《人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第三单元 将进酒 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第三单元 将进酒 .ppt（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 因声求气吟咏诗韵 目标导航1 把握中国古典诗歌声律的一般特点 2 有感情地吟咏 诵读古典诗歌 感受古典诗歌的音乐美 3 深刻理解古典诗歌作品蕴含的情感 内容概说这个单元的学习 主要目的是领悟诗歌的韵律感和音乐美 读出诗歌特有的诗境和诗情 赏析示例 是李白的 将进酒 学习此诗要掌握三言七言交错的读法 体悟诗歌豪放的基调及复杂的思想感情 阁夜 是杜甫七言律诗的代表作之一 通过描写在夔州府西阁之夜的见闻及感想 表达了诗人感时伤世的情怀 心情沉重 调子低沉 李贺的 李凭箜篌引 是一首描写音乐的杰作 主要通过想象描写音乐给人 物 神的感受 突出音乐的艺术效果 风格独特 李煜的词 虞美人 表达了
2、失去国家后的悲愁 把抽象的感情形象化 艺术上独树一帜 苏幕遮 是周邦彦的一首名篇 通过咏荷花表达思故乡 思念亲友的情怀 善于烘托和炼字 感情真挚 风格清新 推荐作品 共五篇课文 时间跨度大 体裁各不相同 同学们可在老师或资料的帮助下自由选择赏析 赏析指导这个单元赏析的重点首先是掌握其节拍 用韵等诗律特点 领悟其中特有的韵律感和音乐美 其次是细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化 从 因声求气 吟咏诗韵 角度鉴赏诗歌需要我们在接触作品之初 首先要掌握其节拍 用韵等诗律特点 然后才能领悟其中特有的韵律感和音乐美 中国上古时期的诗歌作品 都是配乐演唱的 或者原来就是歌词 所以并没有特别的
3、诗律规定 其音乐性主要表现在节拍和押韵等方面 朗读时应把重点放在对作品中韵脚和节拍的把握上 我们在朗读古典诗歌作品时 除了应该掌握作品本身的声律特点外 更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化 在缓急 曲直的语调中 融入自己的感情 声情并茂地朗读 吟咏 以充分体现出作品的音乐美 情韵美 中国古代诗人在创作时 大多是因情选词 按词定韵 一般说来 韵字开口度越大者 越容易表现昂扬之情 开口度小 音阻大者 则易与凄婉之情吻合 我们在朗读 吟诵时 不应仅凭主观理解 要充分尊重古诗音韵的搭配规律 注意字音所蕴含的感情色彩 其次要注意作品整体的感情风格 读出作品特殊的诗境和诗情来 但是 有些
4、作品本身的感情是起伏变化的 所以我们在朗读时就要在理清诗意的基础上 自然顺应作品音节的变化和作者情绪的发展 另外 我们在朗读 吟诵一些意境优美的作品时 还要在脑海中浮现出诗中所描绘的画面 读出诗情画意来 赏析示例将进酒 学习目标 1 熟读背诵这首诗 品味诗的语言美 2 品味这首诗的思想感情和流畅气势 3 鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格 课前预习 1 走近作者李白 701 762 字太白 号青莲居士 祖籍陇西成纪 今甘肃天水附近 不知由于何种原因 李白先世谪居条支或碎叶 今巴尔喀什湖南面的楚河流域 唐时属安西都护府管辖 李白就出生在那里 大约在他五岁时 随家从碎叶迁居蜀之绵州昌隆县 今四
5、川江油县 他父亲何以要隐瞒名字 因何迁居蜀 成了千古之谜 不过这可能是一个富有的 有文化教养的家庭 李白说他 五岁诵六甲 十岁观百家 早期曾受过很好的教育 一 知人论世 开阔视野 他的一生 绝大部分在漫游中度过 天宝元年 742 因道士吴筠的推荐 被召至长安 供奉翰林 文章风采 名动一时 颇为玄宗所赏识 后因不能见容于权贵 在京仅一年多 就被 赐金放还 仍然继续他那飘荡四方的流浪生活 安史之乱发生的第二年 他感愤时艰 曾参加了永王李璘的幕府 不幸 永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争 兵败之后 李白受牵累 流放夜郎 今贵州境内 途中遇赦 晚年漂泊东南一带 依附当涂县令李阳冰 不久即病卒 2 了解背景
6、本诗大约作于安史之乱前四五年 也就是李白被唐玄宗 赐金放还 后约八九年 当时唐玄宗沉溺于女色 不理朝政 奸臣当道 社会一片黑暗 作者对国事有热烈的感情 远大的理想 但在那样的封建社会里 常常遭排挤 受打击 于是在与好友相聚宴饮之时 借酒兴抒发郁积胸中的块垒 虽然整首诗基调是豪放的 但其思想感情却十分复杂 既强烈地表现出一种蔑视世俗与权贵的精神 又表现出他 天生我材必有用 的高度自信 还反映出悲叹命运的无常 同销万古愁 及时行乐的消极思想 将进酒 原是汉乐府短箫铙歌的曲调 意译即为 劝酒歌 将 qi n 即 请 所以古词有 将进酒 乘犬臼 的说法 诗人在此借题发挥 尽吐胸中的不平之气 也流露出施
7、展抱负的愿望 二 通读文本 疏通字词 qi n c n zhu n xu qi 沽 通 酤 买 暂且 连词 况且 副词 将要 连词 相当于 又 副词 相当于 尚且 连词 相当于 和 介词 相当于 给 动词 相当于 结交 介词 相当于 跟 动词 相当于 赞许 二 实词 请 愿 拿 想要 打算 扶持 将要 将领 调养 值得 充足 脚 丰足 足够 满足 为动用法 为 而悲 名词活用作动词 鸣钟击鼓作乐 吃喝 名词活用作动词 举行宴会 名词活用作动词 唱歌 省略句 天上来 前省略了介词 于 省略句 天上来 前省略了介词 于 宾语前置句 即 为何 进入课堂 1 如何理解 君不见黄河之水天上来 奔流到海不
8、复回 这句诗 答 黄河源远流长 落差极大 如从天而降 一泻千里 东入大海 作者运用夸张手法 把读者引到波涛汹涌的黄河边 让读者在观赏黄河壮观景象的同时 领略隐藏在诗句中的人生观 人生得意须尽欢 上句写大河之来 势不可挡 下句写大河之去 势不可回 一涨一落 形成舒卷往复的咏叹韵律 一 精读文本 质疑析疑 2 诗歌开头四句运用了什么表现手法 试具体分析 答 开篇的这组长句既有比喻 以黄河水一去不返喻人生易逝 又有反衬 以黄河的伟大 永恒反衬生命的渺小脆弱 这个开端可谓悲感至极 却不堕纤弱 可说是巨人式的感伤 具有惊心动魄的艺术力量 3 烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 运用了怎样的修辞手法 有什么表
9、达特色 答 这句运用了夸张的修辞手法 一方面表现了诗人浪漫 狂放的气质和性格 一方面很好地照应了下文 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 的主旨 也为文末 呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁 的开阔与旷达胸襟作了铺垫 4 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 作者借言 陈王 有什么表达效果 答 三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物 因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志 只能以酒浇愁 最后年纪轻轻就死去了 诗人借这一典故 意在表达自己与曹植同样怀才不遇 因权贵当道而难以为国效力 从而尽吐心中不平 1 表现本诗主旨的句子是哪两句 怎样理解这两句诗歌的含意 本诗的主旨句是 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 这两句诗可以
10、说集中表现了李白自愿离开长安以来的愤激之情 他鄙视那些结党营私 排斥贤能的豪门贵族集团 因而说 钟鼓馔玉不足贵 他憎恨那些人的黑暗卑污行径 因而说 但愿长醉不愿醒 二 教师点拨 引领思路 2 天生我材必有用 是一种积极的人生观 而 但愿长醉不愿醒 又含有消极的情绪 如何看待李白这两种矛盾的观点 天生我材必有用 的 用 在这儿主要理解为出仕 是一种入世思想 而 但愿长醉不愿醒 又体现了他想用酒来麻醉自己 逃避世事的思想 他这种出世 入世的矛盾表现 正是他思想深处儒道思想的一种表现 受儒家思想的影响 他也想建立功业 成就自己 这应该说是他思想的主流 但当正直的他在朝廷中受到打击 排挤 不得志时 他
11、又不像一般的儒生一样只知痛苦而不去解脱 他会以道家的思想洒脱地摆脱痛苦 追求自己个性的自由 李白的一生大部分就是在这种矛盾交互中度过的 他的诗歌也记录了他的这种矛盾 3 如何理解 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 两句诗 这两句诗从某种意义上看 也是对封建统治阶级埋没人才的揭露 古来圣贤 至高至大莫过于孔子 孟子 他们为宣传自己的政治主张而奔走于各诸侯国之间 辛苦之至 可是谁听他们呢 真是 寂寞 得很 诗人看穿了这一点 对统治者不再抱有幻想 决心逃于酒乡 所以接着就说 惟有饮者留其名 4 分析起兴夸张的手法在诗中的运用 文章开篇的 黄河之水天上来 奔流到海不复回 是起兴手法 而 天上来 奔流到海
12、 也非肉眼所能视及的 作者写此诗时身居河南登封之嵩山 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 在形容变化之快上 运用的是夸张手法 千金 三百杯 斗酒十千 千金裘 万古愁 又是夸张手法 不仅表现了豪迈之情 又不给人以空洞浮泛的感觉 具有震撼人心的气势和力量 在这首诗中 诗人运用起兴和夸张手法 以劝酒为名倾吐胸中块垒 充分展示出他傲岸 狂放不羁的个性 抒写了他慷慨自信的情怀 同时也流露出人生易老 怀才不遇的悲愤与抗争情绪 C 解析 陈王 曹植 宴 举行宴会 宴请 此处为动词 D A C C 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 人生得意的时候 且自纵情欢乐吧 不要使金杯空流月色 徒唤年华不再重来 这两句表
13、现了及时行乐的消极没落思想 D 天生我材必有用 千金散尽还复来 上天赋予我的才能一定有施展的时候 千金散尽还会再来 这两句表达了诗人对自己才能的自信 渴望积极用世 能驱使金钱 而又不被金钱驱使 解析 消极没落 不对 应为失望与愤激之情 D 2 与尔同销万古愁 照应了上文哪一句 答案 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 3 作者为 与尔同销万古愁 也不惜将出名贵宝物 五花马 千金裘 很多人评说这句诗写得好 表现出诗人豪放之情和狂放之态 为什么有如此之说 答案 诗人不过是被朋友招待的客人 此时此地他却反客为主 7 黄河源远流长 一泻千里 东走大海 定非肉眼可以穷极 作者运用的修辞手法叫 8 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 这句诗悲叹什么 回答不超过5个字 答案 人生短促 夸张 9 从整体看 黄河之水天上来 奔流到海不复回 的句子 可以看出含有比喻 这比喻的意义是什么 回答不超过6个字 答案 人生易逝 10 这两个 君不见 的句子抒发了作者强烈的感情 但描写的角度不同 前者的角度是 后者的角度是 空间 时间 学业质量标准测评
