《八年级数学上册第十五章分式15.1.1从分数到分式同步精练新新人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册第十五章分式15.1.1从分数到分式同步精练新新人教.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、151.1从分数到分式1一般地，如果a，b表示两个整式，并且b中_含有字母_，那么式子叫做_分式_，其中a叫做分式的_分子_，b叫做分式的_分母_2(1)当x_1_时，分式有意义；(2)当x_1_时，分式无意义3分式的值是零，则x_0_. 易错点睛 【教材变式】(P134第13题改)如果分式的值为0，求a的值【解】a1.【点睛】分式的值为0，则分子为0，同时分母不能为0，解答时应考虑分式有意义知识点一分式的定义1(2016眉山改)在式子；1中，是分式的有(导学号：58024295)(B)A2个 B3个 C4个D5个知识点二分式有意义的条件2分式有意义，则x应该满足的条件是( C)Ax3Bx3C
2、x3Dx33若分式无意义，则x的值是(C )A0B1C1D14(2016娄底改)使分式有意义的x的取值范围是x.5【教材变式】(P129第3题改)x取何值时，下列分式有意义？(导学号：58024296)(1)；【解题过程】解：x0；(2)；【解题过程】解：x1；(3)；【解题过程】解：x1；(4).【解题过程】解：全体实数知识点三分式的值6若分式的值为0，则x的值是(A)Ax3Bx0 Cx3Dx47已知a1，b2，则的值是(D)A.B C2D28【教材变式】(P134第13题改)分式的值为0，则x的取值是(C)Ax2Bx2Cx2Dx09当_x5_时，分式的值为正数10利用下面三个整式中的两个，
3、写出一个分式，当x5时，分式的值为0，且x6时，分式无意义(导学号：58024297)x5；x5；x236.【解题过程】解：.11(2016重庆改)当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是(C)A. B. C. D.12(1)当m_3_时，分式的值为零；(2)若无意义，则x的值是_2_.13若分式无意义，x和y应满足的条件是_xy_.(导学号：58024298)14x取何值时，下列分式的值是零(1)；【解题过程】解：x1；(2).【解题过程】解：x2.15已知x1时，分式无意义，x4时，分式的值为0，求ab的值(导学号：58024299)【解题过程】解：1a0，a1,42b0，b2，ab1.16已知分式 ，x满足什么条件时：(导学号：58024300)(1)分式的值是零；(2)分式无意义；(3)分式的值是正数【解题过程】解：(1)x1；(2)x2；(3)1x2.5
