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1、2016年广州市高三生物考前训练题一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分。）1. 下列关于生物体组成成分的叙述，正确的是 A所有的单糖都是动植物细胞共有的糖类B磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质C蛋白质和DNA是所有生物共有的化合物D细胞中DNA的异同决定了细胞结构和功能的异同2下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是A图甲由1转到2后，视野中所观察到的细胞数目增多B图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶的活性先上升后降低C图丙是正在发生质壁分离的细胞，细胞的吸水能力增大D图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是3科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法不正确的是 A摩尔根
2、运用假说演绎法，通过果蝇杂交实验将基因定位于染色体上 B沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法C. 温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得出了DNA是遗传物质的结论4种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长, 并能收获种子。下图是“傻瓜水稻”的产生图。据图分析，下列叙述中不正确的是 A该育种过程的原理有基因重组、染色体变异 B完成过程的作用是选择，其基础是地理隔离C可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性D割完后的稻蔸第二年再生长出新苗时进行的是有
3、丝分裂5反馈在神经网络中广泛存在。下图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞（兴奋时能释放抑制性神经递质）共同支配肌肉收缩的途径，相关叙述错误的是A图中神经细胞及肌肉组成反射弧，其中肌肉和闰绍细胞属于效应器B若在a点给予适宜刺激，在图中bcd三点均能测到膜电位变化C闰绍细胞释放神经递质与高尔基体和线粒体有关D图示反馈回路的存在有利于运动神经元对肌肉运动的精准控制6. 下图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列说法错误的是 A输入该生态系统的能量全部来自太阳能B该生态系统中能量流动是单向的C能量在流动过程中逐级递减D图中的A代表呼吸作用散失的热能二、非选择题(共5小题，共54分。）（一）必考题29.
4、（10分）某校生物兴趣小组做如下实验：将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20)，以白炽灯为光源，通过移动白炽灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，并根据实验数据绘制了如图1中的曲线x。图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图。请分析回答问题： （1）该校生物兴趣实验小组研究的是 对光合速率的影响，用_作为光合速率的检测指标。（2）若将灯的距离固定在20cm，温度适宜，光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少，产生这一现象的原因是_。（3）该兴趣小组还在10和30下分别进行了实验，结果如图1其他两曲线所示，据此可推测曲线y是在_下所做实验的结果。（4）研究者分
5、离黑藻叶绿体(图2)并将其置于适宜条件下，由结构转移至结构物质主要是_ _。（5）在光源与大试管间的距离由45cm逐渐变为90cm的过程中，图2中反应的两个化学反应过程变慢的先后顺序是_。（6）在实验过程中，用H2l8O培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了(CH218O)，分析其最可能的转化途径是：_。（用相关物质、过程和箭头表示）30（10分）哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示。（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫；若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠 细胞的
6、作用才能将其从细胞中释放出来，然后与 细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有 功能。（2）胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做。（3）促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有。（4）在该过程中兴奋以 的形式沿着传出神经传导,并在突触处完成了 的信号转换后传递给下一个神经元。31.（9分）下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物。请回答下列问题：（1）图中全部生物的总和构成了 。甲、乙、丙、丁中，甲是 ， 是该生
7、态系统的生产者。在一定时间内，丙中物种 (填“A”、“B”或“C”)的种群数量增长模型最可能符合“J”型增长模型。（2）若物种A处于第二营养级、物种B处于第二营养级和第三营养级，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网： (用字母和箭头表示)，其中种间关系存在捕食和竞争的是 。（3）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是 。（4）图2中A和B之间信息传递的种类可能有 32（10分）科研人员为探究月季连续开花与非连续开花这一对相对性状的遗传特点。用纯合亲本进行如下杂交实验。请回答：（l）科研人员依据实验结果推断：
8、控制上述月季开花性状的基因不位于线粒体或叶绿体中。理由是若该基因位于线粒体或叶绿体中，则杂交（填“l”或“2”）的F1应表现为；这是由于线粒体或叶绿体中的基因主要通过（填“母本”或“父本”）遗传给子代。（2）有研究者提出假设：月季这一相对性状由2对等位基因(A/a、B/b)控制，其遗传遵循基因自由组合定律。 科研人员让F1与连续开花亲本杂交，子代表现型及比例为连续开花：非连续开花1：1。该实验结果不能确定假设不成立，因为只要假设有 基因就表现为非连续开花，且非连续开花亲本的基因型为 即可。 科研人员另换取纯合的连续开花与非连续开花月季进行杂交得F1，F1与连续开花亲本杂交，产生的子代表现型及比
9、例为连续开花：非连续开花1：3，该实验结果 （填“支持”或“不支持”）上述假设。若让F1植株间相互授粉获得的子代中，理论上连续开花植株占。(二)选考题。请考生从给出的2道生物题中任选一题作答。39生物选修l：生物技术实践(15分) 回答下列有关微生物培养和分离的问题。（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、 、 四类，培养基配制时，灭菌与调PH的先后顺序是 。（2）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用 直接计数；若要测定其活菌数量，可选用 法进行计数。（3）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。该小组采用稀释涂布平板法
10、检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间，这样做的目的是 。（4）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是 。（5）玉米秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合物，其中的葡萄糖糖苷酶可将 分解成葡萄糖，在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。 40生物选修3：现代生物科技专题(15分)下图为人类对克隆羊技术的拓展及应用的
11、设想。请据图回答问题：（1）图中所涉及的现代生物技术有 等（至少写三个）。（2）若利用图中过程最终获得婴儿说明 具有全能性，两个婴儿性状与 基本相同。（3）使用培养基进行重组细胞培养时，通常要加入 等天然成分，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的 。培养过程中通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含 的混合气体的培养箱中进行培养。（4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。（5）胚胎干细胞在形态上具有的特点是 。 2016年广州市高三生物考前训练参考答案一、选择题（每小题6分，共6小题，共36分。）1.B 2.B 3.C 4.
12、B 5.A 6A二、非选择题(共5小题，共54分。）（一）必考题29（除注明以外，每空1分，共10分）（1）光照强度 单位时间内氧气(气泡)的释放量（2）随着光合作用的进行二氧化碳越来越少 （3）温度 （4）ATP和H（2分）（5）先C3还原，后CO2的固定（2分） （6） 或：淀粉+H2l8O（CH2l8O）30.（10分，除注明外每空1分）（1）非特异性 效应T 浆 监控和清除（2）体液（负）反馈调节（3）神经递质（4）电信号(局部电流或神经冲动) 电信号化学信号电信号（2分）31.(9分，除标明外，每空1分)（1）生物群落 非生物的物质和能量 乙 A（2）（2分）（3）负反馈调节 （4）物理、化学、行为信息（2分）来源32. （10分，除说明外，每空1分）（1）1 连续开花（2分） 母本 （2）显性 AAbb(aaBB)（2分） 支持 1/16（2分） (二)选考题。请考生从给出的2道生物题中任选一题作答。39（15分，除说明外，每空2分）（1）氮源和无机盐 先调PH，后灭菌（2）血细胞计数板 稀释涂布平板（3）检测培养基平板灭菌是否合格（4）接种环温度过高，菌被杀死（5）纤维二糖 （1分） 红 （1分） 透明圈 （1分） 40.（15分，除说明外，每空2分）（1）核移植、胚胎移植、动物细胞培养（2）动物细胞核 原型男人（1分）（3）血清（或血浆）
