电路中R0为定值电阻，R是滑动变阻器V1和V2是理想交流电压表，示数分别用U1和U2表示；A1和A2是理想交流电流表，示数分别用I1和I2表示下列说法正确的是()At时，U1UmB滑片P向下滑动过程中，U1变小C滑片P向下滑动过程中，U2增大D滑片P向下滑动过程中，I1变大解析：选D.V1和V2是理想交流电压表，示数U1和U2表示电压的有效值，故A错误；滑片P向下滑动过程中，总电阻减小，副线圈的电压只与输入电压和匝数有关，所以U1、U2不变，流过R0的电流I2变大，根据变压器原
6、理得I1变大，故D正确，B、C错误二、多项选择题(本题共4小题，每小题6分，共24分在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分)7调压变压器是一种自耦变压器，它的构造如图所示线圈AB绕在一个圆环形的铁芯上AB间加上正弦交流电压U，移动滑动触头P的位置，就可以调节输出电压在输出端连接了滑动变阻器R和理想交流电流表，变阻器的滑动触头为Q，则()A保持P的位置不动，将Q向下移动时，电流表的读数变大B保持P的位置不动，将Q向下移动时，电流表的读数变小C保持Q的位置不动，将P沿逆时针方向移动时，电流表的读数变大D保持Q的位置不动，将P沿逆时
7、针方向移动时，电流表的读数变小解析：选BC.保持P的位置不动，U2不变，将Q向下移动时，R变大，故电流表读数变小；保持Q的位置不动，R不变，将P沿逆时针方向移动时，n2变大，U2变大，故电流表的读数变大8(2018北京西城区月考)李辉用多用电表的欧姆挡测量一个变压器线圈的电阻，以判断它是否断路刘伟为了使李辉操作方便，用两手分别握住线圈裸露的两端让李辉测量测量时表针摆过了很大的角度，李辉由此确定线圈没有断路正当李辉把多用表笔与被测线圈脱离时，刘伟突然惊叫起来，说自己被“电”到了请你运用所学知识对以上情景进行分析，判断以下说法正确的是()A多用表内部的电池“电”到了刘伟B多用表内部电池电压不可能太
8、高，刘伟不应被“电”到，所以他是“虚张声势”C当多用表笔与被测线圈脱离时，线圈发生断电自感现象，所以“电”了刘伟一下D测量时若把线圈从铁芯上取下来，刘伟可能就不会被“电”到了解析：选CD.欧姆表的测量电阻时，其电流值非常小，人即使直接接触也不会有电击感；而变压器的线圈在电流变化时会产生自感电动势，这个值比较大，人会有电击感，测量时若把线圈从铁芯上取下来，则线圈的自感系数减小，产生的感应电流减小，刘伟可能就不会被“电”到了，C、D正确9如图所示的电路中，P为滑动变阻器的滑片，保持理想变压器的输入电压U1不变，闭合开关S，下列说法正确的是()AP向下滑动时，灯L变亮BP向下滑动时，变压器的输出电压
9、不变CP向上滑动时，变压器的输入电流变小DP向上滑动时，变压器的输出功率变大解析：选BD.由于理想变压器输入电压U1不变，原、副线圈匝数不变，所以输出电压U2也不变，灯L亮度不随P的滑动改变，故选项A错误，选项B正确P向上滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，负载总电阻R总减小，由I2知，通过副线圈的电流I2增大，输出功率P2U2I2增大，再由知输入电流I1也增大，故选项C错误，D正确10(2018吉林长春十一中月考)如图所示是远距离输电示意图，电站的输出电压恒定为U1250V，输出功率P1100kW，输电线电阻R8.则进行远距离输电时，下列说法中正确的是()A若电站的输出功率突然增大，则降压
10、变压器的输出电压减小B若电站的输出功率突然增大，则升压变压器的输出电压增大C输电线损耗比例为5%时，所用升压变压器的匝数比D用10000V高压输电，输电线损耗功率为800W解析：选ACD.由I知，P1增大，I1增大，I线增大，损失的电压增大，U3减小，U4减小，故A正确，B错误；损失的功率PIRP5%5103W，I225A，故C正确；用10 000 V高压输电，即U210000V，I210A，PIR8102W，故D正确三、非选择题(本题共3小题，共40分解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)11(12分)有一个
11、交流发电机产生的正弦交流电的电动势如图所示，试求：(1)当ts时，该交流电动势的瞬时值；(2)当电动势的瞬时值为最大值的一半时，线圈平面与中性面的夹角；(3)已知线圈面积为16cm2，共25匝，求匀强磁场的磁感应强度解析：(1)由题图可以写出该交流电动势的瞬时值表达式为e5sint(V)5sin100t(V)当ts时，电动势的瞬时值为e5sinV5V.(2)当电动势的瞬时值为最大值的一半时，有2.55sin，所以sin 0.5，故线圈平面与中性面间的夹角为30.(3)因为EmnBS，又100 rad/s，所以B0.4T.答案：(1)5V(2)30(3)0.4T12(14分)如图所示，一个小型旋
12、转电枢式交流发电机，其矩形线圈的长度为a，宽度为b，共有n匝，总电阻为r，与线圈两端相接触的集流环上接有一个阻值为R的定值电阻线圈以角速度在磁感应强度为B的匀强磁场中绕与磁场方向垂直的对称轴OO匀速转动，沿转动轴OO方向看去，线圈转动方向沿顺时针求：(1)线圈经过图示位置时通过电阻R的感应电流的方向(2)从图示位置(线圈平面平行于磁场方向)开始计时，经多长时间，通过电阻R上电流的瞬时值第一次为零？(3)与电阻并联的交流电压表的示数是多少？解析：(1)由右手定则判断，R中电流自上而下(2)tT.(3)EmnBab所以E有URE有.答案：(1)自上而下(2)(3)13.(14分)如图所示，交流发电
13、机电动势的有效值E20V，内阻不计，它通过一个R6的指示灯L1连接变压器变压器输出端并联24只彩色小灯泡，每只灯泡都是“6V0.25 W”，灯泡都正常发光，导线电阻不计求：(1)降压变压器初级、次级线圈匝数比；(2)发电机的输出功率解析：(1)彩色小灯泡额定电流IL AA，次级线圈总电流I224IL1A.变压器输入功率等于I1U1I2U26W，变压器原线圈电路中，利用欧姆定律可得EU1I1R6I1，代入E值解得I1A(I13A应舍去，据题意是降压变压器，应I1I21A)，所以.(2)发电机输出功率PI1E6.67W.答案：(1)31(2)6.67 W感谢您的下载，特赠送精品文章良好学习习惯的养
14、成教育祝你学习进步，学业有成。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级,一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社
