《《角的初步认识》教学PPT课件 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《角的初步认识》教学PPT课件 (3)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、角的初步认识 角的初步认识 认角 比较角的 大小 画角 一 一 创设情境 引入新课创设情境 引入新课 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 找角 联系实际 初步感知 两条边是直直的 都从顶点出发 这些物品中都有角 一个角有一个顶 点 有两条边 一个角有几个顶点 有几条边 绿色圃中小学教育网 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 识角 抽象图形 形成表象 这个尖尖的点叫做角的顶点 两条直直的线叫做角的 边 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 1 下面的图形哪些是角 哪些不是角 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 判角识角 巩固表象 2 指一指哪里有角
2、 指出是哪几个角 绿色圃中小学教育网 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 判角识角 巩固表象 绿色圃中小学教育网 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 比角 动手操作 加深认识 猜猜哪个角更大 思考 两个角大小一样 但它们的边长长 短却不同 这告诉了我们什么 角的大小与角两边的长 度没有关系 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 做角 实践操作 丰富认识 用两支笔摆出一个角 角的大小与角两 边张开的大小有 关 比的时候要注意两个 角顶点对齐 一条边 也对齐 我发现 角的两 边张开得越大 角就越大 绿色圃中小学教育网 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 比角 动手操作 加深认识 别忘了让我来 帮助你呀 绿色圃中小学教育网 顶点边 边 二 二 引导探究 形成表象引导探究 形成表象 画角 深化感知 加深表象 画角要记住 先画 顶点再画边 三 整理回顾 谈话总结三 整理回顾 谈话总结 通过整堂课的学习 你知道了 什么 学会了什么 一个角有一个顶 点 有两条边 角的大小只与其两边叉开的 大小有关 而与角的两条边 长度无关 四 课堂作业四 课堂作业 练习八 第3题 和第4题
