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1、专题一 掌握关键的读懂古诗能力 读懂比答题更重要 第四章 古诗词鉴赏 专题微语 古诗鉴赏 其根本前提就是要读懂诗歌 对于命题者来说 近年来越 来越重视对读懂诗歌内容的考查 淡化模式化 概念化的鉴赏的考查 对于考生来 说 能否全面理解 深刻领悟作品的内容和技巧 能否读懂诗歌极其关键 因此 必须扭转轻读诗 重做题的倾向 而应沉下心来 反复咀嚼 一定要重视古诗本身 给我们传达的内容 逐步养成读懂诗歌再做题的良好习惯 考场上 究竟怎样才算读懂了一首诗歌呢 一是明白其表层意思 能疏通出 大意 把握如时间 地点 人物 事件 景物等基本内容 二是领会其深层意思 即能看出写了什么意境 形象 氛围 表达了什么情
2、感 情绪 心境 反映了什么 思想 态度 观点 等 考场上 究竟怎样才能读懂古诗呢 读懂的方法有很多 最根本的方法就是 老老实实 认认真真 仔仔细细地阅读诗歌文本 理解必备知识 古诗基本常识 掌握关键能力 一 读懂古诗的基本方法 掌握关键能力 二 题材入手 由类及篇 合理猜想 知识储备 读懂诗歌中需要注意的特殊词语 一 古诗类别 古诗基本常识 理解必备知识 附 诗体解释 1 古体诗 包括古诗 唐以前的诗歌 楚辞 乐府诗 歌 行 引 曲 吟 等古诗体裁的诗歌皆属古体诗 古体诗不讲究对仗 平仄 没有字数 句数的限制 押韵较自由 2 近体诗 也叫今体诗 包括律诗和绝句 这类诗讲究字数 句数 平仄 对偶
3、 押韵 等 规矩很多 3 词 又称诗余 长短句 曲子 曲子词 乐府等 其特点 调有定格 句有定字 字有定声 词有单调和双调之分 单调只有一段 双调分两大段 每段的平仄 字数 句数大体一致 词的一段叫一阕或一片 第一段叫前阕 上阕 上片 第二 段叫后阕 下阕 下片 4 曲 元曲包括散曲和杂剧 散曲包括小令 套数 套曲 两种 套数是连贯成套的曲 子 至少是两曲 多则几十曲 二 古诗基本特点与结构特点 1 基本特点 情景结合 1 前后内容 即写景与抒情 是对应一致的 如乐景抒乐情 哀景抒哀情 2 前后内容 即写景与抒情 是相关 相反 相衬的 形成虚实相衬的关系 如 乐景衬哀情等 2 结构特点 一 读
4、出标题信息 诗歌的标题相当于诗歌的眼睛 它包含着丰富的信息 读懂诗歌 首先要借助 对标题的分析窥见诗中蕴藏的丰富信息 1 从标题推知写作的具体内容及情感的触发点 2018年全国卷 诗歌标题 题醉中所作草书卷后 江苏卷 寄和州刘使君 浙江卷 送王昌龄 都对诗的具体内容及情感的触发点作了提示或概括 这类 标题 诗人常常会把诗作叙述的时间 地点 人物 事件 缘起等内容在题目中向 读者作交代 因此 赏析诗歌时抓住题目中交代的主要事件 便可比较容易地把握 诗人所要表达的情感 读懂古诗的基本方法 掌握关键能力 一 2 从标题探寻诗歌的感情倾向 像下面的标题都可以用来推测诗歌的感情倾向 悯农 伤田家 春怨
5、书愤 哭晁卿衡 怀吴中冯秀才 桃林夜贺晋公 汾上惊秋 望鹦 鹉洲悲祢衡 我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼 看其词性 成分 情感特 征 内容 涉及对象等 3 从标题看诗歌的意旨 即诗人写作本诗的目的 意图 2017年全国卷 诗题 编集拙诗 成一十五卷 因题卷末 戏赠元九 李二十 文字很多 除点明写作缘由外 戏赠 二字就点明了白居易写作此诗的目的 戏谑友人 夸耀自己 当然 读完全诗后可知 戏言 中有 真言 如果能抓 住标题中像这样点明写作目的的关键词语细细品读 离真正读懂诗歌就不远了 4 从标题看诗歌的题材类型 很多标题会反映出一首诗的题材类型 不同题材类型的诗往往有不同的情感内 容 不同的写法
6、 1 以地名 包括亭 台 堂 馆 为标题 如 隋宫 金谷园 乌衣巷 石头城 赤壁 苏武庙 马嵬坡 台城 焚书坑 西施滩 江亭 琴台 鹿砦 竹里馆 黄鹤楼 等 以此为题的诗大多是怀古诗 表达的感情常常是借古讽今 吊古伤今或登临览 胜 即景抒怀 2 以动植物或事物名为标题 如 蝉 菊 早梅 孤雁 柳 蜂 云 流莺 石灰吟 海棠 子规 等 以此为题的诗一般都是咏物诗 多采用托物言志的写法 也有摹写物态 托物 寄兴的 如有定语 定语是诗歌立意的重点 3 以人物为标题 如 山中寡妇 里中女 贫女 赠妓云英 蚕妇 代卖薪女赠诸 妓 西施 王昭君 息夫人 贾生 渔翁 剑客 等 这类标题中的人物如果是下层人民
7、 那么该诗多表达对其命运的同情 如果是 历史名人 多表达对其的景仰或同情或抒身世之感 这种类型的诗多为代言体 即 诗人代人设词 假托他人的身份 口吻 心理 语气来创作构思 是通过塑造人物 形象来抒发情志的一类写法 综上 研究诗歌的题目 分析其包含的信息 对提高诗歌鉴赏的准确性有很 大帮助 题目即文章的额头 富含着诸多信息 可以这样说 诗歌的题目是诗歌鉴 赏的向导 但是 并不是所有的诗题都具有以上功能 不要让下面这些标题 引入 歧途 如 饮中八仙歌 丽人行 李凭箜篌引 病妇吟 这里的歌 行 引 吟表示诗歌的类型 词牌名 昭君怨 虞美人 祝英台近 二郎神 忆王孙 等不反映词作的具体内容 乐府旧题一
8、般只揭示诗歌的题材类型 而不反 映诗歌的具体内容 如 出塞 塞下曲 关山月 青楼曲 等 边练边悟1 试读下面的诗题 看看能读出哪些重要信息 1 早上五盘岭 答案 诗的中心事件 作者情感的触发点 2 采地黄者 答案 以写人为中心 其人可能是下层百姓 推知可能是表达对其命运的同情 4 闺意献张水部 又名 近试上张水部 答案 写作目的是献给张水部 可能是考官 闺意 是比喻性说法 其真实目的 是看自己的作品是否投合考官的心意 5 梦江南 答案 仅有词牌而无标题的词 3 惜牡丹花 答案 咏物诗 情态是 惜 二 细读正文内容 诗的正文是阅读的核心 也是读懂诗歌的关键所在 应从以下两个方面入手 一 把握结构
9、 把握古诗常见结构 结构即思路 把握古诗的结构 有助于我们从整体上知晓大意 律诗常见结构 四分法 起承转合 二分法 前两联为第一层 后两联为第二层 三分法 首联为第一层 中间两联为第二层 尾联为第三层 绝句结构 一般结构 起承转合 两句铺陈 两句议论或抒情 前三句铺陈 第四句揭示中心 词的结构见前面词的 结构特点 对于近体诗来说 有两类结构特点要予以关注 1 起承转合 起 在古诗词中 起 句就是开头 或写景 或叙事 或抒情 或议论 方 式多样 其作用主要有两种 a 点明题旨 统领全诗 奠定感情基调 b 托物起 兴 烘托铺垫 渲染映衬 承 在古诗词中 承 句或写景 或叙事 或抒情 或议论 与 起
10、 句自 然衔接 是 起 的延伸 拓展 承 的形式有总接 分承 明顺 暗接 欲扬先抑 欲抑先扬等 其主要作用有 a 承上启下 b 铺垫下文 转 在古诗词中 转 句在绝句里是第三句 在律诗中指颈联 在词中多指过 片 转 句十分关键 往往由物及人 由景及情 由事及理 由浅入深 从正到 反 思路的转换体现诗意的跳宕转折 抓住 转 句特点对解读诗意也很关键 合 在古诗词中 合 是结句 全诗不论写景 抒情 叙事 阐理 合 句水 到渠成 往往是诗歌主旨或诗人感情的凝聚之处 合 句的作用一般有三种 a 呼应开篇或诗题 圆合首尾 b 对比前文或总结全诗 卒章显志 c 以景结情 含蓄 蕴藉 余味无穷 古诗词 合
11、的方式有很多 但基本上分为两类 一是直笔明接 即直接抒情 言志 阐理 二是曲笔收束 用折射 暗示 象征等手法曲折表达 诗人的感情 寄托诗歌的主旨 边练边悟2 阅读下面这首诗 分析其起承转合的结构特点 春日忆李白 杜 甫 白也诗无敌 飘然思不群 清新庾开府 俊逸鲍参军 渭北春天树 江东日暮云 何时一樽酒 重与细论文 鉴赏 杜甫同李白的友谊 首先是从诗歌上结成的 这首怀念李白的五律 主要就 是从这方面来落笔的 开头四句 一气贯注 都是对李白诗的热烈赞美 首句称赞 他的诗冠绝当代 第二句是对上句的说明 是说他之所以 诗无敌 就在于他思 想情趣卓异不凡 因而写出的诗出尘拔俗 无人可比 接着赞美李白的诗
12、像庾信那 样清新 像鲍照那样俊逸 庾信 鲍照都是南北朝时的著名诗人 这四句 笔力峻 拔 热情洋溢 首联的 也 然 两个语助词 既加强了赞美的语气 又加重了 诗无敌 思不群 的分量 对李白奇伟瑰丽的诗篇 杜甫在题赠或怀念李白的诗中 总是赞扬备至 从此诗坦 荡真率的赞语中 也可以见出杜甫对李白的诗作十分钦仰 这不仅表达了他对李白 诗的无比喜爱 也体现了他们的诚挚友谊 前四句是因忆其人而忆及其诗 赞诗亦 即忆人 但作者并不明说此意 而是通过颈联写离情 自然地加以补明 这样处理 不但简洁 还可避免平铺直叙 而使诗意前后勾联 曲折变化 表面看来 颈联两 句只是写了作者和李白各自所在之景 渭北 指杜甫所在
13、的长安一带 江东 指李白正在漫游的江浙一带地方 春天树 和 日暮云 都只是平实叙出 未作 任何修饰描绘 分开来看 两句都很一般 并没什么奇特之处 然而作者把它们组 织在一联之中 却有了一种奇妙的紧密的联系 也就是说 当作者在渭北思念江东 的李白之时 也正是李白在江东思念渭北的作者之时 而作者遥望南天 惟见天边 的云彩 李白翘首北国 惟见远处的树色 又见出两人的离别之恨 好像 春天树 日暮云 也带着深重的离情 两句诗 牵连着双方同样的无限情思 回忆在 一起时的种种美好时光 悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状 这当中有十分 丰富的内容 这两句 看似平淡 实则每个字都千锤百炼 语言非常朴素 含蕴却
14、 极丰富 是历来传颂的名句 上面将离情写得极深极浓 这就引出了尾联的热切希望 什么时候才能再次欢聚 像过去那样把酒论诗啊 把酒论诗 这是作者最难忘怀 最为向往的事 以此 作结 正与诗的开头呼应 说 重与 是说过去曾经如此 这就使眼前不得重晤 的怅恨更为悠远 加深了对友人的怀念 用 何时 作诘问语气 把希望早日重聚 的愿望表达得更加强烈 使结尾余意不尽 回荡着作者的无限思情 答案 首联从赞美李白诗才超群 起 颔联指出其清新俊逸的风格为 承 颈 联为 转 开始由赞李白的诗才诗风转为写对李白的思念 从空间阻隔写两人天 各一方 尾联是 合 即怎样收束全诗 作者写了两层意思 既然天各一方 自 然渴望相见
15、 这是一层 渴望相见 见面干什么 对酌 切磋诗艺 又把首 颔两 联的内容收在里面 这又是一层 2 律诗中间两联对仗 对偶 对仗 就是对偶 只在律诗中称 对仗 对仗 从内容角度可分为正对 反 对 串对三种 正对 是指上下句从两个不同角度来说明同一个道理 如李白 登 金陵凤凰台 中的 吴宫花草埋幽径 晋代衣冠成古丘 从两个时代的角度抒发人 事代谢 怀古伤今之情 反对 是指上下两句意义上互为对立 如高适 燕歌行 中的 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 就是把军中战士和将帅的两种生活放置 在一起 构成反差 从而抒发忧愤之情 串对 是指构成对偶的上下两句在语意上 有承接 因果 假设等各种语法关系的一种对偶
16、形式 亦称 流水对 或 走马对 如杜甫 闻官军收河南河北 中的 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 说的是 从四川出三峡而北上的行程 前后一贯 又有次序 分清对仗种类 可以更好地理解 诗的内容 另外 根据律诗上下句词性相对 结构相同的形式特点还可以帮助我们理解诗句 的意思 二 品读语言 读懂诗词 最大的障碍就是它的语言 因为它不同于散文的语言 更不同于现代 散文的语言 具有高度凝练 富于跳跃与省略的特点 针对这一特点 我们可以采取 相应的策略 1 推测难字 突破障碍 古诗语言本质上是文言文 既然是文言文 我们完全可以用推断文言实词词义的 方法去推断其中的疑难词语 推断实词的方法详见文言文部分 这里不再赘述 要特 别注意两类疑难词语 一是古今异义词 如 元 白珽 余杭四月 诗首联 四月余杭道 一晴生意繁 中 生意 就是一个古今异义词 这里是 生机 意 二是古诗中的 特殊词语 如2015年全国卷 岑参 发临洮将赴北庭留别 尾联 勤王敢道远 中的 敢 是个表反问的词 是 岂敢 而不是 敢 意 这样的词语还有 肯 可 那 等 特殊词语详见本专题 知识储备 2 识别 倒装 还原语序 古诗创作 有时为
