《辽宁省凌海市职业教育中心高中语文必修三人教：3 老人与海2 课件 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省凌海市职业教育中心高中语文必修三人教：3 老人与海2 课件 .ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 3老人与海 诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道 他忠实 勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难 他精通现代叙事艺术 他 就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威 1 知识与能力 1 培养学生提炼 整合信息的能力 2 提升学生鉴赏文学作品的能力 2 过程与方法 在分析情节的过程中来把握人物 桑地亚哥这位硬汉子形象 找出文中人物的内心独白 进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界 通过教师设计问题引导学生思考讨论 从而把握课文的知识点3 情感态度与价值观 学习老人的永不服输的顽强精神 让学生感悟拼争和尊严的意义 教学目标 海明威20世纪美国 迷惘的一代 的代表作家 1954年
2、获诺贝尔文学奖 生于乡村医生家庭 从小喜欢钓鱼 打猎 音乐和绘画 曾参加两次世界大战和西班牙内战 出生入死 遍体鳞伤 在从事记者工作和写作之余到处冒险 多次死里逃生 晚年患多种疾病 精神十分抑郁 终用猎枪自杀 在艺术上 他那简约的文笔 电报式风格 和多种现代派手法 内心独白 的出色运用 在美国文学中曾引起过一场 文学革命 代表作 永别了 武器 老人与海 丧钟为谁而鸣 太阳照常升起 等 作家作品 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴 一位风烛残年的渔夫一连84天都没有钓到一条鱼 几乎都快饿死了 终于 在第85天钓到一条体重一千五百磅的大马林鱼 大鱼拖着船往大海走 但老人依然死拉着不放 经过三天两夜之
3、后 他终于杀死大鱼 把它拴在船边 但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品 他一一地杀死它们 但大鱼仍难逃被吃光的命运 背景材料 老人与海 的情节并不复杂 一个名叫桑地亚哥的老渔夫 连续84天没捕着一条鱼 后来 他独自一人出门远航 在海上经过三天两夜的搏斗 终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼 然而 在归航途中 一条条鲨鱼陆续围了上来 尽管老人奋力拼搏 但还是没能抵挡住鲨鱼凶猛的进攻 等他回到海岸时 大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架 老人与海 情节 第一次 和马林鱼搏斗三天两夜 手受伤 第二次 手上的伤加重 第三次 吃点马林鱼 攒些力气 手淌血 第四次 觉得自己已经死了 手活活地痛 连说话的力气都没了
4、 第五次 身体又痛又发僵 伤口和身体一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害 坚强 刚毅 勇敢 无畏地面对痛苦和死亡 在他身上体现着面对困难勇往直前 永不服输的高贵品质 无论情况多么严重 困难多么巨大 死神多么可怕 他都不失做人的尊严 老人的性格及精神特征 对于老人失败了 同学们是怎么看 人类是伟大的 然而伟大并不仅仅在于事业的成功 人类的伟大应该具有更深的内涵 那就是人的自信 自尊和自强 关于失败 词典这么解释 丧失信念 放下武器 看看桑地亚哥 他同马林鱼战斗了三天两夜 又同各种鲨鱼进行了五次漫长的战斗 在这个过程中 老人丧失过武器 但他从未放下武器 老人留下了血水 但从未流过泪水 他的身上始终有一种面对困难不服输的品质 困难 挫折愈大 拼搏劲就愈强 他是意志上的伟人 行动上的巨人 是一个典型的英雄形象代表 如何理解老人与鲨鱼的搏斗 人 自然 强 弱 不幸厄运困境挑战 生活中的我们会遇到各种各样的困难 挫折 从老人身上你获得什么启发 一句话总结 像老人那样勇于拼搏 奋发向上 做生活中的强者 作业 课后读海明威的 老人与海 全文 写300字左右的感想
