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1、考点三 鉴赏古代诗歌的表达技巧 表达技巧是指作者在塑造形象 创造意境 表达思想感 情时所采取的表现手法 它的含义非常广泛 既包括各种表 达方式 修辞手法 表现手法的使用 也包括艺术构思上的 巧妙使用 考向一 修辞手法 对修辞手法的考查一般分为两个层面 辨认修辞 手法 说明其表达效果 此类试题所涉及的修辞手法主要 有比喻 比拟 夸张 借代 双关 对偶 顶真 设问 反 问等 一 古代诗歌常用的修辞手法及其表达效果 手法效果 比喻 化深奥为浅显 化平淡为生动 化抽象为具体 化烦冗 为简洁 夸张突出特征 强化感情 烘托气氛 增强感染力 拟人化物为人 亲切自然 生动活泼 具体形象 对偶 结构对称 形式整
2、齐 节奏鲜明 音节和谐 高度概括 富有表现力 排比 结构紧凑 文意贯通 增强文章的气势 增强文章的感 染力 反复突出内容 强化感情 增强感染力 借代 生动活泼 使事物形象鲜明 利于表达作者的思想感情 反问加强语气 加重语势 激发感情 加深印象 设问提出问题 引起注意 启发思考 加深理解 引用 增添文句意蕴 丰富文章的内容 增强表达效果 增强 说服力 双关表达含蓄 语意丰富 顶真 环环紧 扣 引人入胜 议事说理 准确 谨严 周密 抒情写意 格调清新 状物叙事 条理清晰 通感感觉互换 生动形象 启人联想 耐人寻味 对比使事物特征鲜明突出 表达强烈的感情 二 鉴赏古代诗歌修辞手法3步骤 1 2016
3、 山东卷 阅读下面的元曲 回答后面的题目 水仙子 舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边 灯火青荧对客船 朔风吹老梅花片 推开篷雪满天 诗豪与风雪争先 雪片与风鏖战 诗和雪缴 缠 一笑琅然 分析 诗诗豪与风风雪争先 雪片与风风鏖战战 诗诗和雪缴缠缴缠 使用的两种修辞手法 解题思路 第一步 审明题干 本题明确考查分析诗句运用的修辞手法 第二步 思考角度 指出运用的修辞手法 比拟 排比 分析运用比拟和排比所起到的表达效果 比拟手法的 使用 生动形象地展现出了风狂雪虐 风雪交加的壮美景色 和诗人诗兴随着风雪大发的情景 而排比手法的使用 则描 写出诗人的诗情与风雪难分难解的关系 渲染了气氛 规范作答 参考答案
4、比拟拟 排比 诗诗豪与风风雪争先 雪 片与风风鏖战战 用 争先 鏖战战 把 诗诗豪 风风 和 雪 拟拟人化 诗诗和雪缴缠缴缠 用 缴缠缴缠 将 诗诗 拟拟 物 把抽象的 诗诗 具象化 生动动形象地描写风风雪交加的 壮美 表现现作者迸发发的诗诗情 诗诗豪与风风雪争先 雪片与 风风鏖战战 诗诗和雪缴缠缴缠 构成排比句 描写了作者的诗诗情与 风风雪难难分难难解的关系 渲染了气氛 考向二 表达方式 表达方式主要有记记叙 描写 议论议论 抒情和说说明 其中在诗诗歌创创作中用到的主要是记记叙 描写 议论议论 抒情 尤其是描写和抒情 用得最为为普遍 一 了解常见的表达方式 一 抒情方式 二 答题步骤 2 2
5、015 安徽卷 阅读下面这首诗 完成后面的题目 月 圆 唐 杜甫 注 这首诗是唐代宗大历元年 766 秋天杜甫流 寓夔州时所作 绮逾依 这里指 席子上的 光彩更加柔 美 未缺 指月圆 列宿 众星 本诗最后两句情感真挚 请从虚实结合的角度作简要赏 析 解题思路 第一步 审明题干 这是要求从虚实结合的角度分析诗歌最后两句 第二步 思考角度 指明手法是 虚实结合 联系内容 分析运用 故园松桂发 是想象 属于 虚写 万里共清辉 是说自己在万里之外 看到的是同一 轮圆月 是实写 赏析效果 诗歌的结尾 虚实结合 表达了诗人对家 乡亲人的思念之情 规范作答 参考答案 遥想故园桂花开放 是虚写 眼前清辉辉 是
6、实实写 故园桂花正该该开放 虚中有实实 万里清辉辉 实实中 有虚 虚实结实结 合 表达了诗诗人对对家乡乡的深切思念 寄托了 诗诗人渴盼万家团圆团圆 的美好愿望 考向三 表现现手法 表现现手法可以理解为艺术为艺术 手法 写作手法等 诗诗 歌的表现现手法很多 常考的有衬衬托 联联想 想象 对对比 起兴兴 象征 渲染 抑扬扬等 一 了解常见的表现手法 手法效果 衬托 或烘托 以乙衬托甲 使甲的特点或特质更加突出 有 正衬和反衬两种 衬托或烘托是为了凸显一 方 对比 或对照 把两种不同的事物或情形作对照 互相比较 对比或对照是为了凸显两方 这是衬托和对 比的区别 也是考生最易出错的地方 渲染 对环境
7、景物作多方面的描写 以突出形象 加强艺术 效果 象征 通过特定的 容易引起联想的具体形象 表现与之相似或 相近特点的概念 思想和感情 比兴 化深为浅 化抽象为具体 使表达的对象生动 激起阅 读的兴趣 想象 人们在已有的观念的基础上 经过联 想 推断 分析 综合 创造出新的观念的思维过程 联想 由一事物联想到与之有关的另一事物 或把事物中类似的 特点联系起来组成一个典型 托 物 言 志 在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情 寄托作者的 心志 用 典 有用事和引用前人诗句两种 用事是借用历史故事来表达作 者的思想感情 包括对现实 生活中某些问题的立场和态度 个人的意绪和愿望等 属于借古抒怀 引
8、用或化用前人诗 句的目的是深化诗歌中的意境 促使人联想而寻意于言外 二 答题步骤 课标全国卷 改编 阅读这首诗 完成后面的题目 含山店梦觉作 唐 韦庄 注 注 韦庄 约836 910 字端己 长安杜陵 今陕 西西安东南 人 曾流离迁徙于汴洛 吴越等地 3 韦庄在诗中是用什么方法表现感情的 请简要分析 解题思路 第一步 审明题干 题干 用什么方法表现感情的 应从手法角度分析 第二步 思考角度 结合诗句 点名手法 诗歌前两句说为了建功立业 自 己甘愿客居天涯 已经习惯了 流离 别家 的生活 把 这当作等闲之事了 挥袂 之举流露出诗人的洒脱 后两 句说万籁俱寂的夜晚 诗人好梦醒来 只有一盏孤灯相伴
9、不禁心生悲凉 欲在孤独无奈中寻找寄托 却是斜月相迎 斜月 意象的加入 让诗人思念家乡和亲人的惆怅之情更 浓 显然 这是衬托的方法 赏析手法的效果 用衬托手法 让诗人抒发的情感更明 显 更浓郁 规范作答 参考答案 诗诗人是用衬衬托的方法来表现现感情的 诗诗 人虽虽然到处处漂泊 但好像对对此并不在意 认为这认为这 是 等闲闲 之事 而客中一觉觉梦醒 思家乡乡 念亲亲人的惆怅怅之情不 禁油然而生 考向四 结结构技巧 诗诗歌构思立意的精妙往往由篇章结结构的技巧体现现出 来 诗词诗词 的篇章结结构即诗词诗词 的行文脉络络以及情感内容的起 伏变变化 具体的构思技巧主要指开门见门见 山 以小见见大 卒 章显
10、显志 以景结结情 首尾照应应 欲扬扬先抑 或欲抑先扬扬 等 一 了解常见的诗歌结构技巧 技法效果例子 铺垫 在情节发生前的交代 暗示 铺垫是重要 情节的基石 能增加 情节张力 制造悬念 使情节具有合理性 刘禹锡的 秋词 自古逢 秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗 情到碧霄 作者一反常 调 我言秋日胜春朝 使人耳目一新 精神为之一 振 为下文赞美秋日作了铺 垫 抑扬 抑扬是对要褒扬的人或 物先写其不足 对要贬 损的人或物先写其长处 分为先扬后抑和先抑 后扬 无论哪种表现形 式 都是为了突出后者 强调后者 唐代储光羲的 咏 山 泉 山 中有流水 借问不知名 映地为 天色 飞空作雨声
11、转来深涧 满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 三 四句与前 面两句形成了先抑后扬 欲扬先 抑 的效果 明技巧 前两 句写山泉的平凡无名 为抑 这 两句凸现泉流山中的奇观 为扬 卒章 显志 诗人往往在 诗歌的结尾 表达自己 的心志或情 怀 点明主 旨 清代查慎行的 渡百里湖 湖面宽千 顷 湖流浅半篙 远帆如不动 原树竞 相高 岁已占秋旱 民犹望雨膏 涸鳞如 可活 吾敢畏波涛 诗歌前三联描写了 湖面宽阔 湖水较浅 船行速度缓慢 岸 边的树木越显高大 百姓在盼望下雨的情 景 最后一联则卒章显志 表明只要能让 百姓得到雨水缓解旱情 即使自己渡湖时 遇到风浪也在所不惜的心情 突出了作者 忧国忧民的情
12、怀 以景结 情 诗歌在议论或抒情的过 程中 戛然而止 转为 写景 以景代情作结 使得诗歌 此时无情胜 有情 显得意犹未尽 王昌龄的 从军行七首 其二 琵琶起 舞换新声 总是关山旧 别情 撩乱边愁听不尽 高高秋月照长城 前三句叙事抒情 后一 句写景 以景作结 寓 情于景 创造意境 含 蓄无限 4 2016 全国卷 阅读下面这首唐诗 完成后面的题 目 丹青引赠曹将军霸 节选 杜甫 注 曹将军霸 即曹霸 唐代著名画家 官至左武卫 将军 玉花骢 唐玄宗御马名 赤墀 宫殿前的红色台 阶 阊阖 传说中的天门 这里指宫门 斯须 一会儿 为为了突出曹霸的高超画技 诗诗人作了哪些铺垫铺垫 请简请简 要 分析 解
13、题思路 第一步 审明题干 诗人做了哪些铺垫 要求找出铺垫内容 加以分析 第二步 思考角度 题目指明了手法 题干中 铺垫 一词 提示了答案 信息应在本诗的前半部分 找出与曹霸 马相关的诗句 分析诗句可以看出诗歌从 画工 和 玉花骢 两个 角度进行的铺垫 第二句 画工如山貌不同 从一般画工的 角度 第四句从玉花骢的神韵角度 整合答案 规范作答 参考答案 1 一二句写先帝的御马马玉花骢骢 众多 画师师都描摹过过 却各有不同 无一栩栩如生 为为后面描写 曹霸画马马的过过程作铺垫铺垫 与曹霸笔下的骏马骏马 形成对对比 烘 托出曹霸画技的高超 2 三四句写玉花骢牵骢牵 至阊阖宫阊阖宫 的赤色台阶阶前 扬扬首 卓立 神气轩轩昂 生长风长风 写出了真马马的雄俊神气 进进 一步点出要捕捉出此马飞动马飞动 的神采不易 3 五六句写玄宗即命曹霸展开白绢绢当场场写生 曹霸当 即独运匠心 细细心构思 而后淋漓尽致落笔挥挥洒 时间时间 之 短暂暂 烘托技艺艺之高超
