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1、 综合测试卷(三) (全卷分为选择题和非选择题,共28个小题,满分100分,考试时间90分钟)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23S-32 Cu-64第卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共20个小题,其中第115小题,每小题2分,第1620小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意,多选、错选或不选均不得分)1.下列转化过程属于化学变化的是()A.冰雪消融B.核能发电C.煤矿自燃D.干冰升华2.下列关于空气的说法正确的是()A.空气中PM2.5含量高说明空气质量好B.空气中氮气的质量分数是78%C.饼干变软是因为空气中含有氧气D.空气是一种宝贵的资源,成分相
2、对稳定3.小华同学身体不舒服,经医生诊断缺少维生素。该同学应该多食用下列食物中的()A.炸鸡、油条B.鸡蛋、牛奶C.米饭、馒头D.水果、蔬菜4.人体缺乏下列哪种元素会导致甲状腺肿大()A.钙B.碘C.氟D.锌5.下列物品所使用的材料中,不属于有机合成材料的是()图ZH3-16.下列实验操作中,正确的是()图ZH3-27.下列化肥中属于氮肥的是()A.K2CO3 B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2 D.K2SO48.“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰35 s后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是()A.清除可燃物B.降低火场温度C.使
3、可燃物与空气隔绝D.降低可燃物的着火点9.下列关于燃烧现象的描述正确的是()A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射10.下列说法正确的是()A.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点B.pH小于7的雨水称为酸雨C.为了增加粮食产量,可多施用化肥D.废弃塑料引起的环境污染是“白色污染”11.下列微观解释不正确的是()A.氨水挥发分子是不断运动的B.将氧气制成固体雪花状,体积变小分子体积变小C.一滴水中含有1.671021个水分子分子的质量和体积很小D.50 mL酒精和50 mL水混合后体积小于100 m
4、L分子之间有间隔12.某同学不慎被蜜蜂蜇伤,蜜蜂的刺液是酸性的,可以涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是()A.苹果汁(pH约为3)B.肥皂水(pH约为10)C.矿泉水(pH约为7)D.牛奶(pH约为6.5)13.三氧化二铝(Al2O3)俗称刚玉,是制作耐火材料的物质之一。三氧化二铝中铝元素的化合价是()A.+6B.+3C.+2D.-214.如图ZH3-3是某元素的原子结构示意图。下列说法正确的是()图ZH3-3A.该原子的核外电子数是16B.该原子在化学反应中容易失去6个电子C.该元素属于非金属元素,不能与氧元素形成化合物D.该原子的最外层达到了相对稳定结构15.下列有关物质的名称、俗名、化学式对应正
5、确的是()A.氧化钙、消石灰、CaOB.碳酸钠、小苏打、Na2CO3C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH16.草莓、香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是()A.该物质属于氧化物B.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C.该物质的相对分子质量为88D.该物质中碳、氢、氧的质量比为48217.图ZH3-4是a、b、c三种物质的溶解度曲线。下列有关说法不正确的是()图ZH3-4A.P点表示t1 时a和c的溶解度均为20 gB.t2 时,溶质质量分数为30%的a溶液是饱和溶液C.从a和c的混合溶液中提纯a,可采
6、用降温结晶的方法D.将t1 时a、b、c的饱和溶液分别升温到t2 ,所得溶液中溶质的质量分数大小顺序为bac18.下列除去杂质的方法中,正确的是()选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO气体CO2气体先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸BNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀盐酸至不再产生气泡CCaO固体CaCO3加水溶解,过滤DFeSO4溶液CuSO4加入足量锌粒,充分反应,过滤19.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是()A.因为中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和HC.因为燃烧需要同时满足三个条件,
7、所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液20.下列图像能正确反映对应变化关系的是()图ZH3-5A.向一定量的稀盐酸中加入铁粉B.浓硫酸敞口放置一段时间C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸D.向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释第卷非选择题(共55分)二、填空与简答(本大题共5个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共33分)21.(6分)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。(1)请用化学用语填空。两个铁原子;一个氢分子;硝酸根离子;氧化铁中铁元素的化合价。(2)氨的化学式为NH3,写出符号“4NH3”中数字的含义。“4”表示;“3
8、”表示。22.(8分)(1)现有以下几种常见的物质:a.金刚石;b.小苏打(NaHCO3);c.SO2。请选择合适物质的字母填空。可用于治疗胃酸过多的是;会导致酸雨的是;天然存在最硬的物质是。(2)近年我国经济发展很快,大量消耗化石能源。三大化石燃料有煤、和天然气;大量使用化石燃料会导致许多环境问题,为了减轻环境污染,可开发利用的新能源有。(3)请你用化学知识回答以下问题。与元素化学性质密切相关的是(填序号)。A.质子数B.核外电子数C.电子层数D.最外层电子数在如图ZH3-6所示的化学反应中,属于单质的是(填序号)。图ZH3-6NH2Cl是一种消毒剂,当用NH2Cl消毒时,发生反应的化学方程
9、式为NH2Cl+H2OX+HClO,其中X的化学式是。23.(9分)近年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解并爱护水资源。(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、吸附和蒸馏等方法可以净化水。(2)有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,生活中常用的方法来降低水的硬度。(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参与水的电解实验。实验时发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上产生的气体体积之比约为,经检验,负极上产生的气体是。得出水是由组成的结论,水电解的化学方程式为。(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:。
10、24.(6分)生活、生产中需用到许多金属材料。请根据所学到的化学知识填空。(1)用铝制作炊具,主要是利用铝的性。(2)焊锡与其组成金属相比具有的特性,可用来焊接电子元件。(3)自行车车架表面刷漆防锈,其原理是。回收利用废旧金属制品的目的之一是。(4)金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,其中金属活动性最强的是。某化学兴趣小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入锌粉,充分反应后过滤,得到固体甲和滤液乙,再向固体甲中滴入稀硫酸,有气泡冒出,则滤液乙中含有的溶质是(填化学式)。25.(4分)A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质均含有同一种元素,其中A为无色气体单质,B、
11、C为氧化物且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图ZH3-7所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。图ZH3-7回答下列问题。(1)D物质的化学式是。(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式:。该反应属于基本反应类型中的。三、实验与探究(本大题共2个小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分)26.(6分)图ZH3-8是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。图ZH3-8(1)A装置中实验仪器的名称是。(2)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时,所选用的发生装置是,该反应的化学方程式为。(3)因反应速率过快,实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2,
12、但若用装置F即可,为了便于收集CO2,与装置B比较,F装置的显著特点是。(4)实验室用D装置收集CO2气体时,如何验证CO2已经收集满?。27.(10分)化学兴趣小组同学发现实验台上按如图ZH3-9所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液(A、B、C、D、E、F分别代表对应的溶液)。其中E溶液的试剂瓶标签破损。为此,他们做了如下探究:图ZH3-9提出问题 E溶液的成分是什么?初步判断 根据受损标签及实验室药品分类摆放原则,E溶液不可能是(填序号)。酸碱盐提出猜想 猜想:NaOH溶液;猜想:Na2CO3溶液;猜想:Na2SO4溶液;猜想:(任写一种)溶液。设计并实验 兴趣小组的同学为验证“猜想”是否正确
13、,设计并完成如下实验。实验方案实验一实验二实验三实验操作实验现象试纸变色,对照比色卡,pH7有无色无味气体产生实验结论猜想正确分析与推理 完成“实验一”后,李成同学即认为“猜想 ”正确,张平同学认为“猜想 ”不一定正确,他的理由是。何刚同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想”正确的结论,你认为该说法(填“合理”或“不合理”),理由是。请根据实验结论写出“实验三”中发生反应的化学方程式:。反思与评价 经过讨论,同学们认为“实验一”存在明显操作错误,该错误是;观察发现D、E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞,使用橡胶塞的原因是。四、分析与计算(本大题共1个小题,共6分)28.向160 g硫酸铜溶液中,逐滴加入40 g NaOH溶液,恰好完全反应,生成4.9 g沉淀,回答下列问题。(1)恰好完全反应后,溶液的质量为g。(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中的溶质是(填化学式)。(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)参考答案1.C2.D3.D4.B解析 钙主要存在于骨骼和牙齿中,使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏钙元素幼儿和青少年
