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1、 突破全国卷共点力平衡问题命题规律1.高考考查以共点力平衡的综合应用为主,图解法处理动态平衡,整体法、隔离法的应用仍是考查的热点,题型延续选择题的形式.2.以生活中的实际情景为背景考查静力学的问题将会加强.在2019年高考复习中应特别关注对建立物理模型能力的培养.真题再现值|1(多选)Q016.高考全国卷I)如图,一光心滑的轻滑轮用细绳00悬挂于0点;另一细绳Tnx跨过滑轮,其一端悬挂物块,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块5.外力向右上方拉,整个系统处于蕊止状态.若习方向不变,大小在一定范围内变化,物块5仍始终保持静止,则()口_“史-一.绳00的张力也在一定范围内变化.物块5所受到的支持力
2、也在一定范围内变化.连接a和5的绳的张力也在一定范围内变化.物块5与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化解析只要物块a质量不变,物块保持静止,则连接a和8的细绳的张力就保持不变,细绳00/的张力也就不变,选项A、C错误.对物块5进行受力分析,物块5受到细绳的拉力(不变)、坂直向下的重力(不变)、外力仄桌面的支持力和摩擦力.若方向不变,大小在一定范围内变化,则物块5受到的支持力和物块8与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化,选项B、D正确.答案BD倒2(C014.高考全国卷I)如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)与稳定在坂直位置时相比,小球的高度()A一定升高B.一定降低C-保持不变D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定解析设橡皮筋原长为lz、劲度系数为口冀止时,橡皮筋长度为!,加速时长度为7且E与竖直方向夹角为0.由胡克定律可知,静止时A一刘二s,加速时小球受力分析如图所示,由牛顿第二定律可知RKC/一刘cos0一mgKC一功sin0二me
