《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文

上传人:大宝****b 文档编号:120053723 上传时间:2020-02-02 格式:PPT 页数:29 大小:728KB
返回 下载 相关 举报
《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文_第1页
第1页 / 共29页
《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文_第2页
第2页 / 共29页
《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文_第3页
第3页 / 共29页
《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文_第4页
第4页 / 共29页
《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《李商隐诗两首》-《锦瑟》教学PPT课件高中语文(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、李商隐名句集锦 夕阳无限好 何当共剪西窗烛 身无彩凤双飞翼 只是近黄昏 却话巴山夜雨时 心有灵犀一点通 相见时难别亦难 春蚕到死丝方尽 东风无力百花残 蜡炬成灰泪始干 锦 瑟李商隐 李商隐 约813 约858 晚唐诗人 字义 山 号玉谿 x 生 有 李义山诗集 他十六岁受东都 洛阳 留守令狐楚赏识 二十五岁时 李商隐得令狐父子之援而 中进士 可就在这时 令狐楚染病去世 没了生活依靠的李商隐 一时茫然不知所 措 恰也是这个时候 属于李党 李德裕 的泾原节度使王茂元 因爱慕其才 聘 请他去府中掌书记 并且还把女儿嫁给了 他 原先李商隐出自令狐楚门下 自然被 归入了牛党 牛僧孺 的阵容 现在李商 隐

2、又成了李党的东床快婿 忠臣不事二主 而李商隐却如此轻易地 改弦更张 于 是 他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂 诋毁 中伤 最终他也就成了那政治旋 涡中的溺水者 李商隐 政 治 溺 水 李商隐 深山倾情 李商隐一生虽短暂坎坷 但感情的经历绝非 寻常 李商隐那时二十三岁 太和九年 公元 835年 便上玉阳山学道 在灵都观里 邂逅 了侍奉公主的宫女 后随公主入道的女子宋华 阳 宋年轻美丽 聪慧多情 郎才女貌彼此吸 引 双双坠入情网 两个多月后 这段超出常 规的爱恋 终因不为礼教和教规所容以致无疾 而终 然短暂的欢娱 无望的恋情 却在李商 隐的心中留下了永远的伤痛 于是 他写下了系列 无题 诗 怀念那

3、段美好 的时光 如 其一 相见时难别亦难 东风无力百花残 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 其二 昨夜星辰昨夜风 画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 隔座送钩春酒暖 分曹射覆蜡灯红 嗟余听鼓应官去 走马兰台类转蓬 这些回忆旧情的诗作 辞藻华丽 音 韵悠扬 深情眷念 凄婉动人 运用比 喻 典故和强烈对照的手法 抒写对爱 情热烈的追求 失意的痛苦 怀春的惆 怅与相恋的愉悦 执着的爱恋和绵长的 相思 无果的爱情 双飞彩凤 血泪相 思 我们可以相信李商隐和女道士宋华 阳的恋情既缠绵悱恻 又极其真诚的 李商隐的心灵深处永久留下了她

4、的身影 终身难忘 他的一生都在这段回忆中 怅惘与悲哀 直到李商隐晚年 还设法 在长安与宋华阳相见 作此诗时诗人 作此诗时诗人4646岁 罢盐铁推官后回郑岁 罢盐铁推官后回郑 州闲居 不久病故 州闲居 不久病故 诗的内容是回忆往事 情调低沉 诵读 诗的内容是回忆往事 情调低沉 诵读 时要放慢速度 本诗虽题为时要放慢速度 本诗虽题为 锦瑟锦瑟 但并非 但并非 咏物诗咏物诗 只是以开头二字为题 只是以开头二字为题 李商隐的诗 李商隐的诗语言清丽 感情哀怨 境界语言清丽 感情哀怨 境界 朦胧朦胧 解读极为不易 古来解此诗者有几十 解读极为不易 古来解此诗者有几十 家 而众说纷纭 莫衷一是 家 而众说纷

5、纭 莫衷一是 义山的 锦瑟 碧城 圣女祠 等诗 讲的什么事 我理会不 着 拆开来一句一句叫我解释 我连 文义也解不出来 但我觉得他美 读 起来令我精神上得一种新鲜的愉快 须 知美是多方面的 美是含有神秘性的 梁启超 中国韵文内所表现 的情感 锦 瑟 李商隐 瑟 筝 解 题 锦瑟 瑟 乐器名 有五十根弦 音节繁复 锦瑟 雕饰华美的瑟 锦瑟 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆 只是当时已惘然 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 此情可待成追忆 只是当时已惘然 锦瑟

6、琴不知何因有五十根弦 这一音一节都让我追思 青春少年 此事作者已46岁 年近半百 我曾经沉迷在渺茫如梦的境界中 像庄周梦化蝴蝶一 样 我只能像望帝那样 把自己的心情托付给杜鹃 我的眼泪止不住地流着 犹如南海鲛人的泪珠 过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟 依稀 可见 可望不可及 这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有 在事 情发生的当时就已经感到惘然若失了 读读品品赏赏析析 1 自由诵读 体悟节奏与情感基调 把握诗作内容 2 你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗 n内容之眼 诗眼 思华年 3 你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗 n情感之眼 诗眼 惘 然 首联 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华

7、年 借瑟 起兴 诗意解读 锦瑟呀 你为什么无缘无故要有五十根弦 每 一音每一节都让我回想起美好的青春年华 无端 平白无故 无缘无故 此二字乍看诗人似 乎很无理地埋怨锦瑟 是诗人的 痴语 无问处 发问说明诗人情绪强烈浓重 迫切需要宣泄 一弦一柱 借代每一声乐音 形容乐音繁复绵密 思华年 追忆青春年华 此三字点出诗的主旨 颔联 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 用典 1 庄周梦蝶 一日 庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶 自己 非常快乐 悠然自得 不知道自己是庄周 一会儿梦醒了 却是僵卧在床的庄周 他不禁纳闷 不知是我做梦变成 了蝴蝶呢 还是蝴蝶做梦变成了我呢 这则寓言是表现 庄子齐物思想的名篇

8、庄子认为人们如果能打破生死物我 的界限 则无往而不快乐 化用这一典故包含了诗人美好 却又十分虚缈的心灵寄托 2 望帝啼鹃 望帝 古代神话中蜀王杜宇的称号 传说他死后灵魂化 为杜鹃 啼声非常悲凄 杜鹃啼血 包含了诗人无限的 悲怆 难言的愁绪与怨愤 鉴赏要点 诗人用 庄生 梦中的浪漫神奇想像 把人人带 入美好的梦幻景象 令人神往 又用 望帝 把心托给 杜鹃 仿佛置身于 杜鹃啼血 的氛围 中 意境朦胧凄迷更感受到别后的思念之深之 苦之痛 诗意解读 我曾经像庄子梦蝶一样沉迷在美好的梦境中 最终却只能像望帝那样 把自己的伤心托付给杜鹃泣 血的哀鸣 颈联 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 用典 诗意解读 而

9、今 我的泪珠像月夜下的南海美人鱼 一样止不住地往下流 过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山 上的缕缕玉烟 虚无缥缈 1 美人鱼的眼泪 鲛人泣泪 参看课注 43之8 沧海 明月 明珠 泪珠 这 一连串凭借联想交融起的意象 幻化成了一个难以分辨的 可望而不可即的又带有哀婉的妙境 2 暖玉生烟 参看课注 43之9 传说蓝田美玉深埋地下 不为人 所见 但它那温润的玉气却能穿透泥土 烟雾般升腾到空 中 蓝田日暖玉生烟 代表了一种异常美好的理想景色 只是它只能远观 不能把握 也无法亲近 表示美好愿望终如蓝田之烟云 可望不可即 尾联 此情可待成追忆 只是当时已惘然 直抒胸臆 诗意解读 这种悲欢离合的感情岂待今朝追

10、忆时才有 就在它发生的当时已经让我感到怅然若失了 唉 追 忆逝水年华 一切都已恍如隔世了 品味 既然此等情怀在当时就如此 那么今朝追忆此 情又会惹起怎样的怅恨 怎样的哀怨 怎样的苦痛呢 可待 岂待 哪里用得着等到 当时 那时 惘然 怅然若失了 诗歌内容 诗的情感 诗的写作特点 起兴 联想 直抒胸臆 首联 锦瑟牵情 回首往事 颔联 往事如梦 感伤深沉 颈联 对月而泣 美梦如烟 尾联 追忆此情 当时惘然 追忆华年的迷惘与感伤 大量用典 往往不用原典的事 理 而着眼于从原典中生发诗 意的联想 借以传递情绪和感 受 诗歌艺术特色 哀怨悲怆的基调 朦胧凄迷的意境 扑朔迷离的典故 精美华丽的语言 锦瑟之情

11、 锦瑟 是李商隐诗集的第一篇 也是一道千古谜 这首诗辞藻华丽 用 典殊多 晦涩难解 历来众说纷纭 无 人能彻解 后人对 锦瑟 的解读 1 对亡妻的深情悼念 悼亡诗 2 思念而不能相聚的痛苦 爱情诗 3 作者的身世自伤 咏怀诗 马 嵬 n海外徒闻更九州 他生未卜此生休 n空闻虎旅传宵柝 无复鸡人报晓筹 n此日六军同驻马 当时七夕笑牵牛 n如何四纪为天子 不及卢家有莫愁 译文 n徒然听到传说 海外还有九州 来生 未可预知 今生就此罢休 n空听到禁卫军 夜间击打刀斗 不再 有宫中鸡人 报晓敲击更筹 n六军已经约定 全都驻马不前 遥想 当年七夕 我们还嗤笑织女耕牛 n如何历经四纪 身份贵为天子 却不

12、及卢家夫婿 朝朝夕夕陪伴莫愁 n首联从 海外 说起 气势磅礴 笔力千钧 传 说 杨贵妃死后 唐玄宗悲伤不已 就命蜀地 方术之士寻找她的魂魄 有人趁机进言 说在 海外蓬莱仙山找到了杨贵妃 还带回了她头上 的饰物 诗人这里用 徒闻 二字将此事轻轻带 过 实际上是否定了这虚妄之说 暗含讥讽之 意 n接着 诗人又宕开一笔 指出 他生未卜此 生休 意为 来世渺茫难求 可是李杨今生 的缘分已然断绝 却是无争的事实 此语如当 头棒喝 发人深省 n第二 三两联 都是从对比的角度来写 李杨爱情悲剧的 马嵬之后 唐玄宗这 位失去了权势的皇帝 听到的只是军旅 的梆声 再也享受不到在长安宫殿里专 人报晓的服务了 现实

13、的情景是军队哗 变 六军不发 当年盟誓长生殿 笑牛郎织女的赏心乐事 而今都成悲痛 可谓 乐往哀来摧肺肝 n诗的最后一联 点明题旨 如何贵为 天子那么多年 却无力保护自己的女 人 反而连平常百姓人家的幸福也没 有呢 这一反问虽然含蓄却很有力 启发世人记取唐玄宗沉迷情色 荒废 朝政 致使国家陷于动荡 人民饱受 战乱之苦的历史悲剧 马 嵬 n海外徒闻更九州 他生未卜此生休 n空闻虎旅传宵柝 n无复鸡人报晓筹 n此日六军同驻马 n当时七夕笑牵牛 n如何四纪为天子 n不及卢家有莫愁 再续前缘 无异于痴心妄想 今日逃难 昔日享乐 既有今日 何必当初 冷峻的责问深刻的讽刺 倒叙 一波三折 曲折幽深 对比 暗

14、含讽刺 马嵬 其二 的章法结构如何 n这首咏史诗从章法上看 采用了倒叙的手法 先说唐玄宗 召魂之举 的荒唐 再追述马嵬之 变后的凄凉 最后点出问题的实质 尺幅之间 可谓一波三折 曲折幽深 另外 五 六两句 也是 倒行逆施 当时七夕笑牵牛 事发在前 反而置后说 此日六军同驻马 事发在后 反 而先着笔 n这一点 是李商隐学杜甫之处 他的诗虽没有 杜诗的 沉郁 但却颇得杜诗的 顿挫 如水 流遇阻 回环幽咽 蓄势待发 波澜起伏 李商隐诗句选 历览前贤国与家 成由勤俭败由奢 咏史 芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 代赠 桐花万里关山路 雏凤清于老凤声 呈畏之 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 嫦娥 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 贾生

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号