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1、第一单元 写作导学案 山水美景 写作指导授之以渔得 心有灵犀通 示之以范文章本天成 妙手偶得之 即学即练纸上得来浅 绝知要躬行 栏目索引 一 知识解读 写作指导授之以渔得 心有灵犀通 可有这种心境 行到水穷处 坐看云起时 穿行于自然的诗林 剪水为衣 搏山为钵 山水的衣钵可授之何人 叩山为钟 抚水成琴 山水的清音谁是知音 可曾有这样的感觉 看你时很远 看云时很近 在与自然的对视中 我们能否找回自我 在与自然的邂逅中 能否重建自我 我们人类来自自然 是自然的孩子 待回过头来观照自然的时候 会从自然那里发现我们自己 感谢大地上日夜奔腾的河流 它们让我们明白了生命的意义在于挣脱世俗的枷锁 奔向浩瀚真实
2、的心灵 感谢每天清晨枝头 传来的清脆鸟声 我们在鸟声中醒来 在鸟声中舒张困固的性灵 然后披着朝阳走向尘烟 踏碎市声 感谢简单淳朴的大自然 它交给我们一支神奇的马良笔 我们便一边倾听天籁 一边描画繁华的众生世相 写景状物的方法可以归纳为 1 点面结合 先从 面 上对景物予以概括描述 然后从中选择一二点进行具体描绘 例如老舍先生的 五月的青岛 因为青岛的节气晚 所以樱花照例是在四月下旬才能盛开 樱花一开 青岛的风雾也挡不住草木的生长了 海棠 丁香 桃 梨 苹果 藤萝 杜鹃 都争着开放 墙角路边也都有了嫩绿的叶儿 五月的岛上 到处花香 一清早便听见卖花声 公园里自然无须说了 小蝴蝶花与桂竹香们都在绿
3、草地上用它们的娇艳的颜色结成十字 或绣成几团 那短短的绿树篱 二 技巧点拨 上也开着一层白花 似绿枝上挂了一层春雪 就是路上两旁的人家也少不得有些花草 围墙既矮 藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外 散出一街的香气 那双樱 丁香 都能在墙外看到 双樱的明艳与丁香的素丽 真是足以使人眼明神爽 这个文段中 老舍先生为写出青岛五月繁花盛开的景象 先从面上写一花引来百花开 从樱花着笔 樱花一开 海棠 丁香 桃 梨 苹果 藤萝 杜鹃 都争着开放 表现出青岛五月仿佛就是花的世界 然后选择 公园里 与 路旁人家 两个点进行细致描绘 公园里以 结成十字 绣成几团 挂了一层春雪 描其动态与情态 路旁人家 抓住其 悬
4、与 散 绘出花的姿态与香气 点面结合 具体地呈现出五月青岛花开之盛之美的特征 2 动静结合 从动态与静态两个方面去描绘景物的特征 如黄蒙田先生的 竹林深处人家 江南竹乡 并不是没有别的植物 但竹子之多 给你的印象似乎是 那里除了竹 其他便什么植物都不存在了 其实不是没有而是看不到 远远望去一连几座山头 从山麓一直到山顶 不 从平地开始就全铺着竹 一层又一层的 不但分不出竹枝 竹干和竹叶 连房子 小径和小桥流水都看不到 仿佛全被竹的海洋淹没了 当一阵风吹过的时候 竹海上涌着暗浪 一浪推着一浪 一直涌到很远 你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深 只是你看竹浪的起伏和它的气势 就意味着它是非常深沉的 作者写对竹乡的总体印象 突出其 海 之特征 先从静态写 一连几座山头 从山麓一直到山顶 不 从平地开始就全铺着竹 是写竹海之阔 一层又一层的 不但分不出竹枝 竹干和竹叶 连房子 小径和小桥流水都看不到 仿佛全被竹的海洋淹没了 是写竹海之深 然后写其动态 用 暗浪 写竹涛 用 嫩青色和墨绿色 形容竹浪的光影变化与新竹 老竹不同色彩的交织 通过这种 动静结合 的技巧 竹之 海 的特征就鲜明地突现了出来
