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1、面向未来的职业生涯规划 职业生涯规划与设计说课比赛 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 说课内容 说课内容 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 总体设计思路 关于课程 是中等职业学校学生必修的一门德育课 对学生进行职业生涯教育和职业理想教育 引导学生树立正确的职业观念和职业理想 学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划 并以此规范和调整自己的行为 为顺利就业 创业创造条件 职业生涯规划 总体设计思路 关于教材 高等教育出版社 职业生涯规划 职业生涯规划 作者蒋乃平 高等教育出版社 落实教育部对德育课程教学的要求从学生身心
2、健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发 用深入浅出 贴近中职生的语言表述着力于中职生提高职业素质 职业能力 促进中职生可持续发展 引导学生进一步关注自身职业生涯发展 规范和调整自己的行为 为顺利实现就业 创业创造条件 是全书的铺垫 在引言的基础上进一步调动学生愿学 学好这门课的积极性 总体设计思路 关于选题 为学习教材打下理论基础 有个良好的学习开端 总体设计思路 关于学生 学生基本情况 玉溪工业财贸学校12级机电技术应用高中班 该班共33名同学 其中7名女生 26名男生 思维不太活跃 分析能力有待提高 学生主动性强 求知欲望强 能积极参与课堂学习 对职业生涯规划有了模糊的认识 形
3、成了学习这门课程的兴趣 了解了学习的方法 总体设计思路 关于学生 学生知识准备 还未形成职业意识 说课内容 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 教学目标 说课内容 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 难点 职业生涯的含义与特点 引导学生理解职业内涵的四个方面 领悟职业与人生的关系 重点与难点 重点 说课内容 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 引出 分析重点 学习难点 提高分析能力 增强参与感 学习中解决问题 培养团结协作精神 激发学生主动学习 探究 发现 教学方法 说课内容 教学目标
4、重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 全班学生平均分成3组 各组抽签获得课前预习主题 1 采访2个还没有参加工作的人 请他谈谈对于 职业 和 人生 的看法 2 采访2个已经工作的人 请他谈谈对于 职业 和 人生 的看法 3 采访2个已经退 离 休的老人 请他谈谈对于 职业 和 人生 的看法 教学过程 课前准备 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯
5、与人生 巩固新课 课前准备 导入新课 7分钟 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 教学过程 课程导入 7分钟 课程导入 激发兴趣 积极参与到新知识的探索中来 锻炼分析问题 解决问题的能力 课首案列 执着的追求 是通向成功的必由之路 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 课前准备 导入新课 职业的含义 12分钟 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 教学过程 职业的含义 12分钟 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 课前准
6、备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 12分钟 巩固新课 教学过程 职业生涯与人生 12分钟 小组集体讨论 作业展示小组间讨论请代表进行总结发言教师总结 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 一个人一生的职业历程叫什么 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 10分钟 职业生涯与人生 巩固新课 教学过程 的特点 10分钟 案例分析 突破难点 名人案例 杨澜 人生需要规划 同龄案例 晓建 脚踏实地 步步攀登 教师总结 教师引导 学生主动学习 探究 发现 职业生涯 课前准备
7、导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 3分钟 教学过程 巩固新课 3分钟 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 布置作业 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 课前准备 导入新课 职业的含义 教学过程 职业生涯的特点 职业生涯与人生 巩固新课 作业布置 1分钟 教学过程 布置作业 1分钟 巩固教学效果 检验教学目标 看图思考问题 1 职业生涯有多种发展方向 你想往哪个方向发展 2 如何理解 缤纷的生活 积极的心态 丰富的学习 它们与成功的职业生涯有什么关系 3 说说你对职业生涯发展性 阶段性 整合性 终生性 独特性 互动性的理解 教学过程 板书设计 第一单元职业生涯规划与职业理想第一课面向未来的职业生涯规划 一 职业与职业生涯1 职业的含义 1 职业的含义 2 职业的内涵2 职业生涯与人生 1 人生 生涯与职业 2 人生三大阶段 二 职业生涯的特点 1 职业生涯的含义 2 职业生涯的特点 说课内容 教学目标 重点与难点 教学方法 总体设计思路 教学过程 教学评价与反思 教学评价与反思 谢谢 知识回顾KnowledgeReview
