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1、 常见见 设问设问 请请探究文中第 段中画线线句的意蕴蕴 请请探究文本中的 包含了哪几层层深意 结结合文意 联联系自己的经历经历 或阅读阅读 体验验 谈谈谈谈 你对对 句或段 的理解 思维维 定向 从表层义层义 入手 抓关键词键词 句 理解表层义层义 从深层义层义 入手 解读读手法 结结合语语境 理解深层义层义 从主旨情感入手 探究主旨情感或与主旨情感相关的 意蕴蕴 从背景 现实现实 入手 结结合背景 联联系现实现实 探究其 时时代意义义或现实现实 意义义 常见见 设问设问 请请探究题题目 蕴蕴含了哪几层层深意 作者以 为题为题 的意图图是什么 本文的标题为标题为 有人认为认为 以 为题为题
2、更好 你认为认为 哪一个好 为为什么 思维维 定向 标题标题 自身义义 表层含义 和在文中的含义义 引申义 比喻 义 象征义等 标题标题 是否点明写作对对象的特点或写作内容 标题标题 是否表达作者主观观的感情和态态度 标题标题 是否揭示文章的主旨或哲理 标题标题 是否是文章的线线索和结结构思路 常见见 设问设问 第 段中表现现了作者怎样样的体验验 请结请结 合你的亲亲身 经历经历 或所见见所学谈谈谈谈 自己对这对这 一体验验的感受 在文中的含意是什么 请结请结 合自己的 阅读阅读 体验验或生活中的事例 说说说说 自己的理解 思维维 定向 从主旨入手 把主旨升华为华为 一种人生哲理 从形象 事件入手 就文中的形象 事件或某一部 分升华为华为 一种为为人处处世的人生感悟 明确观观点 把总结总结 的人生哲理或人生感悟作观观点 阐释阐释 分析 结结合文本分析观观点是如何体现现的 课时跟踪检课时跟踪检测测 见见 课时跟踪检测 三十 单击进入电子文档 课时跟踪检课时跟踪检测测 见见 专题过关检测 一 单击进入电子文档 课时跟踪检课时跟踪检测测 见见 专题过关检测 二 单击进入电子文档 谢观看 THANK YOU FOR WATCHING 谢
