《语文七年级下《回忆鲁迅先生(节选)》同步检测试卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文七年级下《回忆鲁迅先生(节选)》同步检测试卷含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文七年级下回忆鲁迅先生(节选)同步检测试卷一、基础积累1. 走近作者萧红(19111942)，原名_，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集跋涉。次年到上海，在鲁迅的帮助下发表中篇小说_，抗日战争时期在香港病逝。另著有长篇小说呼兰河传马伯乐，短篇小说小城三月，散文集牛车上等。2. 追溯背景1936年，中国文坛上一颗巨星陨落了，山河动容，举国悲恸。在悼念鲁迅逝世的日子里，萧红从悲痛中振奋起来，用女性化、情绪化的手法，去诠释鲁迅的信念与力量，写下了这篇文章。本文不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可以说是中国现代怀人散文的典范。由于作者萧红与回忆对象鲁迅之
2、间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于文学性，而且也富于史传性。3. 字词汇总(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。咳嗽()阖()调羹()嘱咐() 校样() 绞肉()忧郁() 瞿秋白() 疙瘩()悠然() 藤椅() 嚷嚷()角恶调率(2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。chun()息 xn()金 ji()力 轻ji() (3)【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。明朗：_安顿：_存心：_校对：_：悠闲的样子。_：(做事)不认真，敷衍了事。_：厌恶、痛恨到极点。二、归纳梳理4写作特色笔法疏散，娓娓道来整篇文章没有统一的线索，几件事情之
3、间也没有彼此关联，好像作者在面对面地向我们随意讲述鲁迅先生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，就是展现生活中真实的鲁迅，娓娓道来，读起来很轻松，显示出萧红写作的独特风格。语言质朴，形象鲜明作者以女性特有的细腻感觉，细心观察，捕捉到了鲁迅先生日常生活中许多灵动传神的细节，以质朴浅白、清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在对琐事的叙述中，展现了一代文豪的思想和人格，形象鲜明，个性突出。5主旨归纳这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、工作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的伟大思想和高尚人格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。6结构图示7. 技法指导概括文章主要内容此类题的答题格式为“谁干什么”和“什么怎么样”。前者一般适用于概括写事和写人的文章，后者一般适用于概括写景的文章。参考答案及解析1张迺莹生死场3(1)ksouhgngzhfjiojioyqgdyutnrngjiojuwtiodioshuil(2)喘薪竭捷幻幼朗琅琅(3)文中指开朗，爽快。安稳。心里怀有的念头。核对是否符合标准。悠然草率深恶痛绝
