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1、第三单元生物圈中的绿色植物 第三单元复习二 第三 六章 一 植物的三大作用1 植物的蒸腾作用与水循环 1 叶片的结构和功能 气体 促进 水分 无机盐 降低 温度 提高 降水 3 1 2015 莱芜 显微镜是生物实验的常用工具 下列初中生物学教材实验中 需要显微镜的是 观察人体的几种常见组织 鉴定绿叶在光下制造有机物 观察叶片表面的气孔 观察种子的结构 观察人的口腔上皮细胞A B C D 2 西瓜在果实形成以后要吸收大量的水分 该期间吸收的水分主要用于 A 果实的生长发育B 呼吸作用C 蒸腾作用D 光合作用 B C 3 2015 莱芜 图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图 下列有关叙述正确的是
2、A 过程分别在光下与黑暗条件下进行B 过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C 生产上欲使小麦增产 需同时促进 过程D 过程均参与维持生物圈中的碳 氧平衡 D 4 2015 广东 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线 据此曲线分析正确的是 A ab段植物只进行呼吸作用B bd段植物只进行光合作用C c点氧气浓度最高D d点有机物积累最多 D 5 2015 荆门 甲乙两地盛产同一品种甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 经调查 在甜瓜生长季节 两地除温度差别外 其他条件基本相同 详见如表 下列分析不正确的是 A 甲地夜间温度低 呼吸作用弱 消耗的有机物少B 甲地比乙地光合作用强 制造有机物多C
3、 甲地昼夜温差大 积累有机物多 因此甲地甜瓜含糖量高D 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 B 6 2015 娄底 某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验 实验过程如下 1 实验前 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 2 将天竺葵的几片叶进行如下处理 A部分上下两面遮光 B部分不遮光 如图所示 然后将植物放在阳光下照射 3 几小时后摘下叶片 酒精脱色 再漂洗 4 滴上碘液 观察叶片颜色的变化 请回答如下问题 天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 A B两部分中起对照作用的是 部分 A B两部分中加碘变蓝的是 部分 说明绿叶能在光下产生淀粉 请补充完成光合作用的反应式 二氧化碳 水光能叶绿体有机
4、物 储存着能量 晚上不宜将盆栽植物放在卧室内 原因是 使叶片中的淀粉运走 耗尽 B B 氧气 没有光照 植物只进行呼吸作用 消耗室内氧气 产生二氧化碳 影响人的呼吸 不利于人的健康 7 下面是玉米生命周期中部分示意图 表示结构 A B C表示生理过程 请回答下列问题 1 在条件适宜环境下 图一中 发育成图二 填代号 填名称 2 图三是玉米的花 花较小 没有艳丽的色彩和香味 花粉多而轻 这种结构特点与玉米花的传粉需要 作为媒介是相适应的 胚 风 3 根吸收水分主要部位是根尖的 叶片中 填结构 是B C过程气体交换的 窗口 4 移栽玉米幼苗不能过密 也不能过稀 应该 保证作物叶片充分接受光照 5 A过程体现绿色植物在生物圈的作用是 绿色植物 成熟区 气孔 合理密植 参与了生物圈的水循环 2 植被面临的问题 3 绿化祖国的措施 8 请根据图示 分析回答绿色植物对人类生活学习的意义 1 绿色植物为我们的身体提供 和 以及呼吸需要的 2 绿色植物在环境保护中 起到 器 器和 器的作用 3 大面积植被通过蒸腾作用 增加 减轻干旱 调节 减少 流失 4 绿色可以代表 象征着 物质 能量 氧气 消声 解毒 气温调节 降水 气温 水土 生命 积极向上 生机勃勃 和谐美好等
