《高考政治人教广西一轮复习课件：必修4 第7课 唯物辩证法的联系观 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治人教广西一轮复习课件：必修4 第7课 唯物辩证法的联系观 .pptx（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 思想方法与创新意识 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 宏观把握 体系建构 2 联系 发展 实质与核心 普遍联系 发展 源泉和动力 对立统一 静止 创新 社会进步 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 宏观把握 体系建构 3 第七课 唯物辩证法的联系观 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 5 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏
2、观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考情概览 备考定向 6 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 7 12345 1 2018 课标全国 中国的发展与世界的发展依存度日益加深 中国的发展离不开世界 世界的发展越来越得益于中国 其中蕴含 的哲学道理是 整体由部分构成 整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体 整体的状况不一定影响部分 部分影响整体 部分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存 部分在整体中的地位是发展变化的 A B C D 6 答案解析
3、解析 关闭 本题借助中国与世界的发展深度融合的事例 考查对整体与部分关系的 理解 整体具有部分所不具备的功能 说法错误 整体的状况一定会影 响到部分 说法错误 世界的发展得益于中国 说明部分影响整体 部分 的发展对整体的发展是有利的 正确 中国与世界的关系说明整体与部 分相互依存 部分的地位是发展变化的 正确 答案解析 关闭 D 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 8 12345 2 2018 江苏 下列选项与下面漫画 盲目加工 蕴含的哲理相符 的是 A 捡了芝麻 丢了西瓜 B 一着不慎 满盘皆
4、输 C 百足之虫 死而不僵 D 只见树木 不见森林 6 答案解析解析 关闭 本题考查联系观 旨在考查获取和解读信息 调动和运用知识的能力 盲目加工 说明没有从整体出发 没有把握事物的整体联系 D项与题 意相符 A项强调抓重点 不符合题意 B项强调部分的重要性 不符合题 意 C项不符合题意 答案解析 关闭 D 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 9 12345 3 2017 课标全国 传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆 占用土 地 污染环境 某油气田采用 泥浆不落地处理与循环利用技术 将 废弃泥浆制
5、成免烧砖等 既有效消除了钻井污染隐患 又节约了土 地 水泥等资源 钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了 通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现 A B C D 6 答案解析解析 关闭 本题考查联系的观点 将废弃的泥浆制成免烧砖 防止了环境污染 表明 人类经过实践活动改变事物存在的状态 建立了新的联系 故 正确 尊 重客观条件是发挥主观能动性的前提 排除 实践活动的多样性以联 系的多样性为前提 排除 废弃泥浆制成免烧砖 体现了人类通过对事 物联系多样性的把握实现了事物自身的价值
6、故 正确 答案解析 关闭 B 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 10 12345 4 2016 江苏 右图漫画启示我们办事情要 A 不断解放思想 B 树立全局观念 C 重视部分的作用 D 发挥主观能动性 6 答案解析解析 关闭 本题考查联系观的基本知识 旨在考查获取和解读信息的能力 解答漫 画题要注意 四审一联 审漫画标题 审漫画主旨 审漫画语言 审漫画 寓意 联系教材 从漫画中我们可以看出 下面的猴子只顾接果子 没有 考虑到板凳可能会翻倒的可能性 结合漫画语言 只顾一头 可知 这启 示我们办
7、事情要树立全局观念 故B项正确 A C D三项与漫画无关 答案解析 关闭 B 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 11 12345 5 2015 浙江 全面深化改革 必须统筹谋划深化改革的各个方面 各个层次 各个要素 注重推动各项改革相互促进 良性互动 协 同配合 同时要注重抓重要领域和关键环节 以重要领域和关键环 节为突破口 牵引和推动全面改革 这一思路和方法所依据的哲学 原理有 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾
8、相互依赖相互影响 A B C D 6 答案解析解析 关闭 本题考查整体与部分的关系及主次矛盾的关系原理 旨在考查获取和解 读信息 调动和运用知识的能力 统筹谋划深化改革的各个方面 体现 了整体与部分相互联系 符合题意 注重抓重要领域和关键环节 体现了 主次矛盾的关系 符合题意 体现的是事物发展的过程 与材料不符 表述有误 应当是新事物战胜旧事物 而不是 新出现的事物 答案解析 关闭 B 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 12 123456 6 2018 浙江 小煤矿关闭后 马家村部分村民逐渐返
9、贫 赌博 酗酒 等不良现象死灰复燃 为改变面貌 村两委带领村民以社会主义先 进文化统领重振乡村 通过社会主义核心价值观宣传教育 开展年 度 最美村民 最美家庭 评选等 形成文明乡风 坚持绿色发展理 念 聘请专家设计整体开发方案 配套利用旧矿 老宅 果蔬田园 等资源 开发展示当地民俗民风的民宿 农家乐 特色小吃一条街 等 形成观赏游乐 体验休闲旅游综合体 如今 马家村成了闻名 遐迩的 生态民俗文化村 游客多了 乡风美了 村民腰包鼓了 心 里乐了 运用整体和部分关系的有关知识 分析马家村坚持整体开发获得成 功的原因 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体
10、验 学情自诊 考点扫描 分层突破 真题体验 学情自诊 13 123456 答案 整体是事物的全局 统率着部分 在事物发展过程中居于主导 地位 部分是整体中的部分 应当服从和服务于整体 马家村立足 整体科学设计 统筹全局确定方案 统一开发全村多种资源 形成综 合优势 取得了良好的经济社会效果 成功实现了乡村振兴 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 14 考点一考点二 唯物辩证 法 考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层
11、突破 考点扫描 分层突破 15 考点一考点二 疑点微拨 坚持唯物主义就是坚持辩证法 试判断 点拨 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学是哲学上的 两 个对子 唯物主义与唯心主义针对 世界的本质是什么 给出不同 的回答 辩证法与形而上学围绕 世界的状态怎么样 给出不同的回 答 唯物主义既可以和辩证法结合 也可以和形而上学结合 所以 坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法 考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 16 考点一考点二 唯物辩证 法的联系观 考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏
12、观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 17 考点一考点二考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 18 考点一考点二 疑点微拨 1 联系具有普遍性 可以理解为任何两个事物之间都有 联系 试判断 点拨 任何事物都处在普遍联系之中 不等于 任何事物都是相 互联系的 因为联系是普遍的 又是具体的 有条件的 并不是任何 两个事物之间都有联系 2 联系是客观的 人们无法改变事物间的联系 试判断 点拨 联系是客观的 是指联系是事物本身固有的 不以
13、人的意志 为转移 联系是客观的 不等于人在联系面前无能为力 人不能随 意改变事物之间的固有联系 但人们可以根据事物的固有联系 创 造条件建立新的具体联系 考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 19 考点一考点二 典例剖析 2015 课标全国 若言琴上有琴声 放在匣中何不鸣 若言声在 指头上 何不于君指上听 从辩证唯物主义的观点看 对苏轼的 琴 诗 理解正确的是 琴声是人的活动的产物 具有鲜明的 人化 特点 琴声来自琴与指之间的相互作用 与人的主观世界无关 琴 指 琴声以及三者之间的联系都具
14、有客观实在性 只要指与琴发生相互作用 就能产生美妙的音乐 A B C D 答题规范 选B 琴声是人在弹琴后发出的声音 具有 人化 特点 符合题意 琴 指 琴声都是客观存在的 三者之间的联系具有 客观性 符合题意 琴声离不开人的弹奏 与人的主观世界有关 错误 指与琴发生相互作用 不一定都能产生美妙的音乐 错 误 考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 20 考点一考点二考点三 用联系的观点看问题 一 整体和部分的关系 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向
15、真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 21 考点一考点二考点三 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 22 考点一考点二考点三 二 系统优化的方法 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 23 考点一考点二考点三 疑点微拨 1 整体大于部分 整体功能一定大于各部分功能之和 试判断 点拨 整体大于部分 并不是说整体功能一定大于各部分功能之 和 当部分以合理 有序的状态构成整体时 整体
16、功能大于部分功 能之和 当部分以不合理 无序的状态构成整体时 整体功能小于 部分功能之和 所以不能一概而论 2 整体和部分的关系就是系统与要素的关系 试判断 点拨 在一定意义上 整体和部分的关系也就是系统和要素的关 系 两对关系都强调整体性原则 都是相互依赖的 但两对关系是 有区别的 不能把它们完全等同起来 系统属于整体的一种情况 要 素只是部分的一种表现形式 系统和要素的关系更强调有序性和优 化趋向性原则 必修4 第七课 唯物辩证法的联系观 宏观把握 体系建构 考情概览 备考定向 真题体验 学情自诊 考点扫描 分层突破 考点扫描 分层突破 24 考点一考点二考点三 典例剖析 1 2017 天津 材料 幸福9号 取自 幸福就好 的谐音 是某企业 打造的一种养老新模式 它通过 互联网 养老 发展养老服务业 依托网上商城 居家养老服务店 老人乐园三大平台 线上和线下 相结合 构建了一个基于互联网的养老产业生态链 提供衣 食 用 行 康 乐等服务 全面满足老年人需求 使他们的生活更加 丰富 充实 精彩 用唯物辩证法联系观的知识 分析 幸福9号 养老模式的构建 必修4 第七课 唯物辩证法的联系
