部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件

上传人:思无****9 文档编号:120112073 上传时间:2020-02-03 格式:PPTX 页数:54 大小:4.41MB
返回 下载 相关 举报
部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件_第1页
第1页 / 共54页
部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件_第2页
第2页 / 共54页
部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件_第3页
第3页 / 共54页
部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件_第4页
第4页 / 共54页
部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件_第5页
第5页 / 共54页
点击查看更多>>
资源描述

《部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版三年级上册语文 2 花的学校(1) PPT课件(54页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 同学们 你们自己的学校是什 么样的 你们可知道不但我们有学校 连花 儿也有学校呢 第一课时 第二课时 2 2 花花的学校的学校 泰戈尔 1861 1941 印 度诗人 小说家 哲学家 社会 活动家 代表作有 新月集 园丁集 飞鸟集 他是第一 位获得诺贝尔文学奖的亚洲人 本文选自他的 新月集 第一课时 新月集 是泰戈尔创作的 诗集 诗集里着力描绘的是一个 个天真可爱的儿童 在诗集中 诗人与孩子融为一体 热烈地歌 颂着童真与母爱 罚站口笛荒野 衣裳 hu n d f shan 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 读轻声 假 表示不真实 多音字 表示按照规定 或经过批准暂 时不工作或不 学习的时间

2、雨一来 他们便放假 了 ji 你说的是真的 还是假的 ji 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 我会写我会写 扬 臂 lu hu n d w ku n f ji h su u c i y n b 上下 结构 笛落 荒罚舞 左右 结构 假狂 生字归类 臂 独体 结构 互 所 够 猜 扬 识字方法 字源识字 互 加一加 艹 氵 各 落 字形像一个中间有细 轴的竹制器物 后多借为 交错 彼此 之义 句 多 够 霞 把 雨 换成 亻 就是 假 换一换 杨 把 木 换成 扌 就是 扬 结合词语识记 荒野 衣裳口笛惩罚 舞 w 第三横最长 易写错 臂 b 这一笔是竖 要写 直 手臂 臂膀 花娃娃来

3、了花娃娃来了花娃娃来了花娃娃来了 识字游戏 荒 臂 罚 狂 所 猜 舞 裳 够 笛 落 词语解释词语解释 湿润 指潮湿润泽 本课是说风 中带着水汽 大雨过后 湿润的泥土发出 阵阵的清香 荒野 指荒凉的野外 狂欢 指纵情地欢乐 文中把 花比作了人 说他们在草地上 尽情地欢乐 同学们快活极了 你追我 赶 狂欢了一下午 花儿们的地下学校是什么样子的 花儿们的妈妈是谁 花儿们的老师是谁 默读课文 看看自己能提出哪些有价值的问 题 整体感知 整体朗读课文 说一说课文主要写了什么内 容 诗人以孩子的视角 想象到了 当 在天上轰响 落下的时候 从无人知道的地方突然跑出 来 他们在 的学校里上学 雨一来 他

4、们便 他们的家在 雷云 六月的阵雨 一群一群的花 地下 放假了 天上 一 照样子加一加变成本课所学生字并组词 例 王 狂 疯狂 青 辟 多 课堂演练 猜猜想 臂手臂够能够 二 填一填 假 有两个读音 在 假期 里读 在 真假 里读 我能用 假 的这两个读 音再分别组一个词 ji ji 放假假如 字词听写 三 下面说法不正确的是 A 本文作者是泰戈尔 B 花孩子们的衣裳有很多颜色 C 雨来了 花孩子们上课了 C 第二课时 你们觉得这些花漂亮吗 让我们走进课文 去看看他们的学校 指名读第一 二自然段 1 边听边想 你知道了什么 找出 有新鲜感的词语 2 思考在这雷雨交加的天气里 花 孩子们的心情如

5、何 互动课堂 当雷云在天上轰响 六月的阵雨落下 的时候 湿润的东风走过荒野 在竹林中 吹着口笛 想一想 六月的阵雨落下的时候 会发出怎样的声音 哗啦啦 淅沥沥 拟声词 把东风当作人来写 荒野竹林 湿润的东风走过荒野 在竹林中吹着口哨 你 能学一学这种声音吗 有感情地朗读第一自然段 读出东风的轻快和自 由 表现了花儿的喜悦和无 拘无束的自由 突出了花儿 们的美丽 活泼 可爱 向 上 于是 一群一群的 花 从无人知道的 地方 突然跑出来 在绿草上 跳舞 狂 欢 把花儿们当作人来写 草地上的花会怎样舞蹈 你能想象他们舞 蹈 狂欢的样子吗 花儿穿着漂亮的花瓣裙 摆着各种造型 献上最美的舞 姿 高高扬起

6、绿色的手臂 在风中做出各种优美的动作 他们一朵紧挨着一朵 一串挨着一串 似乎还听到他们嘻 嘻的笑声 有的比较害羞 抿着嘴巴 有的比较调皮 已经把衣服给 挤丢了 课后第一题 第2自然段是一个长句子 先读好短语 再把短 语连成句子读 要读出花儿的兴奋 喜悦 场面的热 烈 语气可以轻松一些 语调可以上扬一些 朗读指导 课后第一题 指名读第三至五自然段 看看花儿 们的学校是什么样的 想一想 谁是他们 的老师 老师为什么要罚站 他们什么时 候放假呢 找出有新鲜感的词句 他们关了门做功课 如果他们想在放 学以前出来游戏 他们的老师是要罚他们 站墙角的 地下的学校 指此时的花儿还没有 长出来 还被禁锢在地下

7、 喻指不自由的 读书生活 妈妈 我真的 觉得 那些花朵是在地 下的学校里上学 想象奇特 你喜欢这样的表达吗 照样子写一 写 课后第3题 清风一吹 他们 蝴蝶一来 他们 雨一来 他们便放假了 会伸伸懒腰 会跟蝴蝶一起翩翩起舞 在孩子眼里 花儿要和他们一样上学 做功 课 罚站墙角 放假 把花的生活和自己的生活 联系了起来 是孩子的猜想 表达了孩子渴望外 面精彩的世界 诗中的 雨 是花孩子最盼望的 因为只有 下雨了 他们就可以放假了 就可以在草地上狂 欢和跳舞了 第3至5自然段时 展开想象 关了门做功课是怎 样的心情 放假时是怎样的心情 最希望做什么 花 儿们的功课会有哪些 他们放假了会是怎样的情形

8、 联系生活实际融入自己的理解 有感情地朗读 朗读指导 课后第一题 指名读第六自然段 看看花儿们放 假后有什么表现 树枝在林中互相碰触着 绿叶在狂风 里簌簌地响 雷云拍着大手 形容风吹叶子等的声 音 把雷云当作人来写 这句话描写了大雨来临前狂风大作的景象 但是花孩子没有任何害怕 表现了花孩子渴 望出来玩耍的心情 你能再说几个拟声词吗 沙沙 呼呼 咚咚 哗啦啦 叮铃铃 叽叽喳喳 这时 花孩子们便穿了紫的 黄的 白 的衣裳 冲了出来 你来猜一猜 穿着紫色衣服的是 花 穿着黄色衣服的是 花 穿着白色衣服的是 花 想一想花儿们当时在想什么 说什么 会有什么 样的表情 薰衣草 月见草 雏菊 迫不及待 阵雨

9、时花儿们 大雨时花儿们 这时花孩子们 冲了出来 冲 字如何理解 我们先来看一组对比 通过这样的对比 你理解到了什么 花儿们顽强的精神 环境越恶劣 他们 越是冲出来 勇于向困难挑战 决不低头 第6自然段 边读边体会自然狂欢的场面 读出 快乐的语气 朗读指导 课后第一题 回顾课文 想想文中哪些自然段是属于 描写花儿很欢乐的 第二 六自然段 指名读七 八自然段 想一想 说 一说 花儿的家在哪里 是什么样的 他们的家是在天上 在星星所住的地方 想象奇特 为什么说花儿的家在天上 天空是辽阔的 星星所住的地方是宽敞 的 没有约束的 太阳对他们的爱是温暖的 对自由的渴望 你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗

10、你不知道他们为什么那样急急忙忙吗 齐读这一自然段 两个问句要读得轻快又急切 读出花儿急迫地想回家的语气 两个疑问句 告诉我们孩子多么希望能得到太阳般的温暖 天空般的自由 指名读最后一自然段 你知道 了什么 想想花儿的妈妈是谁 太阳 我 自然能够 猜得出 他们 是 对谁 扬起 双臂来 他们 也有 他们的 妈妈 就像 我有 我自己的 妈妈 一样 动作描写对母亲的依恋 齐读这一自然段 联系自己与妈妈相处的感受体 会 读出温馨的感觉 展开想象 想象花儿们还会发生什么有趣的事 想一想 先说什么 再说什么 然后用几句完整的话 来说一说 开运动会歌唱比赛期末考试 与蜜蜂 蝴蝶的交流会 结构梳理 花的学校 在

11、绿草上跳舞 狂欢 在地下学校关了门做功课 活泼 天真 急忙回家对妈妈扬起双臂 渴望自由 这篇课文以儿童的视角描绘了一群活泼 天 真 的花孩子 通过丰富的 把 孩子和 之间的感情表达得自然深厚 渴望自由 想象 妈妈 主题概括 拓展延伸 鸟儿愿为一朵云 云儿愿为一只鸟 我不能选择那最好的 是那最好的选择我 杯中的水是清澈的 海中的水却是黑色的 小道 理可以用文字来说清楚 大道理却只有沉默 采到了花瓣 却得不到花的美 丽 泰戈尔 飞鸟集 一 舞 用部首查字法应查 部 再查 画 第13画是 晴晴用 舞 组了三个词语 你能把这三个词语补充 完整吗 手舞 蹈 眉 色舞 张 舞 飞 牙 足 爪 课堂演练 夕

12、 11竖折 二 根据本课内容填空 1 本文作者是印度诗人 他出版过 等五十多部诗集 本文选自 他的散文诗集 2 诗歌围绕 通过 的对话 赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西 童 真和 整首诗散发着人性的光辉 花的学校孩子和妈妈 母爱 泰戈尔 飞鸟集园丁集 新月集 三 想想说说 地下的学校 的含义 是什么 地下的学校 指此时的花儿还没有长 出来 还被禁锢在地下 喻指不自由的读书 生活 四 想一想 在花儿学校里还会发生哪些 有趣的事 示例 花儿学校举办运动会 花孩子们都赶来参 加 第一项比赛是扭腰大赛 比赛开始了 花孩子们奋 力扭动着腰肢 花枝乱颤 半枝莲小朋友因为太过用力 自己的花瓣都掉了好几瓣呢

13、 数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号