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1、语 文 中国古代诗歌散文欣赏 新课标导学新课标导学 第五单元 散而不乱气脉中贯 自主赏析 文与可画筼筜谷偃竹记 1 学习目标 2 课前预习 3 进入课堂 4 学业质量标准测评 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 学 习 目 标 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 1 反复诵读课文 识记生字 掌握重点实词虚词 2 理清文章思路 划分段落层次 概括内容要点 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 课 前 预 习 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 1 走近作者 苏轼见第二单元 新城道中 2 了解背景 宋神宗
2、熙宁八年 1075 文与可出任洋州知州 元丰元年 1078 十月赴湖州 今浙江吴兴 就任 死于赴任途中 文与可曾以竹子为题材 作画赠与苏轼 元 丰二年 苏轼任湖州知州 这时文与可已去世 同年七月七日 苏轼在晾晒书 画时 发现亡故的文与可送给自己的一幅 贫笃谷偃竹 于是见物生情 他 放下画卷 禁不住失声痛哭 回想起二人之间与画竹相关的许多往事 写下了 这篇情真意挚 凄恻动人的杂记 一 知人论世 开阔视野 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 二 通读文本 疏通字词 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 介词 和 跟 动词 许可 同意 动词 给予 赏给
3、动词 亲附 亲近 动词 读y 参加 参与 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 动词 具备 动词 准备 名词 器械 副词 全部 过错 访 探望 走过 经过 超过 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 w i 送给 遗失 遗漏忽略 遗失的东西 死人留下的 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 进 入 课 堂 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 1 文与可的画竹绘画理论 概括起来有哪几点 答 一是仔细观察 烂熟于心 二是注意把握事物的整体形象 三是重
4、视 创作灵感的捕捉 四是追求神似 2 第 段中 作者对文与可进行了怎样的介绍 写出了什么 答 介绍了文与可的绘画理论及子由和自己对这个理论的认识 写出了文 与可画技的高妙 见解的独到 也写出了自己对文与可的敬仰之情 一 精读文本 质疑析疑 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 3 第 段主要写了哪几件往事 试概括出来 答 主要写了三件事 第一件事写文与可厌恶求画者持绢求画 第二件事 写作者与文与可之间二百五十匹绢和万尺长之竹的趣谈 第三件事写二人互赠 诗画 4 读第 段 分析文与可的形象 答 文与可厌恶世俗之人求画 说明他脱俗淡泊 与作者探讨有无万尺竹 说明他追求艺术至境
5、 与作者诗画互赠 并在看到诗后喷饭满桌 说明他才 情过人 无拘率真 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 1 第 段借画竹阐发了哪两个创作思想 分别包含怎样的含义 第 段借画竹阐发了两个创作思想 胸有成竹 和 心手相应 前者 故 画竹 少纵则逝矣 其含义是 心中要有事物完整鲜明的形象 灵感来时 要适时捕捉 一气呵成 使胸中的形象成于笔下 后者 夫既心识其所以然 不学之过也 其含义是 要努力学习 在实践中逐渐做到熟练掌握技巧 二 教师点拨 引领思路 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 2 作者之前回忆的都是二人之间的趣事 让人读之轻松愉悦 但第 段却
6、 写自己失声痛哭 这样写有什么作用 作者是反意作笔 以喜表悲 作者愈写两人之间玩笑无忌 愈显两人之间 友情的深厚 就愈能突出怀念的深切 哀悼的深沉 侧面写悲 有更好的艺术 效果 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 本文围绕一幅画 叙述作者和文与可交往的轶事 阐发了胸有成竹和心手 相应两方面的创作思想 表现了作者与文与可的深厚情谊 抒发了对文与可的 深切悼念之情 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 D 解析 A项 蜩 应读 ti o B项 曝 应读 p C项 丧 应读 s n 鹘 应读 h
7、 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 D 解析 D项 废 废置 搁下 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 A 解析 A项与例句相同 均为兼词 相当于 之于 B C两项相同 均为兼词 相当于 之乎 D项 相当于 各 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 A 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 此竹数尺耳 而有万尺之势 汉川修竹贱如蓬 斤斧何曾赦箨龙 料得清贫馋太守 渭滨千亩在胸中 A B C D 解析 句里 胸有成竹 句是 心手相应 句是 尺幅千 里 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散
8、文欣赏 D 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 C 这篇文章语短而意长 善于用简短的篇幅表达丰富的内容 如第一段 在阐述画竹理论后 苏轼说 与可之教予如此 予不能然也 而心识其所以然 既表明了二人关系的密切 绘画见解的一致 又体现了苏轼对表兄的钦敬之 情和他的谦虚 好学 在艺术上对自己的严格要求 D 这篇文章表达方式自由 灵活 语言凝练 生动 文章虽具有悼念的性 质 却不陷入哀伤情绪之中 而是有意地去记叙二人交往时彼此沟通 相互调 笑的趣事 如关于 袜材 千寻竹 二百五十匹绢 馋太守 喷饭满案 等趣事 的描写都语言明快 写得活泼 幽默 可谓 乐而不淫 哀而不伤 解析 乐而不淫 哀而不伤 不对 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 6 阅读下边的漫画 对其寓意理解最贴切的一项是 A 只有围绕中心 才能走出自己的道路 B 只有经受磨练 才能迎接更大的挑战 C 只要拥有雄心壮志 就一定能够摆脱生活厄运 D 只要足够勤奋努力 任何情况下都能做出贡献 B 返回导航 第五单元 散而不乱气脉中贯 中国古代诗歌散文欣赏 学业质量标准测评
