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1、百川灌河 庄子 秋水 范读 特殊句式 以为莫己若者 我之谓也 吾长见笑于大方之家 自以比形于天地 又奚以自多 贻 在伟大的事物面前感叹自己的渺小 现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何 贻笑 让人笑话 大方 原指懂得大道理的人 后泛指见识广博或有专长的人 指让内行人笑话 原指懂得大道理的人 后泛指见识广博或学有专长的人 望 洋 兴 叹 笑 大 大 方 方 家 之 黄河壮阔 秋水时至 百川灌河 欣然自喜 泾流之大 两涘渚崖之间 不辩牛马 至于北海 东面而视 不见水端 望洋而叹 闻道百 以为莫己若者 我之谓也 见笑大方 今我睹子之难穷也 吾非至于子之门则殆矣 一 文意总结 第一段描写了什
2、么 河伯的心情是怎么发展变化的 北海若是怎么开导河伯的 井鱼不可以语于海者 拘于虚也 夏虫不可以语于冰者 笃于时也 曲士不可以语于道者 束于教也 天下之水 莫大于海 而吾未尝以此自多者 自以比形于天地而受气于阴阳 吾在于天地之间 犹小石小木之在大山也 人的认识要受到客观条件的限制 与天地 阴阳相比 大海也微不足道 所以自己不敢自满 世间万物的大小都是相对而言的 计四海之在天地 计中国之在海内 号物之数谓之万 人处一焉 人卒九州 人处一焉 此其比万物也 不似豪末之在于马体乎 1 循循善诱 层层推进河伯自喜自傲于河水满溢看到大海的浩瀚自卑自丑 写作思路 2 由个别到一般 由具体到抽象河 海 天地万
3、物 由小到大 层层推进 宇宙无穷 认识无止境 北海若进行开导 2 人贵有自知之明 河伯固步自封北海若清醒认知 1 一切都是相对的 有比较才有鉴别 黄河之于北海四海之于天地人之于万物豪末之于马体 3 自大由于无知 河伯出于崖涘观于大海乃知尔丑 4 克服主观主义 防止片面性 而吾未尝以此自多者 方存乎见少 又奚以自多 二 寓意 庄子 在高考中的 百变 运用 庄子 秋水 素材 1 秋水 表达了庄子理想的人才观 通达 本色 有悟性 能在物质与精神之间 凡俗与超脱之间保持平衡的人 2 现代处事观 以有限应对无限自然界是无限广大的 万事万物只不过身处其一 人类亦此 只是沧海一粟罢了 3 现代处事观 以平和应对变化万物各有所长 亦各有所短 看待或处理问题 不可贵己贱它 不可以主观臆断 片面或绝对化 以整体变化的眼光看问题 达观地看待人生 才能在喧嚣的社会中保持心态的平衡 三 链接高考
