《一轮优化探究生物（人教）课件：第七单元 微专题七 变异类型实验设计题的解题关键点及育种过程易错点 .ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮优化探究生物（人教）课件：第七单元 微专题七 变异类型实验设计题的解题关键点及育种过程易错点 .ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第七单元生物的变异 育种与进化 微专题七 变异类型实验设计题的解题关键点及育种过程易错点 “第七单元“生物的变异、育种与进化微专题七|变异类型实验设计题的解题关键点及育种过程易错点应-1.解答与判断变异类型有关的实验设计题的关键点(D审清题干要求和实验目的.实验设计时,实验方法的选取、对结果的分析以及表述结论等都要围绕实验目的来进行。(2)理清实验设计的思路,合理选择杂交亲本。动物的遗传类实验通常采用测交实验法,要注意检测动物(如雄性突变小鼠)一定要与多只正常异性个体(如多只雌性野生小鼠)杂交,才能在统计上有意义。设计实验思路时要考虑到可能该基因存在于常染色体、X染色体、Y染色体上三种情况,
2、除了Y染色体,还需考虐基因的显隐性,需要同时进行判断。(3)严密表述实验过程.实验过程的设计既要考虑合理设计交配类型,也要注意适时筛选;结果分析应考虑全面,分析中可能涉及:出现标性状、全为某性状、多数为某性状等不同情况,对此应严密表述,准确分析。|解析|答案|典例1果蝇是遗传学研究的材料,其以便于培养、繁殖较快、相对性状明显等特点成为遗传学家研究的模式生物。已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)性状为单基因遗传,请回答以下问题:(D摩尔根最初在研究果蝇时发现纯系红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇。从变异来源上看,该现象可能属于环境影响、基因突变或。单纯受环境影响而遗传物质不改变的变异属于变异。|解析|答
3、案|(2)若要通过杂交实验来区分该变异是环境影响的还是由基因突变引起的,可选择与之杂交的个体表现型为,杂交后能否仅观察F的表现得出结论?,原因是。若要在杂交过程中同时看出该遗传是属于伴X染色体遗传还是属于常染色体遗传,可根据中性别为(填“雌“或“雄“)性的个体中是否出现白眼来判断。(3)若已经确认该果蝇遗传物质发生了变化,且能通过显微镜观察到是复眼细胞中X染色体的异常所致,则该白眼雄果蜿的变异应属于描极理标|(D在纯系红眼果蝇中出现的白眼雄果蝇,可能为环境影响,也可能为基因突变,迦可能为染色体结构变异(如控制红眼的基因所在染色体发生缺失)。单纯由环境引起的变异遗传物质未发生改变,所以为不可遗传的变异。(2)可选择的杂交亲本为红眼雌果蝇,因为只有选择红眼雌果蝇才能在F个体中观察到现象。环境引起的变异,杂交后任何一代均不表现出白眼,而由基因突变引起的变异,无论是常染色体遗传还是伴X染色体遗传,都不能在F中表现出来(Fi的基因型为Bb或X2XA、XPD,所以至少需要到F才能出现白眼性状(基因型
