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1、教师用书独具演示 83了三视图3.1简单组合体的三视图3.2由三视图还原成实物图教师用书独具演示教孤教|法|分|析明英林办芸技许友万沥。医市人三维目标1.知识与技能(D了解空间几何体的不同表示形式,(2)理解画三视图应遵循的规则,能画出简单组合体的三视图.2.过程与方法通过画三视图,培养学生的画图、识图能力.3情感、态度与价值观提高学生空间想象力,体会三视图的作用.重点难点教学时要愚诗学生动手画三祝固,通过矶殿组合体与三视图学会识别两者之间的关系.教学建议本节内容是在学习了直观图之后对立体几何图形的进一步深化,也是对初中学过的基本几何体的三视图的直接延伸,教学时,教师要引导学生自己动手作图,画
2、出简单宣间图形(长方体、球、圆柱、锥等)的三视图,让学生在动手实践的过程中学会三视图的作法,体会三视图的作用,对于简单几何体的组合体,在作三视图之前应当提醒学生细心观察,认识了它的基本结构特征后,动手作图,通过三视图的学习,进一步丰富学生的空间想象力.教学6方|案|设t计亚英芸许坂西阮日“诊芸r敏标许教学建议本节内容是在学习了直观图之后对立体几何图形的进一步深化,也是对初中学过的基本几何体的三视图的直接延伸,教学时,教师要引导学生自己动手作图,画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、锥等)的三视图,让学生在动手实践的过程牛学会三视图的作法;体会三祈国的作用,对于简单几何体的组合体,在作三视图之前应当提醒学生细心观察,认识了它的基本结构特征后,动手作图,通过三视图的学习,进一步丰富学生的空间想象力.教学流程通过回顾初中学过的简单儿何体的三视图引出本节课知识
